《回聲》輔導(dǎo)提示

華語(yǔ)網(wǎng)小學(xué)語(yǔ)文欄目組　簡(jiǎn)單

在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)本課時(shí)，家長(zhǎng)就是要以“要點(diǎn)指路”和課后練習(xí)1中的問(wèn)題為依據(jù)，指導(dǎo)孩子理解課文內(nèi)容。

初讀課文時(shí)，讓孩子思考：這篇課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？讓孩子懂得課文要通過(guò)青蛙媽媽和小青蛙的對(duì)話說(shuō)明什么是回聲和回聲產(chǎn)生的原因。

再讀課文，思考：小青蛙在什么地方發(fā)現(xiàn)有一只小青蛙在和他說(shuō)話？把有關(guān)內(nèi)容畫(huà)下來(lái)。從而使孩子初步理解什么地方能夠產(chǎn)生回聲。

熟讀課文時(shí)，思考：針對(duì)小青蛙的問(wèn)題，媽媽是怎樣做的，又是怎樣說(shuō)的。在理解這一問(wèn)題的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)指導(dǎo)孩子理解媽媽說(shuō)的話。一共有幾句，每句是什么意思。這個(gè)問(wèn)題的答案在第５段中找到。一共有３句話，一是說(shuō)小青蛙的叫聲就像水波紋；二是說(shuō)聲波碰到石壁也像水波紋碰到沙岸一樣返回來(lái)；三是說(shuō)因?yàn)檫@個(gè)道理，所以小青蛙在橋洞里能聽(tīng)到自己的聲音。從而使孩子明白回聲是什么，產(chǎn)生回聲的原因是什么，可以讓孩子自己試著說(shuō)一說(shuō)，家長(zhǎng)可以幫助提示，以便更準(zhǔn)確地理解這一科學(xué)術(shù)語(yǔ)和科學(xué)道理。

回聲就是聲音的波紋遇到障礙物返回來(lái)再次被聽(tīng)到的聲音。

產(chǎn)生回聲的原因是小青蛙的聲音的波紋碰到了橋洞的石壁返回來(lái)所以又被聽(tīng)到了。

能夠讓孩子理解到這個(gè)程度就可以了。學(xué)習(xí)生字的時(shí)候，下功夫?qū)W習(xí)“藏”。上下結(jié)構(gòu)，草字頭。它是多音字，本課念 cáng，另一個(gè)讀音是 zàng。

更多本課資料，請(qǐng)查看回聲資料目錄