小學(xué)六年級下下語文第二單元檢測卷

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　第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（50分）
　一、看拼音寫詞語。（每個詞語1分，共20分）
　là yuè　chū xún　zhǎn lǎn　shuàn bàn　jiǎo zi　fěi cuì　zá bàn　
�。ā。� （　） （�。� （�。� （�。� （�。� （�。�
　zhēn zǐ　lì zi　bào zhú　fēng zhēng　yù bèi　cǎi pái　biān pào
�。ā。� （　） （�。� （�。� （�。� （�。� （�。�
　jié rán　shì yuàn　cǎi huì　guàng miào huì　mài yá táng　zóu mǎ dēng
�。ā。� （�。� （�。� （�。��。ā。�　（�。�
　二、本單元詞語補(bǔ)充完整。（3分）
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　三、認(rèn)一認(rèn)，連一連。（每2個詞語0.5分，共6.5分）
　劇　誓　面　張　激　抑　哄堂　善舞
　發(fā)　祖　曠　順　布　述　能歌　大笑

　鼻　種　柔　野　壓　流　別無　而至
　敦　味　夸　具　描　施　蜂擁　所求

　厚　演　熱　布　昂　和　象　鋪天　勝收　起敬
　韻　酷　繹　激　局　抽　睦　肅然　蓋地　美不

四、按課文內(nèi)容填空。（9分）
　1、照北京的老規(guī)矩，臘八這天家家都要，臘月二十三要；二十四要；二十九要；三十晚上；正月初一；正月初六，正月十五；殘燈末廟后即正月十九要。
　五、日積月累。（5分）
　元日【宋】
　，。
　，。
　天竺寺八月十五夜桂子【唐】
　，。
　，。
　六、寫出下列節(jié)日的農(nóng)歷時間。（2.5分）
　除夕（�。�
　臘 月 （�。�
　重陽（�。�
　正月（　）
　元宵節(jié)（�。�
　七、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。（4分）
�。�1）和田的維吾爾人有愛美的天性，而且能歌善舞。（�。�
�。�2）客家民居的特點是“多起竹樓，傍水而居”。（�。�
�。�3）唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人，開山鼻祖。（�。�
�。�4）《北京的春節(jié)》運用了舉例子、作比較、打比方等方法，介紹了節(jié)日的風(fēng)俗。（　）
　第二部分：閱讀積累與運用（20分）
　一、課內(nèi)閱讀（6分）
　1、“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會�！�
　“農(nóng)業(yè)展覽會”指臘八粥里的米、豆、干果的品種很多，多得好像是聚在一起開
　。作者用了“”的表達(dá)方法，生動形象地寫出了老北京春節(jié)熬臘八粥這一民俗特點。
　2、除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。
　透過“萬不得已”“必定”等詞語，可以體驗到人們多么重視除夕夜“”，這里飽含著濃濃親情，浸潤著傳統(tǒng)美德。按照老北京的習(xí)慣，年三十晚上不能睡覺，要痛痛快快地玩一宿，這叫“”，它有兩重意義：歲數(shù)大的人有的意思；年輕人則是為了給父母。
　二、課外閱讀（14分）
　端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午1l點鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個碼頭上看河中龍船以長潭某處作起點，稅關(guān)前作終點，作比賽競爭。因為這一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸值娜�，莫不在稅關(guān)前看熱鬧。劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫，各自選出了若干身體結(jié)實、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線。平常時節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時，才拖下水去。每只船可坐12個到18個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競賽到劇烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形。凡把船劃到前面一點的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅布、一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當(dāng)每次某一只船勝利時，必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭炮。
　1．選文主要寫了哪幾個場面？請用簡潔的語言概括。（3分）
　2．文中加點的三個“莫不”一詞的作用：從程度上渲染觀看龍舟競賽的人之，涉及面之，具體寫出了“全茶峒人”歡度端午節(jié)的。（3分）
　3．下列句中加點的字能否換成括號里的？為什么？（4分）
�。�1）槳于每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。（撐）
�。�2）帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進(jìn)退。（搖擺）
　4.作者寫龍舟競賽的場面，語言很精煉，請你根據(jù)提示，展開想像，用生動的語言描寫當(dāng)時的情形。（4分）
　A．正面描寫龍舟競賽時的激烈場面：
　B．通過觀眾的反映側(cè)面烘托龍舟競賽的激烈場面：
　第三部分：習(xí)作（30分）
　重寫第二單元的作文。