2009——2010學(xué)年小學(xué)語文六年級上冊期末復(fù)習(xí)提綱
一、復(fù)習(xí)主要范圍
（一）基礎(chǔ)知識
1.每單元詞語盤點中“讀讀寫寫”的詞語要會讀、會寫、會默，爭取做到大部分會理解�！白x讀記記” 的詞語要會讀、大部分會積累。
2.常見的近義詞、反義詞。
3.用修改符號修改常見的病句。
2.課文中要求背誦的部分要能夠背誦。
3.每單元“日積月累”的內(nèi)容要會背誦。
（二）閱讀能力
1.會用文中的詞語練習(xí)詞語搭配。
2.知道省略號、破折號的一般用法。
3.理解文中的詞語、句子的意思或作用。（包括意思和修辭手法）
4.讀懂一段話，會概括段意。（主要是結(jié)構(gòu)段）
5.讀懂短文意思，按要求從全篇中獲取信息。（包括一處信息或多處信息）
6.課后主要練習(xí)題目。
7.文章的結(jié)構(gòu)。（主要的分段方法）
8.文章的表達方法或說明方法。
9.歸納主要內(nèi)容，概括中心思想。
（三）寫作能力按要求寫一段話。要語句通順、條理清楚、比較具體，正確使用標(biāo)點符號，不少于150個字。
二、一至八單元講讀課文主要內(nèi)容、中心思想
1.《山中訪友》主要內(nèi)容是（“我”去山中訪問了古橋、樹林、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀等大自然中的一切朋友，心情十分愉快。）
中心思想是（作者山中的一切的熱愛，表達了作者對大自然的無限熱愛之情）。
3．《草蟲的村落》主要內(nèi)容是（作者以奇特的想象。追隨一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷）。
中心思想是（表達了作者喜愛草蟲的村落，喜愛大自然的思想感情。）
5．《詹天佑》一課的主要內(nèi)容是（詹天佑主持修筑完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計、施工的“京張”鐵路的事）。
中心思想是（贊揚了詹天佑熱愛祖國的情懷和杰出的才干）。
6．《懷念母親》一課的主要內(nèi)容是（作者以回憶的形式介紹了對祖國母親很生身母親同樣崇高的敬意和同樣真者的愛慕），
中心思想是（表達了作者對生身母親的悔恨，對祖國母親的眷戀的思想感情）。
9. 《窮人》一課的主要內(nèi)容是（一個風(fēng)雨交加的夜晚，漁夫和妻子桑娜在自己生活很貧困的情況下，主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孤兒的事）。
中心思想是（贊揚了漁夫和桑娜寧可自己吃苦也要幫助別人的優(yōu)秀品質(zhì)）。
11．《唯一的聽眾》一課的主要內(nèi)容是（“我”在一位音樂學(xué)院最有聲望的教授的無私幫助下，由對拉小提琴失去信心，到能在成百上千的觀眾名前演奏小提琴曲），
中心思想是（贊揚了老教授愛護、無私幫助年輕人的優(yōu)秀品質(zhì)；表達了“我”對德高望重的老教授的感激之情）。
13．《只有一個地球》主要內(nèi)容是（地球是渺小的，地球所擁有的自然資源也是有限的，科學(xué)家已經(jīng)證明了目前地球是適合人類生活的唯一星球）。
中心思想：（告訴我們要珍惜地球資源，保護地球環(huán)境）。
15．《這片土地是神圣的》一文主要內(nèi)容是：（文章生動形象地描述了人類與大地上的河水、空氣、動植物等的血肉關(guān)系）。
中心思想是（表達了印第安人對自己土地的熱愛和眷戀的思想感情）。
17．《少年閏土》一課主要內(nèi)容是：（“我”和閏土的相處過程中閏土給“我”講述了雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒這四件事）。
中心思想：（閏土是個活潑可愛、機智勇敢、見多識廣、聰明能干）的孩子。
18．《我的伯父魯迅先生》一文主要內(nèi)容是：（文章回憶了魯迅先生在世的時候和“我”談?wù)撟x書、笑談“碰壁”、救助黃包車夫、關(guān)心女傭阿三的事）。
中心思想是：（表現(xiàn)了魯迅先生愛憎分明，為自己想得少，為別人想得多的崇高品質(zhì)）。
21．《老人與海鷗》主要內(nèi)容是：（每年冬天，一位老人步行二十余里，為海鷗送餐，呼喚海鷗的名字，與海鷗結(jié)下了深厚的情誼，老人去世后，海鷗們不約而同地為老人送行的事）。
中心思想是：（表達老人對海鷗無私的愛，表達了海鷗對老人震撼的情）。
23．《最后一頭戰(zhàn)象》主要內(nèi)容是：（抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最后一投戰(zhàn)象嘎羧，知道自己的生命快到盡頭了，于是重新披掛象鞍，來到了打落江畔，緬懷往事和浴血搏殺的戰(zhàn)友，最后在埋葬戰(zhàn)友的百象冢旁，刨了一個坑，悲壯地把自己埋葬起來）。
中心思想是：（歌頌了戰(zhàn)象重情義、忠誠的情懷）。
25．《伯牙絕弦》主要內(nèi)容是：（俞伯牙和鐘子期互為知音，鐘子期死后，俞伯牙摔琴謝知音的事）。
26． 《月光曲》主要內(nèi)容是：（德國著名音樂家貝多芬同情窮兄妹倆，為他們彈琴又有感于盲姑娘對音樂的癡迷，而即興創(chuàng)作《月光曲》）。
中心思想是：（贊揚了貝多芬同情窮人，心地善良，琴技高超）。
三、部分單元復(fù)習(xí)重點內(nèi)容
第一、二單元重點
1、山中訪友
1、《山中訪友》作者（李漢榮）。
2、課后習(xí)題：
（1）有感情地朗讀課文。說說作者在山中都拜訪了哪些“朋友”，想一想課文為什么以“山中訪友”為題。作者拜訪的“朋友”原來是老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀、落花、落葉等一切自然界的朋友。課文以“山中訪友”為題目是文章主要內(nèi)容的體現(xiàn)，作者以“山中訪友”為題目是運用擬人的手法，將自然界的一切都稱之為朋友，這樣寫更能激發(fā)讀者的閱讀興趣。
（2）讀讀下面的句子，體會這樣寫的好處。再從課文中找出類似的句子，并抄下來。 ①啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?作者把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。 ②走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。擬人化的手法，形象地表達了作者和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。
3、草蟲的村落
1、《草蟲的村落》的作者是（郭楓）。
2、課后習(xí)題：（1）有感情地朗讀課文。想一想隨著作者的目光，你在“草蟲的村落”看到些什么，印象最深的有哪些。 我們和作者一道在草蟲的村落看到了街道、小巷、來來往往的“村民們”、花色斑斕的小圓蟲、龐大的蜥蜴、甲蟲音樂家們、搬運食物的“村民們”、氣象觀測者、建筑工程師。
5、詹天佑1、課文是從三個方面來敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程：（勘測線路）、（開鑿隧道）、（設(shè)計“人”字形線路）。2、課后習(xí)題：（1）有感情地朗讀課文。和同學(xué)討論：從課文的哪些描寫中，可以看出詹天佑是一位杰出的愛國工程師。 課文的許多地方都表現(xiàn)了詹天佑是一位杰出的愛國工程師。如．面對一些帝國主義國家的阻撓和嘲笑．詹天佑毅然接受了任務(wù)；創(chuàng)造性地開鑿了居庸關(guān)和八達嶺兩條隧道．設(shè)計“人”字形線路：京張鐵路提前兩年竣工。給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊等等，都體現(xiàn)了詹天佑的愛國主義精神和杰出的才能。（2）默讀課文，知道詹天佑開鑿居庸關(guān)和八達嶺兩條隧道采用的什么不同方法。
6、懷念母親1、《懷念母親》一課的作者是（季羨林）。
2、課后習(xí)題：
（2）讀句子，注意帶點的部分，聯(lián)系上下文回答問題。
①我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。(“頻來入夢”是什么意思?你知道祖國母親“頻來入夢”的原因嗎?)
“頻來入夢”的意思是祖國母親經(jīng)常到夢中來。作者遠離故土，身居異國他鄉(xiāng)，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念。尤其作者是第一次離開祖國，心中不斷涌現(xiàn)祖國的身影，日有所思，夜有所想，所以“祖國母親”不斷在夢中浮現(xiàn)。
②然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。(為什么我在想到故鄉(xiāng)、老朋友時，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的?)作者通過比較的方式，將自己對祖國母親的懷念充分表達出來。因為作者身在異國小城，心中有憂愁、有思念；但是不斷回想起故國的親朋好友，感到他們無處不在，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點甜蜜，他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處，在作者孤寂時陪伴著他。所以作者在想到故鄉(xiāng)、老朋友時，雖然心里感到凄涼，卻又是甜蜜的。
③我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。(在你的想象中，母親的面影是怎樣的?)在作者的想象中，母親的面影是慈祥的，她那飽經(jīng)滄桑的臉上總是掛著微笑的，眼睛里寫滿了對兒子的愛。表達了作者對母親的深深的思念。
三、四單元內(nèi)容過幾天再發(fā)，請老師們注意登陸郵箱。 *為課后習(xí)題
第五單元
17、少年閏土1、作家、及作品——（資料袋）
2、正音：“正”、“佛”、“行”、“供”、“畜”
*3、閏土向我講述了哪幾件件事，閏土給你留下怎樣的印象？ 參P148
要點：捕鳥——聰明能干，見多識廣；看瓜刺猹——機智勇敢；撿貝殼、看跳魚兒——生活豐富多彩。（ 或為 見多識廣） 閏土是一個見識豐富、活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年 參P142參P143參P147 與四件事留下的印象不完全一致
4、關(guān)于“捕鳥”，閏土向我講述了哪幾方面的內(nèi)容，你感受到了什么？
要點：捕鳥的時間——下大雪；捕鳥的地點——沙地上；捕鳥的方法——支起大竹匾，撒下秕谷，鳥來吃時，拉繩子；捕鳥的結(jié)果——各種鳥都有。閏土聰明能干，是一個捕鳥能手。
*5、談?wù)剬Α八麄兌己臀乙粯�，只看見院子里高墻上四角的天空”這句話的理解。參P145“他們”指……“四角的天空”指……這句話的意思……表達了……
6、四件事情，作者寫得有詳有略，從不同的方面表現(xiàn)閏土的特點。7、破折號、括號的用法——補充說明
18、我的伯父魯迅先生
1、多音字：冠、號、 數(shù)
2、四字詞語：囫圇吞棗、張冠李戴、恍然大悟、北風(fēng)怒號、飽經(jīng)風(fēng)霜、失聲痛哭匆匆忙忙、馬馬虎虎、清清楚楚、模模糊糊
*3、《我的伯父魯迅先生》的作者是周曄，表達出她對魯迅先生的懷念、熱愛、敬仰之情。
*4、《我的伯父魯迅先生》課文主要記敘了作者回憶魯迅先生的哪幾件事，說說他給你留下了怎樣的印象？參153、157（2）魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人。
5、以空行為標(biāo)志，文章分為幾部分？說說第一部分與其他部分的聯(lián)系。要點：五部分；第一段是總述——深受愛戴，后幾段是分述——受到愛戴的原因。 參P154
*6、讀讀文中魯迅先生的話，體會語言描寫的好處。
（1）“你想四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”（反問句）要點：不怕挫折、不懼迫害的頑強斗爭精神和樂觀主義態(tài)度 參P154
（2）“哈哈！還是我的記性好。”
要點：含蓄、幽默，慈愛寬厚 參P154、157
單元練習(xí)詞語盤點（讀讀記記）
1、音：窘相、陡然
2、形：殷勤
3、積累：軟綿綿（ABB）、 結(jié)結(jié)巴巴（AABB）日積月累——背誦 第六單元背誦4首古詩。
第七單元
21老人與海鷗
1、字音：塑料、餅干、撮起、親昵、嘖嘖、滇池、旋渦
2、課文寫了兩部分內(nèi)容，課文表達了老人與海鷗之間的深厚情感。
*3、意想不到的事指什么？
要點：①海鷗在老人遺像前翻飛盤旋、連聲鳴叫，②紛紛落地、站成兩排、肅立不動，③朝遺像撲過來、大聲鳴叫，翅膀撲得那樣近。
*4、重點語句理解：（1）“海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜�！币c：老人喂，海鷗吃，老人與海鷗之間的配合是那么默契、那么和諧！ 海鷗有節(jié)奏地翻飛著雪白的翅膀，那場面，像一幅靈動的畫，更像一首美妙的歌。使我們感受到老人與海鷗之間的美好的深厚情感。（細節(jié)描寫）（2）“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。” 要點：海鷗用“鳴叫”、“撲”、“飛”成“漩渦”這種特殊的方式，來表達他們舍不得離開老人，表達對老人的留戀，表現(xiàn)出老人與海鷗之間的美好的深厚情感。（場面描寫）
5、體會文中省略號的作用。
23《最后一頭戰(zhàn)象》
1、正音：勢不可當(dāng)、摩挲、撲喇喇、浴血搏殺
2、積累詞語：焦躁不安、漫不經(jīng)心、久別重逢、橫遭不幸、震耳欲聾、浴血搏殺、炯炯有神、威風(fēng)凜凜、排山倒海、 泣不成聲
3、作者是 沈石溪 ，我還知道他的作品《第七條獵狗》（課外書屋）
4《最后一頭戰(zhàn)象》以 時間 為序，依次記敘了英雄嘎羧、重披象鞍、憑吊戰(zhàn)場、莊嚴(yán)死去 四個感人情節(jié)。歌頌了戰(zhàn)象嘎羧忠誠 、重情義 的高尚情懷。
*5、（本文在表達上的一個重要特點是通過對嘎羧 、 的具體描寫，突出嘎羧 、 的高尚情懷。）
單元練習(xí)詞語盤點：
1.讀讀記記：知覺、緣故、儲備、 暗淡光禿禿、直勾勾、冷清清大搖大擺、無影無蹤千方百計
2.日積月累：背、默《馬詩》
第八單元
25伯牙絕弦
1、相傳愈伯牙和鐘子期是春秋時代的人，《伯牙絕弦》講的是他們二人成為知音的傳說，讓我們感受到朋友間真摯的感情。
*2、對照注釋，了解詩句意思。
*（1）伯 牙 鼓 琴，志 在 高 山，鐘 子 期曰：“善 哉，峨 峨 兮 若 泰 山！”句意：（伯牙彈琴的時候，心里想到高山，鐘子期聽了贊嘆道：“你彈得太好了！簡直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”）體會：俞伯牙琴藝高超，鐘子期很會欣賞，他們兩人相互理解、欣賞是知音。
（2）伯 牙 所 念，鐘 子 期 必 得 之。句意：伯牙心里想到什么，鐘子期一定能準(zhǔn)確地道出他的心意。
（3）子 期 死，伯 牙 謂 世 再 無 知 音，乃 破 琴 絕 弦，終 身 不 復(fù) 鼓。句意：伯牙覺得世界上再也找不到知音了，于是，他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴。體會：伯牙為失去知音而悲痛欲絕，棄絕專長愛好，表示悼念。表現(xiàn)出朋友間的深情厚誼。
*3背誦課文
26 月光曲
1、主要內(nèi)容：德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。
2、中心思想：表現(xiàn)了大音樂家貝多芬對窮苦人民的同情和熱愛，又表現(xiàn)了他豐富的想象力和卓越才華。
3、《月光曲》又叫《 》《 》。貝多芬彈奏了（ ）支鋼琴曲？第（ ）支是《月光曲》。
*4、想一想貝多芬為什么要彈琴給盲人兄妹聽；為什么彈完一曲，又彈一曲。（女孩熱愛音樂、善解人意感動了貝多芬，走進屋彈奏一曲；失明姑娘愛音樂，懂音樂，貝多芬遇到了知音，激發(fā)了他創(chuàng)作的欲望和靈感，所以彈完一曲，又彈一曲）
*5、背誦第九自然段，抄寫課文中喜歡的語句。 單元練習(xí)詞語盤點：1.正音：霎時間、飛奔、純熟、模仿、有朝一日、
2.日積月累：（分類積累）形容環(huán)境： 形容書法：形容建筑： 形容音樂：
四、本學(xué)期作文考試題目《一件××××的事》 要求：1.把題目補充完整，寫一篇習(xí)作。
2.內(nèi)容具體，表達真情實感。 3.字?jǐn)?shù)不少于400字。 4.作文考試時間為60分鐘。 請注意：各學(xué)校安排統(tǒng)一時間進行。
