華語(yǔ)網(wǎng)_語(yǔ)文知識_初中語(yǔ)文_小學(xué)語(yǔ)文_教案試題_中考高考作文

首頁(yè) > 初中作文 > 寫(xiě)作 > 中考作文

2023-2012年常州中考語(yǔ)文試卷匯編(作文)

[移動(dòng)版] 作者: 發(fā)布時(shí)間:05-10

2023-2012年常州中考語(yǔ)文試卷匯編(作文)

1. (2023年常州中考語(yǔ)文試卷)方寸,既指小的空間, 也指人的內心。生活中我們常會(huì )發(fā)現: 有的地方,空間雖小,包蘊無(wú)限; 有的事物,形制雖小, 的味無(wú)窮; 同樣,人的內心也可以充實(shí)而豐盈,博大而廣闊。請以“方寸之間天地大”為題,寫(xiě)一篇文章。
說(shuō)明: ①要表達自己的生活經(jīng)歷和思考感悟,不得抄襲; ②除詩(shī)歌外,文體自選; ③不少于600字; ④請勿透露考生個(gè)人信息。
2. (2022年常州中考語(yǔ)文試卷)“強”與“堅強”同中有異。“強”,與弱相對,突出強壯有力、使用強力;“堅強”,與軟弱相對,突出不可動(dòng)搖、使人堅毅。人們渴望“強”,但如同“植物成長(cháng)除了需要陽(yáng)光,也需面對風(fēng)吹雨打”一樣,成長(cháng)更需要直面困難的“堅強”。
請以“強與堅強不一樣”為題,寫(xiě)一篇文章。希望下面幾張漫畫(huà)能幫助你進(jìn)一步拓展思路。
 
說(shuō)明:①要聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷和思考感悟,不得抄襲;②除詩(shī)歌外,文體自選;③不少于600字;④請勿透露考生個(gè)人信息。

…………………………………………………………………………

下載常州中考語(yǔ)文試卷分類(lèi)匯編(共13份)

…………………………………………………………………………
3. (2021年常州中考語(yǔ)文試卷)音樂(lè ),用特殊的語(yǔ)言,形成優(yōu)美的旋律,豐富著(zhù)多彩的文化……她給我們帶來(lái)愜意的享受、難忘的交流、珍貴的記憶……生活,因音樂(lè )而色彩斑斕。
請以“音樂(lè )讓這一刻閃閃發(fā)光”為題,寫(xiě)一篇文章。
說(shuō)明:
①要聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷和思考感悟,不得抄襲;
②除詩(shī)歌外,文體自選;
③不少于600字;
④請勿透露考生個(gè)人信息
4. (2020年常州中考語(yǔ)文試卷)閱讀下面的材料,根據要求寫(xiě)作。
社區,是指特定的區域里,生活上相互關(guān)聯(lián)的人構成的一個(gè)大集體,小區、村莊、養老院……是社區的常見(jiàn)形態(tài)。每個(gè)人都有自己的社區,每個(gè)社區都流淌著(zhù)豐富多彩的生活畫(huà)面,都有很多難忘的時(shí)刻,值得我們用文字把它銘刻并與他人分享。
請以“社區的傍晚”為題,寫(xiě)一篇文章。
要求:①要聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷和思考感悟,不得抄襲;②除詩(shī)歌、戲劇外,文體自選;③不少于600字;④請勿透露考生個(gè)人信息,如地名、校名和人名。
5. (2019年常州中考語(yǔ)文試卷)設身處地,站在“他人”的角度思考問(wèn)題,是一種良好的思維品質(zhì)。今天,就請你轉換身份,站在魚(yú)兒的立場(chǎng),甚至可以直接化身為一尾會(huì )思想的魚(yú),發(fā)揮合理的聯(lián)想和想象,或議或敘,展開(kāi)特殊視角的自由思緒。
請以“走在魚(yú)兒的思想里”為題,寫(xiě)一篇文章。
說(shuō)明:①要聯(lián)系自己的閱讀積累、生活體驗和思考感悟,不得抄襲;②除詩(shī)歌、戲劇外,文體自選;③不少于600字;④請勿透露考生個(gè)人信息。
6. (2018年常州中考語(yǔ)文試卷)少年強則中國強。少年成長(cháng)的過(guò)程中,既有大量含笑的瞬間值得記住,也有接連不斷的困難需要我們去從容面對。
請以“含笑奔跑的少年”為題,寫(xiě)一篇文章。
說(shuō)明:①要有自己的經(jīng)歷、體驗和感悟,不得抄襲;
②除詩(shī)歌、戲劇外,文體不限;
③不少于600字;④請勿透露考生個(gè)人信息。
7. (2017年常州中考語(yǔ)文試卷)圍墻,有形無(wú)形,各種各樣。開(kāi)滿(mǎn)鮮花的,引來(lái)朋友;鋼筋水泥的,保護安全;無(wú)知的圍墻,使人孤陋寡聞;冷臉的圍墻,讓你形單影只。圍墻的里邊,有你有我;圍墻的外邊,故事無(wú)限。走出圍墻,可以領(lǐng)略世界滄桑的無(wú)限情懷。
請以“圍墻外邊”為題,寫(xiě)一篇文章。
要求:①要有自己的經(jīng)歷、體驗和感悟,不得抄襲;②除詩(shī)歌、戲劇外,文體不限;③不少于600字;④請勿透露考生個(gè)人信息。
8. (2016年常州中考語(yǔ)文試卷)族群、人群、群眾、群體,群的形態(tài)豐富多彩;群的便捷、群的力量、群的適應,群的挑戰無(wú)處不在。微信平臺可以匯聚相距遙遠的一群親戚,校本課程能夠召集趣味相近的一群同學(xué),大自然更能輕松招引熱愛(ài)陽(yáng)光的一群群旅友……不知不覺(jué)。我們就會(huì )融入群的洪流。
請以“群”為題,寫(xiě)一篇文章。
要求:①要有自己的經(jīng)歷、體驗和感悟,不得抄襲;②除詩(shī)歌、戲劇外,文體不限;③不少于600字;④請勿透露考生個(gè)人信息。
9. (2015年常州中考語(yǔ)文試卷)制作送別禮物,布置個(gè)性房間,安排朋友聚會(huì ),規劃全家出游,……生活處處需要付出熱情,溫馨的設計,不斷豐富著(zhù)我們的生活。
請以《溫馨的設計》為題,寫(xiě)一篇文章。
要求:①要有自己的經(jīng)歷、體驗和感悟,不得抄襲;②除詩(shī)歌、戲劇外,文體不限;③不少于600字;④請勿透露考生個(gè)人信息。
10.(2014年常州中考語(yǔ)文試卷)孩子與老人,是歲月變遷的兩個(gè)階段,維系情感的兩個(gè)端點(diǎn),生命傳承的兩種狀態(tài),……這里會(huì )有感人的故事,純厚的情誼,深沉的思考。
請以“孩子與老人”為題,寫(xiě)一篇文章。
說(shuō)明:①要有自己的經(jīng)歷、體驗和感悟,不得抄襲;②除詩(shī)歌、戲劇外,文體不限;③不少于600字;④請勿透露考生個(gè)人信息。
11.(2013年常州中考語(yǔ)文試卷)阿爾卑斯山的一條路旁豎著(zhù)一塊標語(yǔ)牌,上面寫(xiě)著(zhù):“慢慢走,欣賞!” 很多時(shí)候,當我們朝著(zhù)遠方的目標一路奔跑的時(shí)候,常常會(huì )錯過(guò)許多不該錯過(guò)的風(fēng)景。況且,如果你有一雙慧眼,風(fēng)景又何止是清風(fēng)明月、奇山異水呢?
請以“不該錯過(guò)的風(fēng)景”為題,寫(xiě)一篇文章。
說(shuō)明:①要有自己的經(jīng)歷、體驗和感悟,不得抄襲;
②除詩(shī)歌、戲劇外,文體不限;
③不少于600字;
④請勿透露考生個(gè)人信息
12.(2012年常州中考語(yǔ)文試卷)請以“發(fā)現,離不開(kāi)用心觀(guān)察”為題,寫(xiě)一篇文章。
說(shuō)明:①要有自己的經(jīng)歷、體驗和感悟,不得抄襲;
②除詩(shī)歌、戲劇外,文體不限;
③不少于600字;
④請勿透露考生個(gè)人信息。
 
 

隨機推薦