【作文原題】
26.作文。
請(qǐng)以“誰(shuí)敢，就贏”為題，寫一篇作文。
要求：①除詩(shī)歌外，文體不限;②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;書寫要正確、規(guī)范、美觀。
【優(yōu)秀范文】
【范文一】誰(shuí)敢，就贏
我是一個(gè)即將畢業(yè)的初三學(xué)生，中考對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次戰(zhàn)勝自我的挑戰(zhàn)，也是我回報(bào)老師及家長(zhǎng)對(duì)我期望的機(jī)會(huì)，所以我要贏，而且必須要贏。
步如初三，我肩上的擔(dān)子重了，壓的我有些喘不過(guò)氣。面對(duì)六月份的中考，我的心里有些忐忑不安。我曾經(jīng)想過(guò)要放棄，可一想到為了讓我上學(xué)而拼命掙錢的爸爸媽媽。作為長(zhǎng)子的我，能辜負(fù)他們對(duì)我的期望嗎?不，不能。為了爸爸媽媽對(duì)我的期望，我必須考上高中。
為了能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我去尋找好的方法。于是我就詢問(wèn)了班里最聰明的同學(xué)，問(wèn)他為什么學(xué)的這么好。他說(shuō)：“我聰明是因?yàn)槲抑牢夷抢锊蛔恪?rdquo;然后，我又去問(wèn)最塌實(shí)的同學(xué)，問(wèn)他學(xué)習(xí)的方法，他說(shuō)：“我不聰明，但是我知道笨鳥先飛的道理。”他們兩個(gè)的回答讓我感受頗深，不由自主的讓我想起了《我的信念》中的一段話。“生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對(duì)于每一件事都具有天賦的才能，并且，無(wú)論付出任何代價(jià)，都要把這事情完成。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，你要問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)：‘我已經(jīng)盡我所能了。’”
在以后的時(shí)間里，我將把中考當(dāng)作我的對(duì)手。我要想打敗它，就必須要有堅(jiān)定的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的信心。我要敢于去拼，即使我輸了，我也不會(huì)放棄，因?yàn)槲抑溃?ldquo;真正的強(qiáng)者并不是每次都要贏，而是在每次的失敗后都能再站起來(lái)!”
俗話說(shuō)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。的確，如果我們不拼搏一番，怎么會(huì)成功?如果我們不拼搏一番，怎么會(huì)品嘗到成功的喜悅?
讓我們記住這句話：誰(shuí)敢勇往直前地拼搏，誰(shuí)就將贏得未來(lái)。
【范文二】誰(shuí)敢，就贏
小時(shí)候的我是一個(gè)性格內(nèi)向的人，從來(lái)不敢在公開的場(chǎng)合說(shuō)話，更不用提課堂上老師提問(wèn)時(shí)，同學(xué)們的手都舉得老高老高的，只有我極力地低著腦袋，生怕老師讓我回答問(wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái)，我的不敢表達(dá)，仿佛是橫亙?cè)谖倚闹械囊蛔�，讓我無(wú)法逾越。
我能夠翻越心中的那座大山，走出內(nèi)心的封閉，說(shuō)真的，我應(yīng)該感謝周老師。是周老師，用她的言行感化了我，讓我勇敢地走出了第一步，慢慢敢于在公開場(chǎng)合發(fā)表自己的言論了，逐漸成為一個(gè)善于表達(dá)的人。
記得報(bào)到的第一天，記不清是什么原因，我是最后一個(gè)才到達(dá)的。填寫好相關(guān)信息后，我一聲不響的走出了辦公室，屬于我的夏令營(yíng)學(xué)習(xí)生活拉開了帷幕。我對(duì)這里的一切都感到既新鮮又陌生，新鮮的是這里的環(huán)境，處處吸引著我的眼球;陌生的是我找不到一位真正的朋友，只有一個(gè)人默默地感受這一切。
同學(xué)們見面的第一天，周老師組織團(tuán)建，進(jìn)行破冰行動(dòng)，要求每位營(yíng)員來(lái)個(gè)自我介紹。同學(xué)們反映強(qiáng)烈，紛紛大膽而熱情地介紹著自己，時(shí)不時(shí)響起熱烈的掌聲。而我內(nèi)心像有一只撲騰撲騰在跳的小鹿一樣，膽戰(zhàn)心驚。怎么辦?怎么辦?這一節(jié)課的時(shí)間仿佛過(guò)得很慢很慢。最終，輪到我了，周老師讓我站起來(lái)做自我介紹。當(dāng)我站起來(lái)的那一剎那，仿佛有千萬(wàn)支箭射穿了我的心。有那么一刻，我臉孔通紅，說(shuō)不出一句話。我的耳邊傳來(lái)同學(xué)的竊竊私語(yǔ)聲，我的雙手握得更緊了，頭上不停地冒著冷汗。“請(qǐng)同學(xué)們安靜，讓這位同學(xué)做自我介紹。”周老師溫和而有磁性的聲音回蕩在操場(chǎng)中。同學(xué)們漸漸安靜了下來(lái)，膽戰(zhàn)心驚的我注視著周老師微笑的面孔，仿佛如一日暖陽(yáng)，直照進(jìn)我的心房，氤氳著我冰冷的心。我默默告訴自己：誰(shuí)敢就贏!深吸一口氣，定下神來(lái)，娓娓道來(lái)，向同學(xué)們做了一番精彩的自我介紹。當(dāng)我坐下時(shí)，班級(jí)里掌聲一片。我如釋重負(fù)，吁了一口氣，緊皺的眉頭也舒展開了，頓時(shí)笑顏如花
下課后，周老師特地來(lái)到我的座位旁，看著我的雙眸說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)有第一次，而往往就在這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)敢去做，誰(shuí)就是贏家!只要你邁出了這一步，以后的路就會(huì)輕松很多。”“謝謝老師，我會(huì)繼續(xù)加油的!”我咬咬牙，堅(jiān)定地說(shuō)。
每個(gè)人剛開始都是在同一個(gè)起跑線上的，都不敢貿(mào)然向前走，這時(shí)候，可以勇敢的去嘗試、去挑戰(zhàn)它、戰(zhàn)勝它，你就會(huì)有滿滿的成就感，取得屬于自己的勝利!
【范文三】誰(shuí)敢，就贏
那句話，我是在別人的帽徽上讀到的，一時(shí)找不出好的翻譯，就照英文寫出來(lái)，把圖釘按在研究室的絨布板上，那句話是：Whodareswins.(勉強(qiáng)翻，也許可以說(shuō)：“誰(shuí)敢，就贏!”)讀別人帽徽上的話，好像有點(diǎn)奇怪，我卻覺得很好，我喜歡讀白紙黑字的書，但更喜歡寫在其他素材上的話。像鑄在洗濯大銅盤上的“茍日新、日日新、又日新”。像清風(fēng)過(guò)處，翻起文天祥的囚衣襟帶上一行“孔曰成仁，孟曰取義……讀圣賢書，所學(xué)何事……”，像古埃及的墓石上刻的“我的心，還沒有安睡”。喜歡它們，是因?yàn)槟抢锩嬗泻糁龅墓适隆６@帽徽上的字亦有其來(lái)歷，它是英國(guó)二十二特種空勤部隊(duì)(簡(jiǎn)稱SA，S)的隊(duì)標(biāo)(如果不叫“隊(duì)訓(xùn)”的話)。這個(gè)兵團(tuán)很奇怪，專門負(fù)責(zé)不可能達(dá)到的任務(wù)，1980年那年，他們?cè)趥惗靥娱T營(yíng)救被囚于伊朗大使館里的人質(zhì)。不到十五分鐘，便制伏了恐怖份子，救出十九名人質(zhì)。至今沒有人看到這些英雄的面目，他們行動(dòng)時(shí)一向戴著面套，他們的名字也不公布，他們是既沒有名字也沒有面目的人，世人只能知道他們所做的事情。
“Whodareswins.”
這樣的句子繡在帽徽上真是沸揚(yáng)如法螺，響亮如號(hào)鈸。而繡有這樣一句話的帽子里面，其實(shí)藏有一顆頭顱，一顆隨時(shí)準(zhǔn)備放棄的頭顱�？磥�(lái)，那帽徽和那句話恐怕常是以鮮血以插圖為附注的吧!
我說(shuō)這些干什么?
我要說(shuō)的是任何行業(yè)里都可以有英雄。沒有名字，沒有面目，但卻是英雄。那幾個(gè)字釘在研究室的絨布板上，好些年了，當(dāng)時(shí)用雙鉤鉤出來(lái)的字跡早模糊了，但我偶然駐筆凝視之際，仍然氣血涌動(dòng)，胸臆間鼓蕩起五岳風(fēng)雷。
醫(yī)者是以眾生的肉身為志業(yè)的，而“肉身”在故事里則每是幾生幾世修煉的因緣，是福慧之所凝聚，是悲智之所交集，一個(gè)人既以眾生的肉身為務(wù)，多少也該是大英雄大豪杰吧?
