范文一：
我找回了自信
“歲月在無聲地溜走，終于，采野花、數(shù)星星的日子紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷上，離我們遠(yuǎn)去，那份快樂也將永遠(yuǎn)被鎖在記憶的門檻里。隨之而來的，是幻想破滅后的絕望和失落。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點(diǎn)燃我的心燭，讓它驅(qū)散彌漫在我周圍的黑夜，讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰……”寫完上面的話，她合上了自己那精美的日記本，小心翼翼地把它放入抽屜里，扣上鎖，同時(shí)，也把那份自信埋入心底。
她，一個(gè)有極強(qiáng)好勝心的女孩，轉(zhuǎn)入重點(diǎn)中學(xué)快半年了。從一個(gè)很普通的學(xué)校轉(zhuǎn)到這里，她知道家里托了很多關(guān)系，花了不少的錢�？墒牵谶@里她沒什么朋友，最讓她心煩的是她的成績。每次成績表排出來，她的名字幾乎都在長蛇陣的最下層。每當(dāng)想到這個(gè)，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬噸重，壓得她快要窒息了。
她要奮發(fā)，她要無愧于所寫下的話，要付之于行動。于是，她不再整天空想那些無用的虛幻的東西，為她知道要面對現(xiàn)實(shí)，不能做空想主義者。她上課精力集中，踴躍回答問題，認(rèn)真完成作業(yè)……這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績有了起色，她的臉上也露出了
久違的笑容。就這樣，她堅(jiān)持著這樣做下去，她的成績竟到了中游。這些都太令她高興了。
又一次，她打開自己心愛的日記本，寫道：“人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點(diǎn)亮心燭，激活自己，就肯定能夠顯現(xiàn)出生命力的顏色�！�
寫完之后，她又一次合上日記本，把它鎖在抽屜里，同時(shí)也把那份成功的喜悅鎖進(jìn)了心房。
漸漸地，她的成績直線上升，她也更加自信起來了，也結(jié)交了好多朋友…
她再次翻開日記本，鄭重地寫道：
“人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海，我只是一個(gè)平凡的過客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……”她就是我。
固然，你我只是一個(gè)平凡的過客，當(dāng)面臨絕望、失意時(shí)，一定要點(diǎn)亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。
范文二：
我找回了感動
或許是新聞看的多了點(diǎn)，或許是事情聽的多了點(diǎn)，也許還有別的原因。不知從何時(shí)起我悄悄忘記了感動。
書中動人的情節(jié)無法讓我流淚，電視劇中的家人團(tuán)聚、骨肉分離也不會讓我動容。這些情況家人發(fā)現(xiàn)了，我也發(fā)現(xiàn)了。記得那是在很久以前，我發(fā)現(xiàn)媽媽在看完電視劇之后，眼睛、鼻子變得紅紅的，我十分不解。媽媽說，這是被感動的。而我同樣看了這部電視劇，別說眼淚，連一丁點(diǎn)的感動都沒有，甚至感覺到劇中因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就又哭又叫的情景很可笑，也許那些事僅僅在我眼里是小事。
感動在我不可望，也不可及的地方。
發(fā)現(xiàn)自己和別人的不同，我開始恐懼，想要變得和別人一樣，可是無論我怎樣，也不會因任何事情有絲毫感動，隨著感動而走的還有各種情緒，開始如果說是恐懼，后來就應(yīng)該用麻木來形容了。不能說這樣只有壞處，這些情緒的離去也使我的心變得平靜，無論是生活上還是學(xué)習(xí)上，遭受挫折時(shí)我不會生氣上火，更不會生病，受到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)同樣也不會向別人一樣高興，但是這種狀態(tài)總是很難受的，因?yàn)檫@樣的生活太平淡了。
本以為會一生以平淡度過，但是出走的感動開始回家了。
2008年5月12日的四川地震讓我開始發(fā)現(xiàn)感動的影子，看著一幅幅廢墟中父母保護(hù)孩子，老師保護(hù)學(xué)生，遇難者在廢墟中一次次挑戰(zhàn)了極限被成功就出的圖片，我開始感動了，一切文學(xué)大師、電視導(dǎo)演精心醞釀的作品在這面前也顯得蒼白無力。心不再麻木了。
感動在歸家的路上。
一次，媽媽去出門，回來時(shí)帶回來了許多照片，有山有水，有石有樹，也有漂亮的云，卻只有一張她自己的照片。我明白了，上次她帶回的照片我看了之后順便說了一句“如果只有風(fēng)景就好了”，可隨便的一句話就引起了她的重視，想到這，心猛地跳了一下，眼眶濕濕的，眼前的事物有些朦朧。
感動站在了門口。
昨天，爸爸從沈陽進(jìn)貨回來，后背背著一個(gè)長長的袋子，打開袋子，我一臉困惑。這是一只滑板，爸爸為什么帶一只滑板回家？猛地想起之前在廣場的一幕，我恍然大悟，那時(shí)我看見別人踩著滑板十分羨慕，無心的說過自己也想要一只滑板。一句脫口而出的話讓爸爸記在了心里。滑板不是很沉，我們家在二樓。樓梯并不算高，但搬下貨物要用很多力氣，小小的一只滑板，也足以使人感到沉重。眼淚順著臉頰滴落在地上，吧嗒，吧嗒……
感動歸家了。
在遙遠(yuǎn)的光年之外，一座空空的花園開始發(fā)芽。這個(gè)花園的主人，心已經(jīng)開始完整了，因?yàn)樗龑W(xué)會了感動。
范文三
找回光彩明亮的世界
雨，嘩嘩的雨。豆大的雨點(diǎn)不由分說地鋪天蓋地地砸了下來。眼前白蒙蒙一片。
我站在學(xué)校門口干著急。車站離校還有一段路，還有許多功課等著復(fù)習(xí)，偏偏又沒帶傘。正不知怎么辦時(shí)，一陣噼啪噼啪的腳步聲引起了我的注意。一抬頭，一個(gè)十歲左右的小男孩，撐著一把傘，睜著兩只機(jī)靈的眼睛望著我：“姐姐，沒帶傘吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他立刻熱情地問：“你家遠(yuǎn)嗎？我有傘，我送你好嗎？”我正在猶豫著，他便把傘罩到了我頭上，并用他那雙烏黑明亮的眼睛真誠地望著我，我于是便邁開了步子。
男孩個(gè)子小，我便接過了傘。兩人緩緩地向車站走去。男孩一路顯得很興奮，用高高的上揚(yáng)的語調(diào)告訴我，他在上小學(xué)五年級，馬上期末學(xué)校就要評“三好生”了，他的成績是前三名，很有希望呢。我望著他一路微笑的神情，似乎也感染到了他的快樂�！斑�真是個(gè)真誠善良的好孩子�！蔽蚁�。
在他高興的話語聲中，我們到了車站。我掏出紙巾幫他擦了擦淋濕的臉，他仿佛一點(diǎn)兒也不在意，興沖沖地從口袋里掏出個(gè)本子，塞給我一支筆：“姐姐，我?guī)土四阋淮�，你也該幫助我一次，對嗎？你把你的名字寫上，好嗎？”我奇怪地接過本子，翻開一看，上面已經(jīng)寫了四五個(gè)名字。我不解地問：“為什么要我寫名字呀？”他晃動著小腦袋，一臉天真地說：“我們老師說了，做了十件好事并有人證明，期末就能當(dāng)選‘三好生’了�！蔽翌D時(shí)愕然，面對著他飽含著熱切希望卻仍然真誠的目光，我有種被愚弄的感覺。我問他：“那你前面都做了些什么好事？”“撐傘送人呀，我見今天下雨，特地出來的，我想肯定有人沒傘�！彼f完有些不耐煩地催我簽名，說：“現(xiàn)在還來得及再送一個(gè)呢！”我呆呆地簽下了自己的名字，心里說不出是什么滋味。
我望著他漸漸模糊的背影，一股沖動促使我沖進(jìn)雨中叫回了他，并提筆把我剛才簽下的名字“陳杏”改成“誠信”。我希望他能懂，也希望他的老師、父母都能懂，誠信對于我們每個(gè)人是多么的重要！
雨仍舊不見小，真希望它能洗去多余的灰塵，還我們光彩明亮的世界！
范文四：
找回童年
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場邊的秋千上……”想起這首《童年》，心中百感交集。童年歲月中那些天真浪漫的場景，無憂無慮的笑臉，特別是人性中最純真最自然地那種美麗，只要在腦海中一閃現(xiàn)，就給我生命深處最由衷的喜悅�？墒前�，童年在哪里呢？那顆純真的童心還在靈魂中存在嗎？這又不覺讓人憂愁。
面對童年漸行漸遠(yuǎn)，心中對純真童心的呼喚化作一聲吶喊：找回童年。 找回童年，難道是找回那些過家家、捕蜻蜓、搗蟻窩等場景嗎？這未免幼稚可笑。我尋求的那是人性中最純真的那顆童心。
找回童年，找回那份天真爛漫的童真情懷。我想到了一個(gè)叫錢鐘書的老小孩。已步入老年的錢鐘書還經(jīng)常時(shí)不時(shí)地往老伴臉上畫著好玩的畫來逗老伴開心。歲月如流，老去了容顏，但仍在的是那份童真情懷。錢老的那份未泯滅的童心讓人感動，也讓我明白，在紛紛擾擾的世俗漩渦中，我們?nèi)砸来婺穷w童心。
找回童年，找回那份天馬行空的想象力。愛因斯坦說：“想象力比知識更重要。”二我們卻是有了知識丟棄了想象力。小時(shí)候我們想象著飛向天空的月亮，我們想象有一張翅膀就可以飛翔……而現(xiàn)在真的可以了。因此可以說想象力促進(jìn)人類進(jìn)步，那我們又怎能丟呢？保持想象力，像李白般讓思緒馳騁于“手可摘星辰”的境界中，在“白發(fā)三千長”中拓展我們思想的長度。找回童年，找回那些對大自然的好奇心。好奇心是科學(xué)之母，是使人進(jìn)步的動力。牛頓緣起對一個(gè)蘋果的好奇心，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。瓦特因?qū)φ羝旈_鍋的好奇，發(fā)明了蒸汽機(jī)……可見好奇心的重要。童年，我們對山山水水好奇，對草木蟲魚好奇，雖然沒有重大發(fā)現(xiàn)，但讓我們認(rèn)識了世界。
現(xiàn)在的我們好像厭倦了平常失誤，所以更應(yīng)保持高昂的好奇心，去發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界。找回童年，找回那些久違的童真情懷，找回想象力和好奇心，讓我們以一顆虔誠的童心去發(fā)現(xiàn)更美麗的世界。找回童年，我們應(yīng)給懷著一顆童心，擦亮我們疲倦的眼睛，讓那份時(shí)代中缺乏童真的憂傷散去，回到我們心靈的秋千上，用童真蕩出生命美麗的弧線，去描繪展現(xiàn)在我們眼前的美麗多彩的世界。雙手合十，我祈禱將那份吶喊化為行動。
