你還會____嗎?(優(yōu)秀中考作文9則)

編者按:本組作品為常州中考優(yōu)秀作文,為半命題作文精品,輯錄在此,希望同學(xué)們能有收獲。

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你還會____嗎?(優(yōu)秀中考作文9則)

[移動版] 作者:藍(lán)丁 發(fā)布時間:01-01

你還會沉默嗎

當(dāng)鴉片毒害著國人的精神時,你還會沉默嗎?炎黃子孫!

不,你不會。林則徐便是最好的證明。當(dāng)英國人把大麻運(yùn)到華夏的這片土地上時,他們已等待著我們精神萎靡的那一天。鴉片蠶食了我們的軀體,蠶食了我們的精神,可是卻蠶食不了我們的心。面對著一派蕭條的情景,你還會沉默嗎?不!林則徐怒吼著跳了起來。于是,那一袋袋罪惡的根源被銷入池中。于是,風(fēng)把你的浩然正氣吹入每個角落。那一刻,林則徐的身后刻了四個字——炎黃子孫。于是,面對鴉片,面對黑暗,你沒有沉默——炎黃子孫!

當(dāng)30多萬南京同胞被日軍瘋狂屠殺時,你還會沉默嗎?中華兒女!

不,你不會。當(dāng)日軍放肆地橫掃村莊時,當(dāng)日軍在笑聲中“殺光,燒光,搶光”時,當(dāng)日軍的刺刀快意地滑過一個個頭顱時,當(dāng)30萬中華兒女的鮮血染紅我的雙眼時,我依舊在等待。是的,因?yàn)槲覀兪侵腥A兒女,不會在沉默中死亡,只會在沉默中爆發(fā)!果然,你醒了,正如一頭亞洲雄師,把侵入者驅(qū)逐。你們,中華兒女的怒吼,令整個世界為之顫抖!于是,面對屠殺,面對侵華,你沒有沉默——中華兒女!

當(dāng)陳水扁叫囂著“終統(tǒng)”時,你還會沉默嗎?中國!

不,你不會!氨臼峭,相煎何太急!迸_灣民眾強(qiáng)烈地反對,“萬人倒扁”的行動,國人對海峽兩岸的焦點(diǎn)關(guān)注,便能證明這一切。臺灣永遠(yuǎn)是中國不容分割的一部分,我們與臺胞骨肉相連,決不允許任何人把臺灣分裂出去!是的,這就是你,中國!永遠(yuǎn)有著堅(jiān)定的立場。于是,面對叫囂,面對分裂,你不會沉默——中國!

縱觀中華歷史,在任何的挫折面前,中華民族都不曾沉默過。面對未來新的挑戰(zhàn),新的世界,你還會沉默嗎?不,我們不會!

評點(diǎn):

當(dāng)大多數(shù)學(xué)生把寫作的目光投向校園、家庭以及個人生活小圈子的時候,本文作者卻另辟蹊徑,著眼祖國的命運(yùn),民族的精神,豪氣萬丈地抒寫了我們?nèi)A夏子孫面對外族入侵、遭受列強(qiáng)蹂躪、面臨國家分裂時決不妥協(xié)的精神氣質(zhì),因此使得文章立意高出了別人一籌,使全文洋溢著濃烈的愛國氣息,也讓我們看到了一個中學(xué)生強(qiáng)烈的民族正氣,讓我們領(lǐng)略了新一代學(xué)子意氣風(fēng)發(fā)的氣勢,也許正是這一點(diǎn)打動了閱卷老師,也感染了我們所有的讀者。當(dāng)然,文章在寫法上也有可圈可點(diǎn)之處,比如,文章采用鋪陳排比的結(jié)構(gòu)方式,使文章的思路異常清晰,文面也顯得整齊美觀;長短句結(jié)合,既有議論的力度,又使表達(dá)比較嚴(yán)密;運(yùn)用設(shè)問句和反問句接連發(fā)問,使得文章語氣鏗鏘,文氣前后貫通,全文形成不可辯駁的邏輯力量。                     

常州田中分校    曹介梁

你還會放棄信念嗎

在蘇州的留園內(nèi),有一方清池,池水清澈透明,游魚細(xì)石,直視無礙。春天到了,百花盛開,一時間桃李妖嬈,姹紫嫣紅。濃到醉人的香氣溢滿留園,百花婀娜窈窕的姿態(tài)占據(jù)留園。那方池只是靜靜地看著。冬天,百花早已面目全非,枝頭僅有的殘妝也消逝在北風(fēng)中。那方池沒有改變什么,自是獨(dú)守一片清澈。當(dāng)雪花飄落,它便欣喜地將片片雪花擁入懷中……

每個人心中都有一方清池。清澈的池水便是我們干凈透明的信念。它毫無雜念,它不染一塵。身邊是妖艷的桃李也好,是枯槁的枝條也罷,它都不該改變。為了你心中的池水,你還會放棄信念嗎?

池如此,人亦然。

文天祥,當(dāng)他被俘,當(dāng)他身處異鄉(xiāng),當(dāng)他經(jīng)受磨難時候。他仍舊吟誦出:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的愛國豪情,愛國便是他的信念。他的信念沒有隨局勢而變。他心中的池水便如明鏡般折射出他人性的光輝!再看如今的季羨林,當(dāng)他飽受“文革”摧殘時,當(dāng)他淪為一個看大門的人時,當(dāng)他年過花甲時,他沒有放棄研究,從《羅摩衍那》到吐火羅文,從普通學(xué)者到北大教授。我們看到了,是他對古文字研究的執(zhí)著,對信念的堅(jiān)守,走到  今天!他心中的池水,定是清明如鏡吧……

我相信,太陽的光輝只在清澈的池水中才得以折射。偉大的人格在堅(jiān)守信念中才得以鑄就。無悔的人生在堅(jiān)守信念中才能走向盡頭!

試問,看到這,你還會放棄信念嗎?

評點(diǎn) :

在現(xiàn)實(shí)生活中,有著浮躁的心態(tài)人并不少見,而有著堅(jiān)定的人生信念的人卻很難得。本篇習(xí)作“你還會放棄信念嗎”選擇了一個恰當(dāng)?shù)那腥肟凇獜奶K州留園的一方清池引入話題,極有層次地展示了從古到今的民族英雄、國學(xué)大家在人生道路上執(zhí)著追求信念的動人事跡,深刻地闡述“任爾東西南北風(fēng)”,追求信念不動搖的精神的可貴。在語言表達(dá)上用生動細(xì)膩的文筆描寫那一方清池,用簡潔精練的議論自然過渡,用思維縝密的論證闡述觀點(diǎn),用發(fā)人深思的反詰收束全文。當(dāng)然,在主體論證部分闡述得還不夠充分,這固然有身在考場時間倉促等客觀原因,但習(xí)作者的“功力”確也有繼續(xù)修煉的必要。

田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校

沈建華

你還會害怕挫折嗎?

正如在世界上的每一部字典里。Success(成功)總是在Failure(失。┲笠粯。若想享受成功的陽光就必然要經(jīng)受失敗的風(fēng)雨洗禮。沒有一條通向成功的路是康莊大道,如果你害怕挫折,就永遠(yuǎn)不能到達(dá)成功的彼岸。

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來——愛迪生不害怕挫折。1000次的實(shí)驗(yàn),1000次的失敗。日日夜夜,星月睡了他未入眠。然而,也正是在經(jīng)歷了這些挫折以后,愛迪生這個名字永遠(yuǎn)載入了史冊。留聲機(jī),燈……這些偉大的發(fā)明鑒證著他的輝煌!

不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲面香——很多人說,海瑞是個笨蛋,可也正是這個“笨蛋”在那個腐朽的王朝用自己的一生洗刷出了一片清灣。朝中無人支持他,皇上昏庸無能?墒,面對這些挫折,海瑞卻是逆流而上,罷官算甚?流言更無可畏懼!而最終,海瑞也憑借了一己之力在那個時代上留下了濃墨重彩的一筆。

欲知松高潔,待到雪化時——但,若是有人等不及那雪化,又會如何?很簡單。項(xiàng)羽霸王別姬,有的是豪情,有的是情義?墒翘锰闷叱吣袃海瑸楹尾荒苋倘柝(fù)重,面對挫折,重新來過?“江東子弟多才俊,卷土重來未可知!”正是無法面對失敗,畏懼失敗,項(xiàng)羽才會落得四面楚歌,才會那樣無顏而死。

若是樹木畏懼挫折,哪來的郁郁森林?若是蝴蝶畏懼挫折,哪來的翩翩蝶影?若是高山畏懼挫折,哪來的傲視天地?若是蒼鷹畏懼挫折,又哪來的搏擊長空!

“失敗是成功之母!辈屎缰匀绱嗣利,是因?yàn)槟鞘顷柟庠陲L(fēng)雨之后洗盡鉛華的真正本色。所以,為什么要畏懼失敗,害怕挫折呢?抬起頭,昂起胸,勇敢地直面挫折,挑戰(zhàn)挫折。何懼挫折?

你還會害怕挫折嗎?

點(diǎn)評:

這是一篇比較規(guī)范的議論文。全文議論層次分明,以總分總的結(jié)構(gòu)方式組成全文框架,使得說理思路非常清晰。文章用古詩作分論點(diǎn)引出例子,使文章既有文采,又有說理的力度。文章多用短句,且句式多變,讀來語氣跳躍,節(jié)奏感強(qiáng),使議論文也有了散文的韻味,可見作者有較深厚的寫作功底。文章主要運(yùn)用舉例論證的方法,選例典型,角度不同,說服力強(qiáng)。反映了作者比較豐厚的知識積累。文章語言表達(dá)也頗有特色,如第五段將四個反問句巧妙組成一組排比,使文章給人以排山倒海的氣勢,效果不同凡響。

田中分校    曹介梁

你還會驕傲嗎

著名詩人魯藜說過:“把自己看作是泥土吧,老是把自己看作珍珠,就時時有被埋沒的痛苦!

看輕自己也是積極的人生觀,這是一個成功人士應(yīng)該有的姿態(tài)。

假使你因一點(diǎn)成績就驕傲不已,總以仰望的姿態(tài)看待人生的話,那你只能看到一望無際、永遠(yuǎn)望不到邊的天空。你看不見未來,看不見希望,什么也看不到。相反,你如果能常用俯瞰的姿勢看待人生的話,你會看到身上的不足,用正確、客觀的評價(jià)看待自己,這樣我們才能更快更好地找到自己的缺陷,加以完善。

看輕自己不代表怯懦,這是謙虛的人生態(tài)度。如果你高傲自大,目中無人,朋友自然都會疏遠(yuǎn)你。倘若能以正確的角度看自己,那也自然能贏取更多人的信任。

華盛頓年輕時去拜訪一位前輩,進(jìn)門時他便一頭撞在了門框上。前輩反而很高興,笑著說:“今天你又學(xué)到了一點(diǎn),做人不要總是抬著頭,要學(xué)會低下頭正視自己,這樣才能減少碰壁!

一個人,甚至一個民族都來不得半點(diǎn)驕傲。清政府滿足于地大物豐,而對于發(fā)展迅速的西方文化一概不接受,閉關(guān)自守,最后導(dǎo)致清朝的衰敗,遭到了西方列強(qiáng)的侵略。由此看來,驕傲是禍啊。

看來,驕傲的人固步自封,止步不前,只會被后來者趕超。只有看輕自己的人,才能正視自己的不足,以正確客觀的眼光看待自己,最終取得進(jìn)步。

驕傲是毒藥,只會讓人軟弱無力,倒在前進(jìn)路上;驕傲是萬丈深淵,讓你一不小心跌下深谷再無法爬上來;驕傲是洶涌的浪濤,它會將你自大的船只打翻。

看輕自己是福,驕傲自大是禍。奮斗路上,送君一句:“人生路上笑著走,切莫驕傲帶著走!

點(diǎn)評:

這篇考場作文之所以能被閱卷老師評為一類作文,主要優(yōu)點(diǎn)是:議論層次分明,議論思路流暢,議論語言生動,說理十分清晰。全文開篇以魯黎的話暗示論點(diǎn),接著從“看輕自己也是積極的人生觀”和“看輕自己不代表怯懦”兩個角度展開了充實(shí)的議論。例舉事例典型,議論語言精要,有力地闡明了觀點(diǎn)。結(jié)尾整齊的排比不僅使說理生動形象,而且使文章更具氣勢。寓意頗深的名言運(yùn)用也恰到好處,使文章增色不少?梢哉f,能在短時間內(nèi)寫出這樣文從字順且說理實(shí)在的議論文,實(shí)屬難能可貴。                          

田中分校   曹介梁

你還會寂寞嗎

我站在這盆花前,看著它中間小小的花苞,我想,它即將要美麗開放了吧,可是它這樣子已經(jīng)持續(xù)了很長時間了,真的會開花嗎?我輕吸了一口氣,緩緩將水注入盆底。

第二天,我早早地起了床,就在拉開窗簾的一瞬間,我看到了不同尋常的美麗風(fēng)景——它,開花了。

小小的身軀還那么纖弱,兩片豆瓣已慢慢展開,原先小小的花骨朵正在慢慢撐開,底下綠色的一層苞衣也在伸展。

我目不轉(zhuǎn)睛地注視著這一切。它粉色的花瓣如同伸懶腰似的,慢慢地,那花瓣一層一層向里向外全都撐開了,如同新娘粉色的婚紗,那么輕盈,讓人喜愛,一瞬間,我仿佛聽到了生命的歌唱——那是一朵花開的聲音。

我還是將窗簾拉上了,我不想讓花兒知道我分享了它的寂寞。

為什么花兒要挑在這時開呢?我突然想起了童年中的小意達(dá)和她的花兒。小意達(dá)的花兒只有在夜間,在所有人睡去時才會盡情地綻放。那時是只屬于花兒的寂寞時間。它們不為他人欣賞與贊嘆而開放,不會為城市的喧囂與寂寞而開放,只為自己的寂寞而開放。只有這樣寂寞的開放才使它感到自身的價(jià)值,才讓它幸福。我的花兒也這樣么?

我突然對自己有些唏噓。寂寞?我是一個不甘寂寞的人。我渴望他人妒羨的眼光,渴望享受俯視他人的快感,渴望比較,因?yàn)檫@樣才能顯現(xiàn)出我的過人之處;▋海沂遣皇亲鲥e了?

寂寞是生命的歌聲,是穿越世俗的力量,是欣賞自己的傲氣,是……寂寞中有倔強(qiáng)的美麗。

朋友,你還會寂寞嗎?

點(diǎn)評:

本文的優(yōu)點(diǎn)貴在立意:誰都希望現(xiàn)世的生命光彩耀眼,享受一種俯視眾生的快感,似乎只有這樣,才能在這個快餐化的社會中彰顯自身的價(jià)值,這是作者真實(shí)情感的流露,然而,真正具有穿越千年歷史分量的東西是需要耐得住寂寞、甚至享受寂寞才能鑄就輝煌的。能夠認(rèn)識到這一點(diǎn),就已是作者思想上的可貴之處。真正的語文素養(yǎng)不僅僅是語言的張力,更是思想的升華。

常州市正衡中學(xué)      毛雪英

你還會浮躁嗎

江南細(xì)雨夜,手捧一壺香茶,聽窗外雨聲滴滴答答;閱手中萬卷詩集,品古今文人墨客,各領(lǐng)風(fēng)騷。于是斜風(fēng)細(xì)雨不須歸,一切都悠悠然地安靜下來。你還會浮躁嗎?

你還會浮躁嗎?在那大自然的懷抱中;蛟S我們白天在水泥鋼筋筑成的高樓大廈中穿行,綠地只是在灰色中的孤島,我們無法靜靜地去停下來品味。但在那彌漫霧氣的江南雨夜,我們可以坐在窗邊,聆聽那自然的聲音。心中的漣漪蕩漾著泛開,幽幽一壺茶,清清一捧雨。濕潤著的綠葉連成一片,在夜里望去,黑色的影子竟也有一絲嫩綠。所有的浮躁都被雨水沖刷開去,只剩下一片寧靜,一片清心。

你還會浮躁嗎?在那亦或清婉亦或豪邁的詩詞里。那里有著深沉的思想,古人的昭華。雨夜里,那是“碧海無波,遙臺有路”,回眸間,能在心中看見雨匯成溪,匯入江河,便有“大江東去”的豪邁。側(cè)轉(zhuǎn)身,輕風(fēng)吹過,翻動你的詩頁,“吹面不寒楊柳風(fēng)”便躍然紙上……雨凄凄,是“寂寞梧桐深院鎖清秋”;雨磅礴,更有“吾將上下而求索”的思考。所有的浮躁之氣都被墨香所驅(qū)散,安靜的夜里,只留一份詩韻,一份柔情。

你還會浮躁嗎?在那歷史的年輪里;叵胍粋朝代,品味一段歲月,你的思想便如風(fēng),便如光,穿越世紀(jì),亦或跨過汪洋。清幽之氣撲面,那是東吳的歷史沉淀;菊花清幽,那是陶淵明的釋懷;泥土氣息氤氳,你能看到毛澤東指點(diǎn)江山,紅軍越過艱難……所有的浮躁都在歷史人物睿智的思想、大氣的志向中灰飛煙滅;在那歷史的末端,只留一份清醒,一份理智。

你還會浮躁嗎?在無處不有的寧靜里。世界可以隨著心的浮躁而浮躁,心的平靜而平靜。

為什么不在雨夜中捧一壺清茶?那里,你體會到的,不止是純凈。

評點(diǎn):

在自然的懷抱中,在古典詩詞里,在歷史年輪里,在無處不有的寧靜里,你還會浮躁嗎?全文緊扣主旨,多角度,多層面對話題進(jìn)行了深層次的解讀。以“你還會浮躁嗎?”貫穿始終,既發(fā)人深省,掩卷深思,又使文章形成鋪排,渾然一體。文章語言凝練,清新自然,富有思辨色彩,值得讀者細(xì)細(xì)咀嚼。尤其難得的是作者對古典詩詞的靈活運(yùn)用和對典故的巧妙穿插,使整篇文章陡然增色,顯示出作者比較深厚的文學(xué)功底。作為考場作文,能如此精心立意,巧妙構(gòu)思,潤色語言……不禁令讀者想起,一位不會浮躁的考生捧一壺清茶悠然自得的情形。

常州田家炳中學(xué)分校    孔建

你還會傾聽嗎

雨后的清晨,一切似乎那樣寧靜,你看見了嗎?小草正仰著頭,滿臉興奮地傾聽著大樹的傳奇經(jīng)歷;露珠也倚著花朵,傾聽著花朵的心聲。你聽見了嗎?鳥兒在輕唱,蟲兒在低語,風(fēng)兒在低吟。現(xiàn)在的你,還會傾聽嗎?

能夠傾聽是福。當(dāng)你的朋友跑來問你傾訴,不要煩躁,傾聽是一種福氣,是朋友對你的信任,是上帝贈于你的恩惠。有一些聾啞人,他們無法用耳朵傾聽別人的苦訴,相對于他們來講,傾聽不是福嗎?

傾聽需要愛。在愛的世界里,沒有什么不可能,那兒有美麗的花,漂亮的魚,沒有戰(zhàn)爭,沒有人性的丑惡。海倫·凱勒的世界是黑暗的,她聽不見美妙的音樂,看不見精彩的世界,她甚至不能用語言來表達(dá)她的痛苦。但她仍活得有滋有味,她創(chuàng)作出了《假如給我三天光明》的巨著。有人會疑惑,為什么她能這樣?因?yàn)樗袗,因(yàn)樗邪褎e人的微笑當(dāng)作自己的幸福的心情。她能用愛去傾聽冷冷的泉水聲,她帶著愛去傾聽美妙的世界,她的傾聽或許很寧靜,但她的傾聽能聽到不一樣的風(fēng)景。

在傾聽的過程中,你能感受到無限的樂趣,那樂趣不是暫時的,更不是無味的,不是壯觀的,更不是洶涌的。這種樂趣是溫暖,散發(fā)著夕陽中圣殿的氣息。還有安詳,它像是一雙溫暖綿軟的上帝的手,在撫慰著你的心靈。這時你任何情緒都不要,只要沉浸在其中,一直沉浸到心里。讓傾聽的過程成為享受,讓傾聽的過程在我們心中沉浸,讓傾聽成為人與人之間的紐帶。讓我們一起,用心去傾聽世界!

【點(diǎn)評】

文章開頭便引領(lǐng)讀者傾聽自然,讓讀者不知覺間思緒隨著作者拾級而上,每個人都會捫心自問:“你還會傾聽嗎?”接下來文章沒有糾結(jié)在該傾聽些什么.而是怎樣才會傾聽,以失去聽覺的海倫·凱勒卻能傾聽美妙的世界為例,自然而然進(jìn)入主題——用心傾聽,最后又以文采雋永的排比句點(diǎn)明“用心傾聽”的樂趣。讀后覺余音裊裊,全文流暢自然,主旨突出而不做作。美中不足之處是文章的事實(shí)論據(jù)略顯單薄,在文脈上還尚須斟酌。

(市二十四中  劉霞)

你還會遺憾嗎

“酒入豪腸,七分釀成了月光,余下的三分嘯成了劍氣,繡口一吐就是半個盛唐!

你的才華馥郁了一個王朝!

十歲遍觀百家,作賦更凌相如。沉香子亭下,熏熏乎揮筆成章;碧玉金殿上,貴妃研墨力士脫靴!可人的一生哪能有這么多繁華?于是——

你看見高力士那恨恨的眼神了嗎!你看見楊貴妃嫵媚多譎的恣笑了嗎?三天,你便成了一個背著“才名”的“御用文人”!難道皇帝的“賜退金”不是施舍?

“繁華落盡見真淳”!于是你花月下對飲三人,放浪形骸之外,享盡了“謫仙人”的飄逸瀟灑!于是你慵懶地坐在黃花梨椅子上,舉觴搔頭地問著:“主人為何言少錢?”五花馬,千金裘,在你眼里不過是身外之物!

葡萄美酒,壺觴交錯,一醉解千愁!

“唐朝啊唐朝!你為何宜詩宜酒不宜詩人?”

你不再像從前那般“執(zhí)著”,把天下疾苦通通交給了杜二去低吟淺唱……

你尋白鹿,訪天姥,把所有的遺憾灑在了鏡湖!是啊,老天也不忍一顆詩心擱淺在功名利祿!

無奈,留戀與不舍,揪著遺憾一同扔到了酒壺里!可你心中為何還有惆悵?

哦——抱負(fù)不展!憾矣!那么,許我——

采借你詩歌中的平平仄仄,借錄你靈魂里的縷縷絲絲,以青冥為長劍擷取七分二寸,以流水聲調(diào)演繹八音三疊。你有芳香的魂,我要留醇厚的韻!無人賞識,你與飛仙共游天;我有機(jī)遇,我與風(fēng)同入壺!我要釀一口鐵血丹心,釀一口豪氣萬丈!

你落志出世,我懷志入世!

干年后,我站在這里感悟你,立志超越你!我要用一生的完美來演繹另一種人生,讓你看到另一種“真淳”中的繁華!你,還會遺憾嗎?

【點(diǎn)評】

清麗而俊美的語言,明透而靈動的思維,涓細(xì)而悠遠(yuǎn)的情致無不顯示出小作者匠心獨(dú)運(yùn)以及扎實(shí)的語言功底。文章思接千載,神游萬里,用充滿浪漫想象的文字與同是“浪漫主義詩人”的李白展開心靈的對話,讓我們感受到了李白與那個時代格格不入,懷才不遇的

“遺憾”。卒章顯志,讓全文感情攀上一個巔峰,從情感的抒發(fā)旋即化為理性的思考,自然巧妙地揭示主題:“你落志出世,我懷志入世!“后人的超越會讓前人不再“遺憾”。讓人不禁慨嘆不論是主題還是文風(fēng),真正做到了“江山代有才人出”、 “新人后浪推前浪”。                                      

(市二十四中  劉霞)

你還會進(jìn)賈府嗎

紫鵑在床頭哭得厲害,而此刻的你,已然奄奄一息。墻的那邊,鑼鼓喧天,張燈結(jié)彩,好不熱鬧!賈寶玉,面對的是戴著紅蓋頭的寶釵妹妹。黛玉啊,你若知道自己今日是這樣的下場,當(dāng)初,你還會進(jìn)賈府嗎?

那年你才十六歲,母親突然因病去世了,體弱多病的你,怎能經(jīng)受如此的打擊,你也重重地病了一場。于是你父親林如海把你送進(jìn)了賈府。你的命運(yùn)便由此發(fā)生了改變。

“臉若銀盆,眼似水杏,唇不點(diǎn)而紅,眉不畫而翠。”連王熙鳳都直夸沒見過如此標(biāo)致的人。賈寶玉見了你,忙說:“這位妹妹好象在哪見過。”而你,對賈寶玉也是一見如故,頓生愛慕之心。賈寶玉問你有沒有玉,你說:“玉是稀罕的東西,哪能人人都有?”于是賈寶玉抓起項(xiàng)上的玉,就往地上砸去,說:“妹妹沒有的東西,可見不是什么好的東西。我也不要有!辈∷系哪,可還依稀記得,當(dāng)晚你為了自己引起寶玉擲玉的事,還掉了很多眼淚。

“儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰?”多愁善感的你,總覺得落花躺在地上不干凈,須是埋進(jìn)土里才行。于是,每當(dāng)落花之期,你都會小心翼翼地將花瓣收集起來,再埋進(jìn)土里,還不免傷感地哭一場。如今,花鋤猶在,但它的主人卻再也不能用它來葬花了……

“花落水流紅,閑愁萬種!奔木淤Z府,雖說衣食無憂,但總免不了悲傷。賈府里的很多人都各懷鬼胎,爾虞我詐,勾心斗角。身處這樣的環(huán)境,你該有多大的勇氣去消除那些憂愁啊。

“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐?”你不?戎,還吐了很多血。在賈寶玉掀開蓋頭的那一刻,你疲憊地閉上了眼……

黛玉啊,我無法接受你離開的事實(shí),我只是愣愣地拿著你的香帕——那上面,該有多少你在賈府流的眼淚?來生,你還會進(jìn)賈府嗎?

點(diǎn)評:

本文是一篇立意新、選材巧、語言好的文章。說它立意新,是因?yàn)閺臎]有人想過問林妹妹“來生,你還會進(jìn)賈府嗎”這個問題;說它選材巧,是作者截取黛玉生活中的幾個能反映人物性格特點(diǎn)的典型片斷,采用第二人稱,娓娓道來,充分表達(dá)了作者對黛玉不幸命運(yùn)的同情;說它語言好,是作者由詩入手寫人寫事,既顯示作者閱讀的廣度,又表明作者文學(xué)功底的深度。最后,作者以一句問話作為結(jié)語,點(diǎn)題的同時留給人無限思考的空間。

常州市正衡中學(xué)  吳海霞

 

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