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魯小瑜《嚴厲的愛(ài)》四年級作文

[移動(dòng)版] 作者:乳山第二實(shí)驗小學(xué)姜竹 發(fā)布時(shí)間:06-22

嚴厲的愛(ài)

有一種愛(ài),往往會(huì )被人誤解,但是這種愛(ài)卻更深沉;有一種愛(ài),常常會(huì )被指責,但是這種愛(ài)卻會(huì )被銘記一生。這就是嚴厲的愛(ài)。

一天晚上,老師要求我們背誦兩首古詩(shī),沒(méi)多久,我就背下來(lái)了,滿(mǎn)懷信心地找媽媽檢查?墒,媽媽聽(tīng)完了,卻板著(zhù)臉說(shuō):“背得不熟練,再去背一會(huì )兒。”“?……”我雖不情愿,可也清楚自己確實(shí)背得不好,只好回到房間再練習。不一會(huì )兒,我又信心十足地站在了媽媽面前,滾瓜爛熟地背下了這兩首詩(shī),正當我暗自得意的時(shí)候,只聽(tīng)媽媽又聲色俱厲地說(shuō):“背誦古詩(shī)沒(méi)有一絲感情,再練習一會(huì )兒。”唉……我只好垂頭喪氣地回到房間,繼續練習,“哼,你這就是故意的,絕對是,這次我一定過(guò)關(guān)!”終于,我炫耀般、熟練而有感情地背下了這兩首詩(shī)后,媽媽又滿(mǎn)面怒容地喝道:“你都背了這么久了,還不知道要加上動(dòng)作嗎?”哼,這么兩首詩(shī)我都背了一個(gè)小時(shí)了!我強忍住滿(mǎn)腔怒火,回到房間,沒(méi)好氣地又背起來(lái),這次我邊背邊揣摩著(zhù)該有的感情和動(dòng)作。終于,當我聲情并茂地“表演”完這兩首詩(shī)時(shí),媽媽才滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天,老師對我的背誦贊不絕口,并且在班上表?yè)P了我,那時(shí)候,我覺(jué)得昨天的辛苦都是值得的。此時(shí),我才明白:正是媽媽對我的嚴格要求,我才會(huì )取得今天的成績(jì),原來(lái)心中的各種抱怨,頃刻化為烏有,一切都煙消云散,我的心中充滿(mǎn)感激。

媽媽讓我不斷地練習,其實(shí)也是一種愛(ài)的表達方式,這是一種更深沉的愛(ài),是一種更理性的愛(ài),因為她知道:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。

(指導老師姜竹--乳山二小4年級?mèng)斝¤ぃ?/p>

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