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四年級作文指導怎樣寫開頭和結尾

[移動版] 作者:543526958 發(fā)布時間:06-08

四年級作文指導

怎樣寫文章開頭?

文章的開頭,就是文章怎樣“提筆”。開頭應該讓人耳目一新,眼前一亮。常見的方法有:

(1)總起式:文章一下筆就開宗明義,點出全文的中心思想,使讀者對全文的中心思想有一個概括了解,然后,全文圍繞這一中心進行記敘。

[例段]我家對門住著一位遠近聞名的下棋能手——胡爺爺!断缕能手

(2)開門見山式:文章一下筆就先交待事情發(fā)生的時間、地點、原因、人物,然后再敘述主要內(nèi)容。特點是下筆扣題,點出題目,揭示文章主題,直截了當,既可清楚地展開記敘,又可節(jié)省篇幅,全文順勢而下,但開頭要注意語言簡潔、凝練。

[例段]今天早晨,我們想去看日出,可太陽總是不肯出來,我們就只好看云!短柡驮啤

(3)介紹式:這種開頭的方式是對所敘述的人物、事件、環(huán)境等,先作一些概括的、簡單的介紹,使讀者獲得總的印象,然后引入正文,再作具體的介紹。

[例段]電子計算機是尖端科學、高新技術、淵博知識的象征。而微機是計算機大家庭中的一員。從前,我對它是非常陌生的,而在今年暑假,我卻和它交上了朋友!锻C交朋友》

(4)提問式:文章開頭提出問題,造成懸念,引起讀者的急切關注或興趣,促使讀者讀下去,而問題的答案就是正文要敘述的內(nèi)容。

[例段]我的家鄉(xiāng),在中國地圖上是個連手指甲大的位置也沒占到的地方,近年來卻發(fā)生了翻天覆地的變化,不相信嗎?你聽——? 《你聽——我講新鮮事》

(5)描寫式:這種格式的開頭,從寫景狀物下筆,抓住景物的特征,起到渲染環(huán)境氣氛,烘托文章中心的作用,引出即將出現(xiàn)的人物。

[例段]記得小時候暑假里的一天,太陽象火球一樣炙烤著大地,一絲風也沒有,我坐在家里雖然拿著扇子猛扇,可黃豆般的汗珠子還是直往外冒!段難忘的一件事》

(6)倒敘式:倒敘式開頭,與“開門見山式”開頭恰恰相反,先寫出事情的結果,再回過頭來寫事情的起因和經(jīng)過。其目的是造成懸念,引人人勝。

[例段]雖然劉老師已經(jīng)離別我們?nèi)炅,但崇拜、眷戀之情還時常在我的心頭滋生,多么難忘呀!那堂堂的儀表,爽朗的笑聲,習慣性的用小拇指搔頭…… 《桃李情》

四年級作文指導

怎樣寫文章結尾?

文章的結尾,就是到此收筆,結束全文。好的結尾,有深化主題、突出中心或增強文章感染力的作用。文章的結尾與文章的開頭一樣,方式很多。常見的方法有:

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