拔河
四（9）班
有一天，我和楊子穎、謝敏、陳宇一起舉行了一次拔河比賽。我和楊子穎一組，謝敏和陳宇一組。說(shuō)完了比賽規(guī)則，比賽開(kāi)始了。
“三、二、一開(kāi)始！”隨著一聲命令我們兩組很快使出了九牛二虎之力拼命地拉著繩。過(guò)了好一會(huì)都沒(méi)分出勝負(fù)，可紅布條在慢慢地靠近我和楊子穎這邊，我見(jiàn)了興奮極了，過(guò)了一會(huì)兒，我又發(fā)現(xiàn)紅布條在原位，自己卻一直往后退，剛要停就摔了個(gè)四腳朝天。陳宇和謝敏見(jiàn)了，想趁機(jī)多費(fèi)一把勁兒贏了我們組，還好我眼疾手快，及時(shí)站起來(lái)幫楊子穎一起拔，我使出了吃奶的力氣終于讓紅布條偏向我方了。又過(guò)了好一會(huì)，仍未分出勝負(fù)，我們兩組更賣(mài)力了，殺得難解難分，真是棋逢對(duì)手哇！終于在一剎那間，我們組贏了，我和楊子穎高興得手舞足蹈，而謝敏和陳宇正垂頭喪氣地準(zhǔn)備下一場(chǎng)比賽呢。
第二場(chǎng)比賽很快開(kāi)始了，我和楊子穎勁兒往一處使，心往一處想，這次又贏了，我和她更開(kāi)心了，而陳宇和謝敏更傷心了。我跑去安慰陳宇說(shuō)：“別傷心，笑口常開(kāi)，好彩自然來(lái)！輸了也沒(méi)什么大不了的，因?yàn)槟悴湃昙?jí)嘛！”她聽(tīng)了我的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭笑了。
通過(guò)這次比賽，我明白了：一朵花只有在花園里才能顯現(xiàn)出它的美，一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮出巨大的作用，五個(gè)字來(lái)說(shuō)就是：團(tuán)結(jié)力量大！
拔河比賽規(guī)則
1、拔河道為水泥地上畫(huà)3條直線，間隔為200CM，居中的線為中線，兩邊的線為河界。除參賽隊(duì)選手以及裁判等工作人員以外，其他人員一律不得進(jìn)入拔河道。
2、各班組隊(duì)參加比賽，每隊(duì)參賽選手8人（其中女選手不少于2人），共組織３３支參賽隊(duì)。
3、比賽方法：
（1）比賽開(kāi)始前，各隊(duì)按照每8人的要求準(zhǔn)備好，比賽開(kāi)始后，運(yùn)動(dòng)員同時(shí)發(fā)力，將對(duì)方拉過(guò)賽場(chǎng)規(guī)定的河界線為贏。
（2）比賽不限制時(shí)間，一直到能判斷勝負(fù)為止；比賽分淘汰賽、決賽。
（3）淘汰賽分三組，每組兩隊(duì)，抽簽決定比賽隊(duì)伍，三局定勝負(fù)，第一局必須事先抽簽來(lái)決定場(chǎng)地，第二局場(chǎng)地交換，第三局抽簽決定場(chǎng)地，每輪比賽勝隊(duì)進(jìn)入決賽。
（4）決賽為循環(huán)賽，每輪三局定勝負(fù)，成績(jī)計(jì)算：勝1分，負(fù)0分。對(duì)手棄權(quán)得1分。三輪結(jié)束后，積分最多者名次列前，取前三名；積分相同者，加賽決定勝負(fù)。
**學(xué)校拔河比賽新聞稿
10月11日—10月13日，學(xué)校全體學(xué)生在校籃球場(chǎng)舉行了“魅力十月”拔河比賽。本次大賽以促進(jìn)各年級(jí)、班級(jí)間交流為宗旨，豐富學(xué)生們的校園生活為目的，以比賽的形式為學(xué)生們提供展現(xiàn)集體風(fēng)采的舞臺(tái)，通過(guò)拔河比賽發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)凝聚力。全體同學(xué)紛紛以極大的熱情參與到此次活動(dòng)中。
此次比賽共有33支隊(duì)伍參賽，男生5隊(duì)，女生28隊(duì)，每隊(duì)10人。比賽實(shí)行淘汰制晉級(jí)方式，抽簽分組決定比賽順序。
當(dāng)比賽的哨聲一響起，隊(duì)員們口中一起高呼著“一二，一二”， 雙手緊握長(zhǎng)繩，憋足了勁拼命往后拉，班主任也在隊(duì)伍旁邊助陣加油，恨不得抓起繩子跟學(xué)生一起努力！班級(jí)內(nèi)剩余的同學(xué)們自發(fā)組成啦啦隊(duì)為本班人員加油。號(hào)子聲、吶喊聲，此起彼伏，飄蕩在整個(gè)籃球場(chǎng)上空。
裁判們依據(jù)公平公正的原則，參賽人員本著"友誼第一，比賽第二"的原則，整場(chǎng)比賽進(jìn)行有序。經(jīng)過(guò)激烈的耐力、體力較量，最終3班獲得冠軍，5班獲得亞軍，7班獲得季軍。
此次拔河比賽，收獲頗豐，不僅豐富了同學(xué)們的課余文化生活，加強(qiáng)了班級(jí)內(nèi)部同學(xué)的團(tuán)結(jié)合作精神，還促進(jìn)了各班級(jí)、各同學(xué)間的交流，加深了同學(xué)們跟自己班主任之間的感情，更是培養(yǎng)了每一個(gè)拼搏進(jìn)取的精神和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。
