1.《給予樹》是三年級語文新教材中的一篇課文，它講述了一個培養(yǎng)愛心的故事：

圣誕節(jié)快到了，媽媽給了金吉婭等五個孩子每人２０美元，讓他們?nèi)ベ徺I圣誕禮物，準(zhǔn)備在圣誕節(jié)里送給家人。孩子中最小的金吉婭在購買禮物的時候，在一棵“給予樹”上看到一張卡片，是一個沒有爸爸、媽媽的小女孩想在圣誕節(jié)里得到一個穿著裙子的洋娃娃。金吉婭就用自己的錢給她買了一個洋娃娃讓“援助中心”送去，剩下的錢則買了一些棒棒糖送給自己的家人……

讀完這個故事，心里一動，讓我想起自己對兒子的教育。在家里，每當(dāng)兒子得到食品的時候，我總要讓兒子拿出他的這些寶貝讓老爸吃一點，即使是自己不要吃的東西，也要在兒子面前嘗一嘗。我是想讓兒子有這樣一種觀念，即有東西大家分享。我把這個意思對妻子說了以后，她也加入到分享的行列。所以，在我們家里有好東西都是大家一起分享的。

說教比不上行動，行動比不上習(xí)慣。有時候，我們常常會感到教育孩子真的很難，但如果把我們要讓孩子學(xué)會和做到的事情，轉(zhuǎn)化為一種日常的行為習(xí)慣，那事情就變得輕松而自然。華語網(wǎng)（Thn21.com）

《給予樹》里的教育故事，多動人�。≡谑フQ節(jié)前夕，孩子們就開始討論這個話題，相互試探對方的心意，希望買到讓人稱心的禮物。試想，在圣誕節(jié)的早上，大家都能收到“圣誕老人”送來的禮物，世界多美好！

整個節(jié)日就是一個大童話！大人、小孩都是童話中的人物，人人都能體驗一回美好的童心。這是一個多么美好的創(chuàng)意！

我們總是指責(zé)我們的孩子缺乏童心，少年老成，未老先衰，但是我們有沒有想過，我們大人有沒有給孩子創(chuàng)設(shè)這樣一個表達(dá)愛心的機會？有沒有把這樣一種表達(dá)愛的行為培養(yǎng)為我們的日常習(xí)慣？ （蔡衛(wèi)勤）

2.在2007年圣誕節(jié)快要來臨時，我們在課堂上學(xué)習(xí)了《給予樹》這篇課文，我深深地被文中的小主人公金吉婭的仁愛之心打動了。

她那么小，卻懂得與別人分享快樂。雖然她沒有精美的禮物送給自己的哥哥、姐姐。但她卻把自己最真的祝福和關(guān)愛送給了她—一個素不想識的小女孩兒。使她如愿以償，在這個圣誕節(jié)和其他孩子一樣，享受著節(jié)日的快樂與幸福。

金吉婭懂得如何為她人著想，與別人分擔(dān)憂愁，是因為她有一位善良，偉大的媽媽。正是在媽媽愛的滋養(yǎng)下，使孩子們也都擁有一顆金子般的心。他們之間不僅充滿著母子之情，還有手足之情。

其實，我們班的同學(xué)心中也充滿著仁愛與同情。我們的同齡人石文童，一個品學(xué)兼優(yōu)、非�？蓯鄣暮⒆�。在我們享受老師的關(guān)心和同學(xué)的友情時，他卻飽受病痛的折磨。我多想像金吉婭那樣對他有所幫助��！可是，我怎樣做才能使他變得像過去那樣健康和快樂呢？我希望我有一棵“給予樹”，把我的祝福寫在上面，讓更多的人都有伸出援助之手，去幫助小文童。讓他樹立起與病魔做斗爭的信心。我想讓他知道，他并不是一個人，而是有千千萬萬個關(guān)心他的人，在期待他好起來。

我們不僅要學(xué)會關(guān)愛，而且更要懂得寬容。先要想到別人，不要斤斤計較個人的得失。那么我相信同學(xué)們之間就再也不會發(fā)生那些讓老師和父母不愿看到的不愉快的事情了。

圣誕節(jié)，是一個充滿祝福和快樂的日子。我把最真摯的祝福送給我的朋友們，還有那些素不相識的伙伴們——愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂、平安。（王昊旭）

3.今天，我讀了一篇文章，叫《給予樹》。我讀后，心中有著無數(shù)說不出的感受。

這篇文章主要講：圣誕節(jié)前夕，媽媽給金吉婭20美元，讓她去買一些圣誕禮物。可是，她卻只買了50美分一大把的棒棒糖！因為她把那20美元拿去救助了一個需要幫助的小女孩，捐給了她一個洋娃娃，她自己剩下的零花錢就只能買這些棒棒糖的事。

金吉婭多么有愛心！20美元她可以去買很多她喜歡的東西，但是她卻把錢拿去無私地幫助別人，獻(xiàn)出溫暖的愛心；她能為別人著想，不顧自己……她知道，有很多人都需要幫助，俗話說：只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。金吉婭雖然只獻(xiàn)出了一點兒愛，但是，她溫暖的雙手讓別人“解脫”出了困境，讓別人有著無數(shù)的感激。她捐出的洋娃娃，微微地笑著，兩只又黑又大的眼睛里，帶著金吉婭的仁愛、同情和體貼。我讀后，心里久久不能平靜。

我想原來的我：看見街邊的乞丐，忍不住想把手里的零食送給他們；看見別人要捉蝴蝶，我會請求他們不要去捉，讓美麗的蝴蝶自由地飛舞……但現(xiàn)在，我看見街邊的乞丐，會熟視無睹；別人捉蝴蝶，我也會興高采烈地和他們一起去或……想著這些，心中不由得陣陣難過。

我以后，不，從今以后，我要學(xué)習(xí)金吉婭，去學(xué)習(xí)她能無私地幫助別人，去學(xué)習(xí)她把愛心撒向世界。