請以“證明自己”為話題寫一篇文章。
要求:①題目自擬;②不少于600字;③不允許寫詩歌,其他文體不限。
參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
1.(1)zhǐ tián (2)膩 迤
2.D
3.B
4.B
5.從以下三個方面賦分:①幫助小娟建立參加競選的自信(1分);②幫助小娟打消成績不好的顧慮;③語言簡明、連貫、得體(1分)。
示例:競選文藝委員,主要看音樂素質(zhì),你的嗓音洪亮、舞姿優(yōu)美,咱們班沒有比你更適合這個職位的了。再說,成績不好,只能代表過去,只要你努力,還會再提高的。我相信你,加油!
6.①突出該事物的基本特征(2分);②做到語句通順,生動形象(2分)。(言之成理,意對即可)
7.(1)①悠然見南山 ②坐看云起時 ③夜闌臥聽風(fēng)吹雨 ④落紅不是無情物 (2)①因思杜陵夢,鳧雁滿回塘 ②東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬 (3)①是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。
②春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影,絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。
8.①母親;②母親給作者的“好好兒活”的人生信念;③與母親在一起的日子;④母親對作者的理解和關(guān)愛;⑤母親說過的“好好兒活”那句話。(每個要點(diǎn)1分,答對三點(diǎn)即可得滿分)
9.第①段:懇求兒子堅(jiān)強(qiáng)起來,珍惜生命;第⑦段:表明“我”對母親的話有了真正的理解,堅(jiān)定了生活的信念,要與妹妹一起堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地活下去,活得更加精彩。(言之成理,意對即可)
10.①暗示著自己當(dāng)時悲涼的心情;②為下文母親“擋在窗前”,又央求“我”去北?淳栈ㄗ髁虽亯|。(答對一點(diǎn)得1分)
11.兩個加點(diǎn)詞都是疊音詞;“悄悄”寫出了母親對“我”的理解和包容;“偷偷”寫出了母親擔(dān)心脾氣暴躁的“我”,對“我”的關(guān)心與呵護(hù)。
12.示例一:要樂觀對待自己的生活;示例二:遇到挫折,不害怕,不畏懼,勇敢面對;示例三:要愛惜自己的身體,精彩地生活。
13.①智能手機(jī)迅速進(jìn)入人們的生活,成為人們獲得信息的重要手段;②在中國,“觸屏?xí)r代”已經(jīng)到來;③近兩年來,初中生的智能手機(jī)擁有率大幅提高;④幾乎每個初中學(xué)生都有一部智能手機(jī);⑤走讀生的智能手機(jī)擁有率高于住宿生;⑥住宿生的手機(jī)擁有率比走讀生提高得快。(每個要點(diǎn)1分,答對三點(diǎn)即可得滿分)
14.利:①方便查找資料、拍照、錄視頻與外出聯(lián)系;②做家庭作業(yè)方便。弊:①耽誤學(xué)習(xí),成績下滑;②視力下降,身體虛弱,給健康帶來危害;③容易造成攀比;④讓性格變得孤僻。(答對一個要點(diǎn)得0.5分)
15.①很多家長沉迷于手機(jī)不關(guān)心孩子;②手機(jī)致使人與人之間面對面地溝通減少;③沉迷于手機(jī)致使親情越來越淡薄。
16.不能刪去。“最好”,從程度上進(jìn)行了限定,表明其治療方法是很多的,但“增強(qiáng)自控力”是最佳的,刪去后與事實(shí)不符。這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
17.①“觸屏?xí)r代”已經(jīng)到來,家長要從心理上接受“孩子可以擁有一部手機(jī)”的事實(shí)。②減少孩子使用手機(jī)的時間,多與別人交流。③增強(qiáng)自控力,幫助孩子樹立理性使用手機(jī)意識。④培養(yǎng)文體興趣,轉(zhuǎn)移注意力,多進(jìn)行戶外活動。⑤家長要義身作則,不要沉迷于手機(jī)。⑥可以給孩子配備兩部手機(jī),一部智能機(jī),一部老人機(jī)。
18.在讀有用之書的同時,還應(yīng)該多讀點(diǎn)“無用的書”或多讀點(diǎn)“無用之書”。
19.就可能被名利所牽引控制,變成一個精神空虛、了無情趣的人。
20.比喻論證。把“讀無用之書”比作“吃多種維生素”,生動形象地寫出了讀點(diǎn)無用之書的作用,有力地論證了“讀無用之書可以養(yǎng)心”的觀點(diǎn),使論證更有說服力。
21.可以增趣。
22.示例一:可以積累知識;示例二:可以鍛煉思維;示例三:可以增長見識。(除文章所列四點(diǎn)之外,能結(jié)合實(shí)際、言之有理即可)
23.天高露清/山空月明/仰視星斗皆光大
24.(1)厲害 (2)時常 (3)美好的樣子 (4)穿著布袍
(3)紅色 (6)離開
25.C
26.(1)用泉水煮茶喝的,端著酒杯唱歌的,穿著眼妝騎驢的,也時時能看到。 (2)旁邊都是大松樹,彎曲的像車蓋,挺立的像人,平臥的像小龍。
27.D
28.總要求:依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對初中作文的要求,在具有真情實(shí)感的基礎(chǔ)上,記敘文類作文做到內(nèi)容具體(有情節(jié),有細(xì)節(jié)),議論文做到有理有據(jù),原則上都要在三類文以上確定類別,再綜合結(jié)構(gòu)、語言等因素賦分。考生總數(shù)的5%可給滿分。
文題
要求
類別 文題(1)
以“退一步,我收獲了_______”為題目 文題(2)
以“證明自己”為話題
一類文
(55-60 分) 中心突出,內(nèi)容充實(shí)具體,細(xì)節(jié)描寫生動,能綜合運(yùn)用表達(dá)方式,有文采。 緊扣話題,有理有據(jù),選材典型,啟人深思,寫出了自己獨(dú)特的感受。
書寫工整,卷面整潔。符合文體要求,思想健康;語句有文采,行文流暢; 選材緊扣中心,剪裁得體;表情達(dá)意巧妙,有創(chuàng)意。
二類文
(49- 54 分) 敘事能圍繞中心,作文內(nèi)容充實(shí)具體,能敘議結(jié)合,扣住主題,語言有可欣賞之處。 緊扣話題,觀點(diǎn)明確,中心突出,有敘有議,材料充實(shí),能緊緊圍繞話題進(jìn)行寫作。
字跡清楚,字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo);符合文體要求,思想健康;語句通暢,結(jié)構(gòu)完整;選材緊扣中心,重點(diǎn)突出;抒發(fā)真情實(shí)感。
三類文
(43 - 48分) 敘事基本能圍繞中心,事件比較充實(shí)具體,表達(dá)方式單一。表達(dá)缺少文化色彩。 緊扣話題,有敘有議,觀點(diǎn)比較明確,內(nèi)容欠充實(shí)。