作者：張笑蠅
兩分鐘預備鈴已經響過，可是教室里仍然像喜鵲鬧翻了窩似的，嘰嘰喳喳地說個不停。不過今天大家的話題只有一個：換歷史老師啦！上半學期我們可吃夠了歷史老師三步曲——“讀兩遍，背兩遍，抄一遍”的苦頭了�？墒锹犝f這個桑陽老師又名“商鞅”，花樣可多著呢，加上一些從“內參”中獲得消息的同學的宣傳，我們又有點不安起來，別是避坑落井呀！
“叮鈴鈴”，正式上課鈴響了，教室里仍舊熱鬧非凡�！巴瑢W們好！”只見那個“商鞅”一邊說，一邊慢慢彎下腰，恭恭敬敬地行了個90°大禮，頭都快要跟講桌開“碰頭會”了�！巴�！”全班發(fā)出一聲長長的驚嘆，我們前前后后地議論起來。結果只有班長一個人說了聲“老師好”，我們都被這可笑的場面逗樂了。
“不行，不行！”他馬上示意我們別坐下去，“再來一遍，剛才只有一個同學的聲音，我可是說的‘同學們好’的呀！”
嘿，真奇怪，這個老師對這個早已可有可無的課前禮顯得一絲不茍。得，重來就重來唄！我們似乎有點示威似的，每個人都以最高分貝叫出“老——師——好”三個字。接著我們便稀里嘩啦地坐下了�！鞍�，不行不行，再重來，得我說坐下才能坐下�！边@下我們可有些不耐煩了，老大不情愿地聽著他的指導：“你們哪里是鞠躬，簡直是撅屁股。”說罷，他便學著我們習以為常的鞠躬姿勢——人往前一傾，脖子像烏龜似的一伸，偏偏這對還來個定格，嘴里又一刻不停地說上了：“你們說‘老師好’也太生硬了，要親切些，知道了嗎？好，從頭來一遍�！�
“同學們好！‘，’‘商鞅”的聲音雄壯有力，接著一個90°的標準大禮�！袄蠋熀茫 蔽覀兊穆曇羧岷筒⒉缓鼗亓藗�純日本式的禮。嘿，簡直像拍電影，好一個“商鞅”變法�！拔覈嵌Y儀之邦�！薄吧眺薄边@么回敬了一句。真氣人！
“今天，我們講黃巾起義這一章�！闭f罷，“商鞅”揮起那只大手在黑板上工工整整地寫下了“第四章、黃巾起義”幾個字。唉，又得抄筆記了，我沒精打采地在本子上歪歪扭扭地寫下了標題。
“公元184年2月，黃巾起義爆發(fā)。”“商鞅”剛說了一句便停下來，用藏在近視鏡后面的那雙敏銳的小眼睛，看著我們頭也不抬，慌張地翻本子、忙碌地寫，便停下來，不明白地問：“你們在千什么？搞什么名堂呢？”
“咦，我們在發(fā)揚光榮傳統(tǒng)——抄筆記呀！”坐在前排的同學不冷不熱地答了一句。
“噢，你們抄筆記是用手不用心啊！可這樣抄了，又有什么用呢？”他停了一停，順手捋了捋花白的鬢發(fā)，笑著說，“上課要學會聽課。聽懂聽好，多思善問�！闭f到這里，這位“商鞅”老師又若有所思，在講臺前來回地走了一趟，然后突然面向同學們站定，神秘而又嚴肅地亮著嗓子說：“我盼著你們能跟我‘作對’，把我問倒，讓我好當眾出丑��！你們不是初升的太陽嗎？！”這時，“商鞅”老師有點激動起來，近視鏡后面的那雙敏銳的小眼睛似乎充了電，閃著光亮，放著異彩。
“學生勝過老師，明天才有希望啊！社會歷史不也是這樣嗎？從陳勝、吳廣、黃巾到洪秀全、孫中山。不然，哪有我們的今天！”聽著聽著，不知怎么啦，就覺著“商鞅”老師的每句話都有理，每個字都有情，似磁鐵般吸引著我們，似樂曲震撼著我們，讓我們坐不住，一下子覺得教室小了，似乎要飛起來。
“這樣吧，這堂課筆記就免了吧！不過你們的耳朵可得加加班喲，腦子可得多轉轉喲。當然，你們自習時還要自己整理筆記，注意方法，并養(yǎng)成習慣。這樣，知識記牢了，又鍛煉了自己的歸納能力，豈不是兩全其美了么？”
“呀，桑老師萬歲！”這個消息太振奮人心了，全班一片沸騰。
“好了，同學們，你們激動的程度都已超過法國人民攻占巴士底獄的熱情了。再不上課的話，你們的父母親大人就要怪罪我‘誤人子弟’了�！鄙＠蠋熥隽藗�收場的姿勢，又引得同學們哄堂大笑。笑聲中我們似乎明白了許多，又長大了許多，似乎登了層樓。
“啊，解放了�！蔽彝赐纯炜斓厣炝藗�懶腰，端端正正地坐好。
十月的陽光，透進明凈的玻璃窗，照在我身上暖洋洋的。放下筆，不必急著光趕抄筆記，我開天辟地第一次能手腳不忙地專心致志地聽起課來。
嘿！“商鞅”的這次變法真是太棒了。實在令人難忘。
現(xiàn)在，我們心目中的桑陽老師真比歷史上的商鞅還“偉大”，他的“變法”使歷史課變得輕松而生動，豐富的知識中蘊藏著深刻的哲理，使這門冷落已久的課程活躍起來。我們都愿上桑老師的課。
