華語網(wǎng)_語文知識_初中語文_小學(xué)語文_教案試題_中考高考作文

首頁 > 小學(xué)作文 > 寫作 > 六年級作文

讀山雨有感二則

[移動版] 作者:佚名 發(fā)布時間:05-28

讀山雨有感二則

《山雨》讀后感

今天我們學(xué)習(xí)了《山雨》這篇課文,同學(xué)們都非常喜歡這篇課文!渡接辍愤@篇課文講了雨前先是聽見它的聲音,像一曲無字的歌謠;然后又講了雨中山林的顏色,這雨中的綠色,在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的;最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。

讀了這篇課文,我的感受是本文寄情于景,把我?guī)нM(jìn)了如詩如畫般的夢境?此埔粓銎胀ǖ纳接暝谧髡吖P下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那么的美,宛如一縷縷輕絲,從天而降,綿綿的細(xì)雨,飄落在山中、林間,叮咚響,像一支支婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的樂曲,在山中回蕩! ∩綎|省淄博市桓臺縣第二小學(xué) 姜晨雨

《山雨》讀后感

大自然的美無處不在,只要細(xì)心觀察,用心傾聽,就一定能被我們發(fā)現(xiàn)。

《山雨》這篇課文,讓我感受到了山雨的韻味,也體會到了作者對山雨的喜愛,同時又領(lǐng)略到了大自然的秀美。這篇課文共10個自然段,分別寫了雨來臨之前、來臨之時、來臨之后的景象,使我的作文有了很大的提高,俗話說得好讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思。

文章聯(lián)想的運用非常靈活,不受時空的控制,作者認(rèn)真觀察事物,抓住特點,展開想象用上“好像”“仿佛”等詞,將事物與聯(lián)想的事物巧妙地結(jié)合在一起,而且緊扣文章的中心。

作者還展開了豐富的聯(lián)想,將雨聲化作“無字的歌謠”,把巖石、樹葉、綠草比作琴鍵,又將灑落的雨絲比作“輕捷柔軟的手指”把雨聲比作“優(yōu)雅的小曲”……為我們描繪了一幅多姿多彩的“山林雨景”圖,也讓我們感受到了作者對山雨的喜愛之情,寫出了山雨的音樂美和色彩及雨后的余韻。

大自然是美麗的,總能讓走進(jìn)去的人陶醉,甚至流連忘返,回味無窮。盡情享受大自然的快樂  !山東省德州市北園小學(xué)六年級⑷班 胡 月

更多本課資料,請查看山雨資料目錄

查看更多山雨 讀后感資料
隨機推薦