我的老師
我的語(yǔ)文老師叫朱文連，是我們的班主任。她中等個(gè)子，身材非常苗條。她的眼睛又大又亮，非常漂亮。
朱老師講課非常有趣。一年級(jí)時(shí)她教我們生字“照”時(shí)，我們老是記不住。她就給同學(xué)打了一個(gè)謎語(yǔ)：一個(gè)日本人，拿了一把刀，殺了一口人，留了四滴血。這樣我們?nèi)嗤瑢W(xué)都記住了“照”這個(gè)字。我們把“熊貓”的“熊”寫(xiě)掉了洗點(diǎn)水，朱老師說(shuō):“你們把熊貓的四只腳砍掉了，是要犯法的�！边@樣我們又記住了“熊貓”的“熊”。
朱老師還是一個(gè)大偵探在二年級(jí)上學(xué)期時(shí)，那天是星期二語(yǔ)文課上，我們的班長(zhǎng)楊紫然撿到了一張小紙條上面寫(xiě)著一個(gè)同學(xué)的壞話，班長(zhǎng)立刻教給了朱老師，朱老師說(shuō)：“是誰(shuí)寫(xiě)的！”。我們?nèi)嘁粋�(gè)都不說(shuō)話。下課了，我們幾個(gè)同學(xué)站在朱老師的桌子前問(wèn)朱老師找到那個(gè)同學(xué)了嗎？朱老師說(shuō)：“我知道是誰(shuí)了，那個(gè)同學(xué)中午自覺(jué)的來(lái)我辦公室。”
下午語(yǔ)文課上朱老師說(shuō)：“寫(xiě)紙條的那個(gè)同學(xué)站起來(lái)�！边^(guò)了一會(huì)兒果真有同學(xué)站了起來(lái)。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都說(shuō)朱老師真神了。
這就是我們的班主任朱老師。
我的老師
有人喜歡溫和的老師，有人喜歡漂亮的老師，有人喜歡風(fēng)趣的老師。世上的學(xué)生有千萬(wàn)種，所以也有了各種不同的老師。從我上學(xué)至今，給我留下最深刻記憶的老師是——三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師陶老師。
還記得升入三年級(jí)報(bào)名的那一天，我和媽媽剛走進(jìn)教室，就看見(jiàn)一位留著短發(fā)、長(zhǎng)得高高瘦瘦的女教師。她讓我一看就覺(jué)得精神抖擻。當(dāng)時(shí)，她在看幾位差生的暑假作業(yè)，當(dāng)看到鄭含琪的作業(yè)時(shí)，她嚴(yán)格地指正了鄭含琪作業(yè)中的不足之處，還批評(píng)了她的媽媽對(duì)學(xué)校教育的不合作。在回來(lái)的路上，媽媽告訴我，她一定是一個(gè)嚴(yán)格的老師。
正如媽媽所想，真正開(kāi)學(xué)以后，陶老師表現(xiàn)出了她的嚴(yán)格的一面。數(shù)學(xué)本來(lái)是我的強(qiáng)項(xiàng)，原以為我可以高枕無(wú)憂了，沒(méi)想到，我的作業(yè)本上幾乎沒(méi)有幾個(gè)“優(yōu)”，而且還經(jīng)�！爸貙�(xiě)”。剛開(kāi)始我還不明所以，后來(lái)才知道是因?yàn)槲覍?xiě)的字不清楚而導(dǎo)致的。那段時(shí)間，我每天最大的希望就是：數(shù)學(xué)不要重寫(xiě)。慢慢地，我寫(xiě)字認(rèn)真了，字也越來(lái)越漂亮了。
正是因?yàn)樗龑?duì)我如此嚴(yán)格的要求，我才養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。我真心地感謝她。
我的老師
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”吟著詩(shī)句，我情不自禁地想起了我三年級(jí)時(shí)的英語(yǔ)老師方老師。
方老師是校長(zhǎng)，兼教我班英語(yǔ)。她幽默風(fēng)趣，智慧過(guò)人。
記得有一天，暖洋洋的微風(fēng)吹得人昏昏欲睡，所以大家寫(xiě)作業(yè)時(shí)好像缺少了點(diǎn)智慧。同桌琳琳搖搖頭，暈；再搖搖，還是暈。怎么辦？方老師規(guī)定的時(shí)間快到了。琳琳瞄著方老師眼睛轉(zhuǎn)向別處的空隙，以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿了我的作業(yè)本，剛抄了四個(gè)字，就覺(jué)得背后多了一個(gè)人影。
“我是如來(lái)佛，有七十二變的孫悟空都逃不出我的法眼，小小凡人琳琳，你能行嗎？”同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑，琳琳羞紅著臉把本子還給了我。
方老師又臉帶她那美麗動(dòng)人的笑容，意味深長(zhǎng)地對(duì)琳琳說(shuō)：“知其然而不知其所以然。你只知道問(wèn)題的答案，不知道得出這種答案的方法，有用嗎？抄襲別人的作業(yè)暫時(shí)解決了眼前的問(wèn)題，到了以后，還是不會(huì)，甚至永遠(yuǎn)不會(huì)。”琳琳聽(tīng)了，眼睛紅了，深深地向方老師鞠了一躬。
早讀課上，方老師讓同學(xué)們齊聲朗讀一到二單元所有的內(nèi)容，徐楠用書(shū)擋在前方，偷偷地在本子上畫(huà)畫(huà)，嘴也跟著大家一張一合的。方老師微笑著對(duì)徐楠說(shuō)：“徐楠，給你出個(gè)歇后語(yǔ)，答對(duì)有獎(jiǎng)。‘小和尚念經(jīng)’——”大家都停了下來(lái)看著徐楠，徐楠呢，茫然地看著老師，不知所措。“大家?guī)蛶托扉��！崩蠋熢捯魟偮�，大家異口同聲地回答：“有口無(wú)心�！毙扉t著臉收下了畫(huà)畫(huà)本。
還記得那個(gè)春暖花開(kāi)的日子，英語(yǔ)課排在下午，最美的老師、最動(dòng)聽(tīng)的聲音也吸引不了我們所有人的注意力。小淼淼被瞌睡蟲(chóng)“俘虜”了。方老師見(jiàn)了，走到她身邊，念出了一段廣告詞：“我把瞌睡丟了�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)樂(lè)了：“晚上睡不好，白天醒不了�！毙№淀祻拿缐�(mèng)中醒來(lái)，紅著臉站了起來(lái)。方老師拍著她的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要以后不把睡眠丟了，以后就不會(huì)上課打瞌睡了�！�
…………
又到一年教師節(jié)，我也轉(zhuǎn)入了一所新學(xué)校，看到大家忙著給老師送節(jié)日禮物時(shí)，我吟誦著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句，心中不由自主地又想起了我的英語(yǔ)啟蒙老師方老師。方老師，您的教誨之恩我終生難忘！
