資料說(shuō)明：共六則同學(xué)們的讀后感，其中第六則為優(yōu)秀作文。
讀《走遍天下書(shū)為侶》有感
今天我預(yù)習(xí)了《走遍天下書(shū)為侶》，受到了深刻的教育。
作者把書(shū)當(dāng)作自己的伴侶，當(dāng)作自己的家。是把書(shū)一遍又一遍地讀，再思考各種問(wèn)題后，閱讀其它部分，找到以前忽略的東西，然后把從書(shū)上學(xué)到的東西列個(gè)單子，最后進(jìn)行想象。
本來(lái)，我很討厭讀書(shū)的，但自從讀了《走遍天下書(shū)為侶》這篇課文，讓我感受到了作者非常喜愛(ài)讀書(shū)的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。從此，我也把書(shū)當(dāng)作我最好的朋友。
有一次，星期六晚上，我早早地把各科作業(yè)完成，覺(jué)得很無(wú)聊，就去看電視，拿著遙控總是按不停，沒(méi)什么好看的，就把電視關(guān)掉，但突然想到，老師每天都還有布置一個(gè)作業(yè)——看書(shū)。我走進(jìn)房間，把們輕輕地關(guān)掉，在書(shū)架上拿一本課外書(shū)看，坐到椅子上看書(shū)，慢慢地品嘗看書(shū)地樂(lè)趣。過(guò)了很久，媽媽走進(jìn)來(lái)，叫了我?guī)茁�，我卻還沉浸在看書(shū)的樂(lè)趣中�？墒牵瑡寢尠盐艺吹媒蚪蛴形兜臅�(shū)合上去，并說(shuō)：“很晚了，先睡覺(jué)，明天要看還有時(shí)間的�！蔽译S口就答應(yīng)了。但是，我還是想再看幾篇后才睡。媽媽出去后，我繼續(xù)看。又過(guò)了很久，我覺(jué)得很困，想去睡，就把書(shū)合上。看了時(shí)鐘，我嚇了一跳——十二點(diǎn)，現(xiàn)在真的已經(jīng)很晚了。我把燈關(guān)掉，躺到床上，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
讀了《走遍天下書(shū)為侶》讓我覺(jué)得讀書(shū)是無(wú)比重要，也讓我覺(jué)得讀書(shū)是一種快樂(lè)。
《走遍天下書(shū)為侶》讀后感
自從我讀了《走遍天下書(shū)為侶》這本書(shū)時(shí)，我被深深吸引住了，我不得不相信書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我連續(xù)讀了幾遍，眼前仿佛真的出現(xiàn)了一副生動(dòng)的畫(huà)面：一個(gè)小女孩把一本書(shū)抱在手上，坐在小船上，藍(lán)藍(lán)的天空，海鷗在藍(lán)天飛翔，多美�。�
作者將書(shū)喻為朋友和家，的確是一種妙喻，朋友和家，人人都有，天天相見(jiàn)，但感受卻不同，每天都有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲；如果沒(méi)有朋友和家人，我們將會(huì)迷失生活的方向，不知道怎樣面對(duì)生活。
作者反復(fù)列舉了“一遍遍地讀一本書(shū)”的感嘆，也是教我們讀書(shū)的方法，讀書(shū)應(yīng)該從不同的角度去讀，細(xì)細(xì)品味，用心的琢磨，才能有所收獲，才能讀得津津有味。
作者說(shuō)世界上沒(méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)，我們班有四十個(gè)同學(xué)，也就有四十種讀書(shū)方式，我相信我們班的同學(xué)讀了這篇課文，每個(gè)人肯定會(huì)有不同的感受。
書(shū)是一個(gè)人最好的朋友，我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓書(shū)陪伴我一生，我相信自己，一定行
《走遍天下書(shū)為侶》讀后感
《走遍天下書(shū)為侶》是英國(guó)女作家龍安·艾肯的一篇文章
作者想象獨(dú)自駕舟環(huán)球旅行，而且只能帶一件東西供自己娛樂(lè)，盡管有許多好東西可選，但作者最后選擇了書(shū)
作者認(rèn)為一本喜愛(ài)的書(shū)一是一位善解人意的朋友，也是一個(gè)溫暖的家，每當(dāng)你讀一遍時(shí)就如同與一位朋友討論問(wèn)題，這位朋友總是懂得很多，跟著這位朋友，作者也懂得了很多
每讀一遍時(shí)，就像回到了家中，這個(gè)家總是溫暖的，在你取得成績(jī)時(shí)，它鼓勵(lì)了你；在你失敗時(shí)，這個(gè)家又安慰了你，不要灰心，失敗是成功之母。
最后，作者告訴我們她自己的讀書(shū)方法，提醒我們，不要死讀書(shū)，要有靈活的方法，這又為我們指明了一條讀書(shū)方法。
總之，作者寫(xiě)這一篇文章的目的是為了號(hào)召人們參加到讀書(shū)的行列中。
《走遍天下書(shū)為侶》讀后感
今天，我們學(xué)了一篇很精彩的文章，名字叫《走遍天下書(shū)為侶》。
在這篇文章里，我最喜歡第7自然段�！八裕以敢庾谧约旱拇�，一邊又一遍地讀那本書(shū)。首先我會(huì)思考，股市中的人為什么這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個(gè)人同船而行。”
從這一自然段中，我知道了讀書(shū)分六個(gè)部分：首先……然后……回過(guò)頭……我還會(huì)……做完這些……最后……。我還知道了寫(xiě)了讀書(shū)筆記的六種：一、摘錄式。二、體會(huì)式。三、提綱式。四、批注式。五、書(shū)簽式。六、卡片式。學(xué)完這一段，大家都說(shuō)以前有這幾種方法，可我們都不知道。我也是一樣。我原來(lái)沒(méi)有用過(guò)“繼續(xù)把這個(gè)故事編下去”，這次我知道了，我相信，我用了這個(gè)方法，我的日記肯定是步步高升。
是�。∮腥苏f(shuō):“書(shū)是人生的向?qū)�。”有人說(shuō)：“書(shū)是饑餓時(shí)的美餐。”也有人說(shuō)：“書(shū)是心中的啟明星，書(shū)是一杯清涼的茶，書(shū)是一壺陳年的酒�！�
一本喜歡的書(shū)就像朋友，就像家，也是一處想去就去的故地。真是“其樂(lè)無(wú)窮。”
讀《走遍天下書(shū)為侶》有感
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)了《走遍天下書(shū)為侶》這篇課文，讓我感受最深的也是《走遍天下書(shū)為侶》這篇課文，這篇課文有一種非常好的讀書(shū)方法。
文章主要講了作者獨(dú)自駕舟去旅游，她會(huì)帶一本書(shū)去。
讀完了這篇課文，我知道了最好的讀書(shū)方法是首先，我們要思考故事中的人物為什么會(huì)這樣做，作者為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。走遍天下書(shū)為侶教學(xué)實(shí)錄（省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽）>/heart/lu/6844.html 然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片斷，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有什么樣的生活經(jīng)歷……這種讀書(shū)方法能使我們很快的理解到課文的意思，這種讀書(shū)方法也能使我們的讀書(shū)經(jīng)歷一生受用不盡，所以，我們要把這種讀書(shū)方法維持下去，保持我們的最佳讀書(shū)狀態(tài)。
走遍天下書(shū)為侶讀后感
假如我駕船獨(dú)自周游世界，在好多你喜歡的東西中選一樣，我會(huì)像英國(guó)作家尤安·艾肯一樣，放下一切，選擇書(shū)！為什么呢？因?yàn)橹挥幸槐緯?shū)，才會(huì)吸引我，只有一本書(shū)才會(huì)讓我學(xué)會(huì)知識(shí)，就像常人說(shuō)的：知識(shí)是精神糧食。不過(guò)，我覺(jué)得應(yīng)該再加一句，一本書(shū)就像一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師，你走到哪兒，它就跟到哪兒。隨時(shí)都可以解答你的問(wèn)題。
我愛(ài)看作文書(shū)，在這一趟旅行中，我會(huì)帶一本厚厚的作文寶典，再帶一本厚厚的硬皮本兒，因?yàn)檫@樣不容易弄壞，我要用這個(gè)本兒，把每一篇故事寫(xiě)一篇記錄和讀后感。看完后，我會(huì)仔細(xì)研究里面的好詞佳句，選一些精品詞句記錄下來(lái)，最后背會(huì)，第三遍再讀時(shí)，會(huì)把每一篇作文繼續(xù)寫(xiě)下去，再讀幾遍……
總之，在這次旅行中，我會(huì)把這本書(shū)研究透。在最后一天，我會(huì)寫(xiě)一小本游記，長(zhǎng)大后再來(lái)回味，一定很有趣。
