八年級五班周星冉
同學(xué)們，你們認(rèn)識霍金嗎？他是世界上著名的物理學(xué)家，英國劍橋大家的教授。他以病殘之軀為人類對宇宙認(rèn)知的擴(kuò)展作出了重要的貢獻(xiàn)，因而被譽(yù)為“當(dāng)今的愛因斯坦”。
霍金教授在二十幾歲以前過著健康人的生活。然而就在他風(fēng)華正茂的旰，病魔開始向他侵襲，最終使他全身癱瘓。他要用很大的努力才能抬起頭來，他不能寫字，看書必須依賴一種翻書頁的機(jī)器，讀文獻(xiàn)時必須讓人將每一頁平攤在一張大辦公桌上，然后他再驅(qū)動輪椅去逐頁閱讀。帝王將相雖然奪去了他的健康，卻奪不走他的智慧和意志。三十多年來，霍金的思維穿越時空，追尋著宇宙的盡頭和黑洞的穩(wěn)秘。他那敏銳的直覺和科學(xué)的揄，直接挑戰(zhàn)著被人們所廣泛誰知的傳統(tǒng)量子力學(xué)、大爆炸理論，甚至是愛因斯坦的相對論。他的科普巨著《時間簡史》在全世界已經(jīng)發(fā)行了2500萬冊，被擇成了40多種語言。他在學(xué)術(shù)上筑起了一座豐碑，獲得了世人的尊敬，被公認(rèn)為當(dāng)代最偉大的科學(xué)家。
世人推崇霍金，不僅是因?yàn)樗侵腔鄣挠⑿�，更因�(yàn)樗�是一位人生的斗士。
當(dāng)一位年輕的女記者這位在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠時，她在深深地敬佩之余，又不無悲憫地問：“霍金先生，盧伽雷癥已將你永遠(yuǎn)地固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去了太多嗎？”霍金的臉龐依然洋溢著恬靜的微笑，他用還能活動的手指，艱難地敲擊著鍵盤，寬大的投影屏上緩慢而又醒目地顯示出如下一段文字：
我的手指還能活動，
我的大腦還能思維，
我有終生追求的理想，
有我愛和愛我的親人和朋友，
對了，我還有一顆感恩的心……
霍金的故事使我明白了：人生道路充滿崎嶇，正是由于有了崎嶇不平的人生之路，也才有了抑揚(yáng)頓挫的人生韻律和無盡的回味。如果生活中沒有矛盾，沒有不合理的地方，那我們生存的意義又何在呢？正是因?yàn)槲覀兠媾R苦難而又擊敗了苦難，正是因?yàn)槲覀冇羞^迷離而又?jǐn)[脫迷離，我們的生命才能在這一過程中不斷拔高，才能為我們?nèi)松膱D畫不斷添上精彩的一筆。
生命總是美麗的。當(dāng)我們對生命有著過多的抱怨時，其實(shí)那是我們誤解了生命。生命并沒有賜給我們太多的苦難，百是我們的心胸不夠?qū)拸V；生命沒有減少給我們的幸福，而是我們還不懂如何生活。憂愁時就寫一首詩，快樂時就唱一支歌。無論發(fā)生了什么，請相信，生命總是美麗的！
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