八年級三班張夢琦
花兒不會忘記大地，凋謝了也要和大地在一起；樹木不會忘記自然，枯死了也要為自然做貢獻；我也不會忘記你——我敬愛的李老師……
那一年我才升入五年級，老師們都替換了。一位年邁滄桑的老師走進了教室（有一點點夸張，其實他也就是五十來歲吧），同學們被他的衣著給吸引住了。只見他穿著一身黑色的粗布衣裳，腳上穿著一雙皮鞋，整個穿戴顯得很不協(xié)調。他的頭發(fā)也亂蓬蓬的，活像一個“鳥窩”。他先是自我介紹道：“本人免貴姓李，名……”真好笑，誰問他“您貴姓”來著？
下課后，聽同學說著打聽來的小道消息：“他上課很好玩的，也不會打人……”以后的情況證實了這一消息的真實性。他上課的時候連連講笑話，一會兒給我們講東，一會兒給我們說西，而且一節(jié)課下來，我們收獲的知識也真不少呢！
他在學習上很關心我們。由于他教的科目是語文，所以經(jīng)常向我們推薦幾本好書讀，從而讓我們積累了很多的好詞佳句，為寫好文章打下了堅實的基礎。雖說他不是我們的班主任，但是對我們的事情從來都是十分關注的，有時候開班會，他也會過來湊個熱鬧，并時常發(fā)表一下自己的一些觀點，讓我們受益匪淺。
就這樣，他陪我們走過了兩個春夏秋冬。兩年后，我們小學畢業(yè)了，而他也快要退休了。快要分別的時候，我們大家之間好不自在。和他相處了兩年，也足足快樂了兩年。而今天我們卻要分別了，在我們以后的學習生涯中再也不聽不到他那幽默風趣的話語了�！疤煜聸]有不散的宴席，同學們都不要太傷感了�！彼参恐覀儯耙院竽銈円欢ㄒ煤脤W習，不要辜負我對你們的期望�！本瓦@樣，在李老師那期盼的目光里，我們升入了中學。
在中學的學習生活中，我們又認識了許多位老師，但在他們的身上，我卻再也沒有找到李老師的影子。也許，誰也代替不了我心中的李老師；也許，他是我這一生中遇到的最好的老師。我一定會記住他，永遠，永遠……
簡評：
文章沒有寫到李老師的什么大事，但是這并沒有影響到本文的優(yōu)秀。作者用流暢的記述語言，把對李老師的懷念寫得淋漓盡致，如同從心底流淌出來的涓涓細流，在看似輕淡中很好地突出了文章的主題。
