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2022年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷及答案(word)

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2022年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷 語文

本試卷分為第Ⅰ卷(選擇題)、第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為第1頁至第4頁,第Ⅱ卷為第5頁至第8頁。試卷滿分120分?荚嚂r間120分鐘。

答卷前,請你務(wù)必將自己的姓名、考生號、考點(diǎn)校、考場號、座位號填寫在“答題卡”上,并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答題時,務(wù)必將答案涂寫在“答題卡”上,答案答在試卷上無效?荚嚱Y(jié)束后,將本試卷和“答題卡”一并交回。

祝你考試順利!

第Ⅰ卷

注意事項(xiàng):

1.每題選出答案后,用2B鉛筆把“答題卡”上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號的信息點(diǎn)涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他符案標(biāo)號的信息點(diǎn)。

2.本卷共11題,共28分。

一、(本大題共11小題,共28分。1-4小題,6小題,每題2分;5小題,7-11小題,每題3分)

1.下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音,完全正確的一項(xiàng)是()

A.統(tǒng)籌(chóu)恬靜(tián)銷聲匿跡(ruò)

B.靜謐(mì)禁錮(gù)開卷有益(juàn)

C.翹首(qiáo)渲染(xuān)氣沖斗牛(dǒu)

D.教誨(huǐ)閑暇(xiá)不言而喻(yù)

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2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

歐陽修說:“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。”讀書要學(xué)會選擇。選擇與自然有關(guān)的書,以豐富知識;選擇與歷史有關(guān)的書,以_______視野;選擇與哲學(xué)有關(guān)的書,以_______智慧。讀書還要善于思考。善于思考,才會有_______;善于思考,才會有取舍。讀好書,善讀書,才會讀有所獲。

A.開闊吸收鑒定

B.開辟吸收鑒別

C.開闊汲取鑒別

D.開辟汲取鑒定

3.下面一段文字中有語病的一項(xiàng)是()

①3月23日下午,第三次“天宮課堂”科普活動如約舉行。②神舟十三號的3名航天員向全球觀眾演示了精心設(shè)計(jì)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。③“天宮課堂”激發(fā)了全球觀眾特別是青少年探求科學(xué)規(guī)律、探索宇宙奧秘。④此次活動讓中國科普事業(yè)達(dá)到了前所未有的高度。

A.第①句

B.第②句

C.第③句

D.第④句

4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

5月18日是國際博物館日,今年的主題是“博物館的力量□博物館的力量來自哪里呢□主要是來自博物館豐富多彩的藏品□自然標(biāo)本、考古遺物、藝術(shù)珍品、革命文物……不同類型的藏品記錄著自然和人類文明的多元信息,蘊(yùn)含著提升審美水平、厚植家國情懷、促進(jìn)文明交流等多種力量。

A.”。?:B.。”。:

C.”。。、D.。”?、

5.下面對《錢塘湖春行》一詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

A.首聯(lián)點(diǎn)題,交代游蹤。詩人從孤山寺北到賈公亭以西,遠(yuǎn)眺西湖,見到了春水初漲、云腳與湖面相接的開闊景象。

B.中間兩聯(lián)抓住早鶯、新燕、亂花、淺草四種景物,描繪了暮春時節(jié)生機(jī)勃勃、欣欣向榮的美好景象。

C.尾聯(lián)直抒胸臆,寫詩人完全陶醉在美好的湖光山色之中,表達(dá)了詩人的喜悅之情。

D.全詩準(zhǔn)確抓住景物特征,運(yùn)用富有表現(xiàn)力的語言加以描繪,形象鮮活,色彩鮮明,富有畫面感。

閱讀《森林為什么是“水庫”》一文,回答6-8題。

森林為什么是“水庫”

朱清科

①農(nóng)諺說:“山上多栽樹,等于修水庫,雨多它能吞,雨少它能吐。”可見,森林涵養(yǎng)水源的功能很早就被人們重視和利用了。實(shí)際上,森林的這一功能不僅指攔蓄降水、調(diào)節(jié)徑流、攔洪補(bǔ)枯,還體現(xiàn)于森林各結(jié)構(gòu)層次在產(chǎn)水、凈水等方面的具體效應(yīng)之中。因此,森林是另一種意義上的“水庫”。

②森林通過林冠層、林下灌草層、枯枝落葉層、林地土壤層來攔截、吸收、蓄積降水,從而改變降水的分配形式,使其具有涵養(yǎng)水源的生態(tài)服務(wù)功能。

③那么,這座森林“水庫”是如何自上而下調(diào)蓄水源的呢?

④首先,林冠層就像一把大傘,能夠?qū)Υ怪苯涤赀M(jìn)行再分配。一部分降水被林冠截留,直接蒸發(fā)到大氣中;一部分順著枝葉、樹干流到林地,形成樹干徑流。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國主要森林生態(tài)系統(tǒng)的林冠截留率平均值為11%~34%。

⑤接著,林下灌木與草本也能截留降水,截留量與其覆蓋度成正比。樹葉等森林枯落物也有攔截雨水的作用,能提高林地土壤的滲透能力。

⑥最后,“主角”林地土壤登場,它是森林涵養(yǎng)水源的主體。林地土壤多孔疏松,透水性強(qiáng),能蓄積雨水;也能削減洪峰流量,推遲洪峰到來時間;還能增加枯水期流量,推遲枯水期到來時間,提高水資源的利用效率。

⑦森林“水庫”不僅能夠自上而下調(diào)蓄水源,還能提高水分生產(chǎn)力。

⑧林地土壤蒸發(fā)總量大于無林地土壤蒸發(fā)總量,增加的水分參與森林水分小循環(huán),促進(jìn)了降水的形成。森林植被的增加還影響到各種降水形態(tài),比如霜、露、霧及霧凇等水平降水,雨、雪等垂直降水。

⑨人們常說,“青山常在,綠水長流”。事實(shí)證明,樹總是同水聯(lián)系在一起,森林是不少水系的發(fā)源地。例如,塞罕壩的森林每年為灤河與遼河下游地區(qū)蓄積降水、凈化水質(zhì)大約1.37億立方米。大量研究表明,增加森林植被可以涵養(yǎng)水源,是治理水土流失、助力防風(fēng)固沙的有效舉措,更是解決我國水資源問題的重要途徑。

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