（選自《廣西文學(xué)》，有刪改）
17．瀏覽全文，依次概括有關(guān)大印象的四件事。（4分）
18．體會(huì)第④節(jié)畫線句“大印象不只是活兒做得好，為人也正直實(shí)誠”在結(jié)構(gòu)上的作用。（3分）
19．本文第⑤節(jié)用較多筆墨寫韋老頭是否合適?請(qǐng)簡要說說你的理解。（4分）
20．請(qǐng)將本文第③節(jié)和第⑩節(jié)對(duì)大印象的兩處外貌描寫與下面對(duì)于勒的兩處外貌描寫進(jìn)行比較，說說它們?cè)诿鑼憙?nèi)容與情感表達(dá)上的不同點(diǎn)。（6分）
(1)我也端詳了一下那個(gè)人，他又老又臟，滿臉皺紋，眼光始終不離開他手里干的活兒。
(2)我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。
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21．大印象把畫像手藝做得精絕，南通人傳承悠久的民間工藝，把藍(lán)印花布、板鷂風(fēng)箏等做到極致，南通仿真繡更是五度成為國禮。請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹�。�?分）
三(65分，其中含寫字5分)
22．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）
世間萬物，彼此分享，將生命千絲萬縷地關(guān)聯(lián)。高山流水，春華秋實(shí)，我們分享自然的饋贈(zèng)；詩書禮樂，衣食住行，我們分享人類文明，至愛親情。
分享與成長一路相伴。分享知識(shí)、見解、體驗(yàn)，激活思維，啟迪了智慧；分享美食、雅趣、樂事，升華情誼，斑斕了歲月。分享是愛的給予式，令幸福加倍，痛楚減半，還原了生命原本的亮麗。
請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“分享，為成長添一抹亮色”為題，寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀。
2016年江蘇省南通市中考語文試卷答案
1.【參考答案】瑰麗、朦朧、沉淀
2.【參考答案】浩浩蕩蕩
3.【參考答案】看山清水秀、觀鶯歌燕舞
4.活動(dòng)一【參考答案】紅孩兒問孫悟空自己的生辰八字，孫悟空回答不上來，說忘記了，因而被紅孩兒識(shí)破。最后，孫悟空請(qǐng)來觀音菩薩，降服了紅孩兒，救出了唐僧。
活動(dòng)二.【參考答案】 借 條
因舉辦“家國情懷”篝火晚會(huì)之需，特向?qū)W�？倓�(wù)處借無線話筒三只。晚會(huì)結(jié)束后立即歸還。
學(xué)生會(huì)
5月4日
5.【參考答案】(1)不亦樂乎 (2)淺草才能沒馬蹄 (3)何當(dāng)共剪西窗燭 (4)猶有花枝俏 (5)山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村 (6)先天下之憂而憂 后天下之樂而樂
6.【參考答案】不被重用的失意不平，追求高尚人格和高雅志趣
7.【參考答案】與第(2)聯(lián)鶴的形象相似。“閑想鶴儀形”中的“鶴儀形”指君子的儀形，表達(dá)了作者對(duì)高尚人格的追求。尾聯(lián)“浩然機(jī)已息，幾杖復(fù)何銘”做達(dá)觀之語，正好與“鶴儀形”相契合，表明不失為君子風(fēng)度。白居易筆下的“池鶴”也是這樣一個(gè)堅(jiān)守君子風(fēng)度的形象。
8.【參考答案】則／寄其趣／于煙波洲島之間
9.【參考答案】(1)……的樣子 (2)想著、盤算著 (3)停泊 (4)景象
10.【參考答案】（既然）這樣，你怎么能知道這小屋就不是煙艇呢？
11.（1）【參考答案】甚隘而深 若小舟然
（2）【參考答案】一葉之舟、萬鐘之祿
12.【參考答案】(1)作者描寫自己醉樂的自由狀態(tài)，其實(shí)是內(nèi)心痛苦不平和懷才不遇而無奈的感嘆。(2)浪跡江湖的意念使作者的心胸變得浩大空闊，足以容納云霞日月的偉麗勝景，能夠包攬雷霆風(fēng)雨的奇異變幻。然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，自己得不到朝廷重用，抒發(fā)了作者壯志難酬之悲。
13.【參考答案】大自然是上帝的互聯(lián)網(wǎng)，人類應(yīng)親近自然，從大自然中獲取信息。
14.【參考答案】使用省略號(hào)。本段論述心智敏銳的人善于接收大自然的信息。作者以人類擁有宗教、哲學(xué)和文學(xué)為例，來論證自己的觀點(diǎn)，實(shí)際上，這樣的例子還有很多，所以用省略號(hào)更好。
15.【參考答案】運(yùn)用了對(duì)比和反問的修辭手法，突出了大自然的信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于手機(jī)傳播的信息，引導(dǎo)人們應(yīng)該親近大自然，用反問的句式作結(jié)，更能引起讀者的思考。
16.【參考答案】上帝的互聯(lián)網(wǎng)是指上帝通過大自然傳遞信息，大自然是上帝的互聯(lián)網(wǎng)；人類的互聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)實(shí)生活中的互聯(lián)網(wǎng)，是通過手機(jī)等媒介接收信息。上帝的互聯(lián)網(wǎng)使人親近自然，獲得精神生命，人類的互聯(lián)網(wǎng)接收到的是過眼煙云的新聞、八卦和凡人瑣事。人類要親近自然，從大自然的懷抱中獲取人生的價(jià)值和意義
17.【參考答案】①大印象上門為大石橋段家老爺子畫遺像，謝絕了段家的優(yōu)厚酬金。②在環(huán)衛(wèi)工人韋老頭退休時(shí)，為他溺水死去的女兒妮子畫了一幅像。③四個(gè)男女在大印象眼前過了一趟，大印象便把他們畫了出來。④大印象用畫像幫助警察破了案，但自己的眼睛被歹徒所傷。
18.【參考答案】承上啟下的過渡作用。用“大印象不只是活兒做得好”，承接上文大印象“把畫像這門手藝做得精絕”等，同時(shí)用“為人也正直實(shí)誠”啟下，引出下文對(duì)大印象“正直實(shí)誠”美好品質(zhì)的敘寫。
19.【參考答案】寫韋老頭的目的是為下文大印象為他溺死的女兒妮子畫像做鋪墊，從側(cè)面襯托大印象為人的正直實(shí)誠。
20.【參考答案】從描寫內(nèi)容上看，本文第③節(jié)和第⑩節(jié)對(duì)大印象的兩處外貌描寫突出了大印象的臉部特征，刻畫了他的眼睛，突出了“特有精神”；而對(duì)于勒的描寫不但突出了臉上和手上的皺紋，而且強(qiáng)調(diào)了他的愁苦和不堪。從情感上看，本文的外貌描寫寫出了人們對(duì)大印象的印象深刻，表現(xiàn)了人們對(duì)大印象的喜愛和敬意；而從對(duì)于勒的外貌描寫中可以看出他生活的艱辛，寫出了作者對(duì)人物的同情和對(duì)“我”父母親的不滿。
