⑧“媽媽，你不要說了。”兒子沙啞著嗓子說。我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手說：“媽媽這就領(lǐng)你上醫(yī)院。”
⑨他掙開來，說：“我不是那個意思。我是說我要去找一支筆，把你說的這個過程記下來，我好照著辦。”
⑩兒子搖搖晃晃地走了。從他剛出門的那一分鐘起，我就開始后悔。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領(lǐng)著他一道去，一路上指指點點，讓他先有個印象，以后再按圖索驥。雖說很可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒。
⑾時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個小時過去了，兒子還沒有回來。我雖然知道醫(yī)院是一個緩慢的地方，心還是疼痛地收縮成一團。雖然我?guī)缀蹩梢院翢o疑義地判定兒子患的只是普通的感冒，如果尋找什么適宜做看病鍛煉的病種，這是最好的選擇，但我還是深深地譴責自己。假如事情重來一遍，我再也不會教他獨自去看病。萬一他以后遇到獨自生病的時候，一切再說吧。我只要這一刻他在我身邊!
⒀終于，走廊上響起了熟悉的腳步聲，只是較平日有些拖沓。我開了門，他倚在門上。
⒁“我已經(jīng)學會了看病。打了退燒針，現(xiàn)在我已經(jīng)好多了。這真是件挺麻煩的事。不過，也沒有什么。”兒子驕傲地宣布，又補充說，“你讓我記的那張紙條，有的地方順序不對。”
⒂我看著他，勇氣又漸漸回到心里。我知道自己將要不斷地磨煉他，在這個過程中，也磨煉自己。
⒃孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠�？傆幸惶�，你要離我遠去，獨自面對包括生病在內(nèi)的許多苦難。我預先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖。它也許不那么準確，但聊勝于無。
(有改動)
18．請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。(2分)
答：
19．第⑦段和第⑩段分別運用了什么描寫方法?(2分)
答：
20．結(jié)合文意，說說第⒀段加點詞“驕傲”的表達效果。(2分)
答：
21．賞析第⑾段劃橫線的句子。(2分)
答：
(二)關(guān)注中國青少年體質(zhì)健康
【材料一】
2015年北京高中生的體檢合格率僅為一成。北京一所大學，3500人軍訓期間，累計看病人次達到6000余次，不少學生暈倒。“中國青少年體質(zhì)健康論壇”上出示數(shù)據(jù)：四分之一的城市男生是“胖墩”。眼睛近視比例，初中生接近60％，高中生為76％，大學生高達83％。
【材料二】
影響青少年體質(zhì)健康的原因
①生活環(huán)境和飲食方式的重大改變，導致體力活動明顯減少，加速了人體機能的退化，青少年體質(zhì)健康水平下降。
②隔代教育極大影響了學生的體質(zhì)健康，爺爺奶奶溺愛孫兒孫女是我國的一種普遍現(xiàn)象，在北京70％的兒童接受著隔代教育。
③青少年承受巨大的考試和升學壓力，學習時間長，睡眠不足，減少了體育鍛煉時間。
【材料三】
①《健康行為調(diào)查》顯示，有近一半的中小學生沒有達到國家規(guī)定的睡眠時間：小學生9小時以上，初中生9小時，高中生8小時。
②《基本情況調(diào)查》顯示，超過60％的中小學生在校時間超過國家的規(guī)定，超過70％
的中小學生作業(yè)時間也不同程度超過國家規(guī)定。
【材料四】
中日學生鍛煉情況對照表
|
鍛煉情況 |
每天鍛煉2小時 |
每天鍛煉3小時 |
參加課外體育活動 |
|
中國 |
6.3％ |
1.3％ |
8％ |
|
日本 |
21.3％ |
20.2％ |
65.4％ |
22．根據(jù)【材料二】，請寫出影響青少年體質(zhì)健康的原因。(任寫兩個，2分)
答：
23．【材料三】中加點字“近”可以去掉嗎?請說明理由。(2分)
答：
24．從【材料四】中，你獲得了有關(guān)中國學生的什么信息?請用一句話表述。(2分)
