我從羅丹得到的啟示重點難點解析

1.畫龍點睛的議論，揭示中心

課文的17-19自然段寫與羅丹第二次會面得到的啟示。

這是全文的結尾，從表達方式上看，這部分以議論為主，通過議論點題。把我從羅丹得到的啟示概括為兩個字--專心。

通過對藝術家羅丹的精神品質(zhì)的描繪，揭示出一切藝術與偉業(yè)成功的奧秘在于專心，也就是說要做好一件事就要把一切精力和意志貫注在一件事上。

結尾呼應開頭，啟迪讀者。

2.文章的主體部分記述了和雕塑大師羅丹的兩次交往。這是全文的核心內(nèi)容，梳理清楚這部分內(nèi)容的行文思路，是本課的難點。

先敘述作者與一位老畫家的爭論，從而得到機會與羅丹見面，也可見作者對羅丹的欽佩仰慕，點出了見面的緣由。

接著寫作者與羅丹的第一次會面，并受到羅丹的邀請。這方面的內(nèi)容作者寫得比較簡略，但第一次見面就襯托出大藝術家羅丹的親切、和善，善解人意的品質(zhì)。為下文羅丹的表現(xiàn)奠定了基礎。然后順理成章地寫作者和羅丹的第二次會面，著重敘述了羅丹精心修改作品時專心致志、渾然忘我的全過程。 

3.這篇文章的開頭為什么從自己寫作上的困惑寫起？

文章起筆寫作者在創(chuàng)作上嶄露頭角，但困惑于自己怎樣才能寫得更好，這時一位偉大的人物給了他一個偉大的啟示，成為他一生的關鍵。 開頭就給讀者留下了三個懸念：作者的癥結是什么？那位給他啟發(fā)的偉人是誰？偉大的啟示是什么？這樣就自然地引出了下面與羅丹的會面，以及從中受到的教益。