參考答案：
1．藹 癖
2．B
3．C
4．C
5．B
6．⑴人不知而不慍 ⑵駢死于槽櫪之間 ⑶千里共嬋娟 ⑷烽火連三月 ⑸夕陽西下，斷腸人在天涯 ⑹朝暉夕陰，氣象萬千
7．更要走正道 德才兼?zhèn)湔卟攀钦嬲娜瞬?
8．示例：現(xiàn)在是上課時(shí)間，我們還是認(rèn)真自習(xí)吧，有什么事情我們下課再討論好嗎？
9．詠物 高潔清遠(yuǎn) 托物言志
10．立身品格高潔的人，并不需要某種外在的憑藉（例如權(quán)勢(shì)地位、有力者的幫助），自能聲名遠(yuǎn)播。
11．⑴偏愛 ⑵公開指責(zé)別人的過錯(cuò) ⑶托付 ⑷同“飛”，飛翔
12．D
13．⑴滿一年之后，即使有想進(jìn)言的，也沒什么可說的了。
⑵諸侯十分驚恐，都?xì)w還了侵占齊國的土地。
14．兩人都是采用的設(shè)喻方式，委婉勸諫齊王的，勸諫的結(jié)果都是使齊王樂于接受，從而勵(lì)精圖治，使齊國國力強(qiáng)盛，諸侯臣服。
15．作比較 全球氣候逐步變暖
16．改變?nèi)祟惢�，讓人類不再喜愛肉�?nbsp; 改造人類眼睛，讓它能適應(yīng)暗淡的光線
17．C
18．言之有理即可。比如，改變?nèi)祟惖幕�，使人類能提高運(yùn)動(dòng)速度，這們我們就可以少依賴汽車，從而減少尾氣排放。
19．jí dù 表達(dá)了梁實(shí)秋對(duì)吳宓教授發(fā)自內(nèi)心的欽佩之情。
20．側(cè)面烘托 突出吳宓教授學(xué)識(shí)之淵博，教學(xué)之嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
21．⑴瀟灑 ⑵半夜備課，早起誦讀 ⑶一絲不茍（或認(rèn)真、負(fù)責(zé)） ⑷為學(xué)生攔車，為女生找凳子，請(qǐng)學(xué)生吃飯
22．吳宓彌留之際反復(fù)強(qiáng)調(diào)“我是吳宓教授”體現(xiàn)了他內(nèi)心對(duì)教育事業(yè)的渴望之情，對(duì)于無法從事教學(xué)的不甘，作者用該句作文全文的結(jié)尾，表達(dá)了他對(duì)于吳宓的同情之心和贊美之情。
23．略。
參考譯文：
淳于髡是齊國的“招女婿”。身高不足七尺，語言流暢、能言善辯，屢次出使諸侯之國，從沒有受過屈辱。
齊威王在位時(shí)，喜歡隱居于深宮，又好徹夜宴飲，逸樂無度，陶醉于飲酒之中，不理政事，把政事托付給卿大夫。文武百官荒淫放縱，諸侯各國一起來侵犯，齊國滅亡就在朝夕之間了，齊王身邊近臣都不敢進(jìn)諫。淳于髡用隱語來勸諫齊威王，說：“都城中有一只大鳥，落在了大王的庭院里，三年不飛也不叫，大王知道這鳥是怎么一回事嗎？”威王說：“這鳥不飛則已，一飛就直沖云霄；不叫則已，一叫就使人震驚�！庇谑蔷驮t令全國七十二縣的長官入朝議事，獎(jiǎng)賞一人，誅殺一人，又發(fā)兵御敵，諸侯十分驚恐，都?xì)w還了侵占齊國的土地。齊國的聲威竟維持達(dá)三十六年。
