1．給下列加點字注音：
狩獵（ �。⌒鷩蹋ā 。∴硢。ā 。§o謐（ �。〈蹔Z（ ） 更勝一籌（ �。�
2．本文作者法布爾是___國著名______學家。
3．綠色蟈蟈的外表有哪些特征？綠色蟈蟈有哪些習性？作者主要寫了哪個方面的習性？
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4．作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼，找出這些稱呼，說說作者在什么情況下用什么稱呼，這樣寫有什么效果。
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5．課文多處運用擬人手法，找出幾個例子，說說這樣寫的好處。
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6．作者用什么方法引出蟈蟈呢?
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7．從對蟈蟈聲音的描寫中可以看出作者什么樣的感情？
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8．課文6-10段短小精悍，一段一個意思，請分別加以概括。
第六段：______________________________________________________
第七段：______________________________________________________
第八段：______________________________________________________
第九段：______________________________________________________
第十段：______________________________________________________
9．請分別用三個四字短語，擴展下面的句子。
⑴校園是美麗的，這里______________、______________、______________。
⑵學生是可愛的，他們______________、______________、______________。
⑶老師是令人尊敬的，他們______________、______________、______________。
10.將橫線處的文字表述替換成成語（或詞語）
①耳朵靈敏的人，能聽到動物中弱者被強者吃掉處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊自語。（ �。�
②表面上很大而實際脆弱的東西常常成了綠色蟈蟈進攻的目標。（ ）
③蟬則驚慌、害怕得不知如何是好地飛起逃竄。（ ）
④它們對這道菜吃得特別有興趣。（ �。�
11.閱讀課文的8～11語段，回答問題：
（1）結合語境，解釋詞語。
屠夫：_____________________________________________________
喙：_______________________________________________________
（2）試用簡潔的語言概括語段⑨⑩的內容要點。
（3）語段⑨中的“這一切”具體指代什么？“這蟬的屠夫”指代什么？
（4）語段⑨⑩介紹蟈蟈的生活習性時，主要運用_________的說明方法。
（5）語段⑩中“但是___________一只蟈蟈死了，活著的一定不會放過品嘗其尸體的機會的，___________像吃普通的獵物一樣。這并____________因為食物缺乏，_________因為貪婪才吃死去的同伴�！痹凇癬_______________”處填上合適的關聯詞語。
（6）語段⑩中作者分析了“蟈蟈中存在著同類相食的現象”的原因，試用一個詞加以概括。
（7）語段節(jié)選自《綠色蟈蟈》，作者是___________（國）著名昆蟲學家__________。
備注：我們還為你準備了課內閱讀和課外閱讀訓練，如有時間也可以做一做。
課內閱讀：（任選一則）
課外閱讀：（同一文段，試題不同，中考難度，任選一則）
【參考答案】：
1．略
2．法；昆蟲
3．外表特征，“這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗�！弊髡邔懥讼X蟈的叫聲和食性。主要寫的是食物習性。
4．作者對蟈蟈的稱呼有：狂熱的狩獵者、我籠里的囚犯、蟬的屠夫等。
5．“竊竊自語”“津津有味”“酷愛甜食”“毫不猶豫地都接受”是擬人。這樣寫親切自然，形象生動。
6．作者用蟬的一聲哀號引出了本文的“主人公”蟈蟈。
7．這些描述都表現出作者對蟈蟈的喜愛之情。
8．略
9．如：綠樹成蔭，每花似錦，教室明亮；學習刻苦，天真活潑，尊敬師長；和藹可親，知識淵博，教學嚴謹。
10.弱肉強食 龐然大物 驚慌失措 津津有味
11.（1）指以宰殺牲畜（蟬）為業(yè)的人�！▲B類和昆蟲的嘴。
（2）介紹了蟈蟈善食昆蟲、肉及水果甜漿、青草等的習性；介紹了蟈蟈中存在著同類相食的現象；介紹了蟈蟈的和睦相處及休息。
（3）“這一切”指蟈蟈善食沾糖的蟬肉及金龜子一類昆蟲。指代蟈蟈。
（4）比較說明
（5）如果 就 不是 而是
（6）貪婪
（7）法 法布爾
