童年的朋友重難點(diǎn)探導(dǎo)
1、全文共分三部分，找出各部分的起止，并用最簡潔的語言概括大意。（不超過10字）
本文分段以及段意如下：
第一部分（1）：描寫外祖母的外貌
第二部分（2）—（6）：描寫外祖母的形象
第三部分（7）：敘述外祖母的影響。
2、細(xì)讀課文，說說你對“外祖母”印象最深刻的一點(diǎn)是什么？
答案解析：可以是頭發(fā)，可以是說話的腔調(diào)或臉部表情等
3、再讀課文，你明白了作者的寫作意圖嗎？
答案：刻畫外祖母的形象，表達(dá)作者對外祖母的崇敬和懷念。
4、課文中運(yùn)用了很多疊詞，摘抄下來，并挑出幾處，體會(huì)一下這些疊詞的表達(dá)效果。
答案解析：
例如：“明晃晃、密密、烏黑烏黑”等等
表達(dá)效果：示例：“密密”“烏黑烏黑”極寫外祖母的頭發(fā)濃密而且非常有光澤。
5、研讀第1段，這段對外祖母的外貌描寫，主要突出了外祖母外貌上的一個(gè)顯著特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)是什么？
答： 頭發(fā)多得出奇，長得出奇
6、研讀2——6段，外祖母說話時(shí)的腔調(diào)給了“我”怎樣的感覺？
答：溫暖柔和。
7、“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小點(diǎn)聲說！”這句話刪掉“你小點(diǎn)聲說！”好不好？說說理由。
答：不好，這句話突出了外祖母對我的疼愛。
8、本文從哪些方面描寫了外祖母的形象？
答：語言、外貌、神情、動(dòng)作
9、外祖母的性格特點(diǎn)是什么？
答案：溫柔和藹。
10、作者為什么把外祖母看作是童年的朋友？
參考答案：外祖母的溫和善良，溫暖了作者一顆冷漠黑暗的心，使其走出了黑暗，走向光明。
11、本文并沒有寫具體的事，所以有人說，這篇文章內(nèi)容空洞，不能突出“外祖母”是我終身的朋友，給人印象不深，你對此有何高見？
說明：本文不設(shè)具體答案，有道理即可。
比如：因?yàn)樗幸活w熱愛、感激外祖母的心；他有一雙時(shí)刻追隨外祖母的眼睛；他有一支灌注情感與靈感的巨筆。
還可以回答細(xì)致的描寫，推陳出新的比喻。
12.哪些議論的語句體會(huì)“我”對外祖母深情
分析：最后一段的抒情議論，表達(dá)“我”對外祖母的感激，寫出了外祖母對“我”一生的重大影響。
“她從來……花邊”，運(yùn)用形象的比喻告訴我們，沒有外祖母，“我”的生活是黑暗的，沒有溫暖，沒有陽光，外祖母的“愛”把“我”從黑暗中帶到光明的世界里，是外祖母的愛使“我”的世界豐富多彩。
“她馬上……朋友”，三個(gè)修飾語，表現(xiàn)了外祖母在“我”生活中的極為重要，也極為特殊的位置。
“是她……生活的”。外祖母對我無私的愛，對生活的愛，和她那樂觀的精神和堅(jiān)毅的性格，使我的精神世界更加豐富，使我有了戰(zhàn)勝生活中一切困難的勇氣和信心。
更多思考，你也可以動(dòng)動(dòng)腦哦：
1.外祖母為什么會(huì)成為小高爾基的童年朋友？請結(jié)合文章內(nèi)容來談?wù)勀愕目捶ā?
明確:外祖母的平等、關(guān)愛、尊重等等使她成了“我”的朋友，這一切都源于一個(gè)字——“愛”，只不過她的愛并不像我們想象的那樣轟轟烈烈，而是一些平常我們都不太注意的小事。
2. 外祖母的愛使她成了“小高爾基”的朋友的同時(shí)小高爾基也是愛他的外祖母的，他雖沒有說“外祖母我愛你”這樣的話，但是他將對外祖母的感情化為了精彩的文字，請同學(xué)們仔細(xì)研讀文章，從文字中尋找那份愛。請結(jié)合文章內(nèi)容，自選角度探究“我”對外祖母的愛。
例：細(xì)節(jié)描寫、修辭手法、寫作方法等,學(xué)生細(xì)讀、交流（頭發(fā)、聲音、眼神、動(dòng)作）
明確:高爾基將對外祖母的觀察表達(dá)在文字中，將感情融化于細(xì)節(jié)中。語言細(xì)膩，飽含感情。正是如此，使得外祖母形象成為俄羅斯文學(xué)乃至世界文學(xué)中最有藝術(shù)魅力的光輝形象之一。
3.有人認(rèn)為《童年的朋友》課文中有一處逗號用錯(cuò)了，是多余的，你認(rèn)為呢？
原文如下：“她微笑的時(shí)候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅(jiān)固的雪白的牙齒，雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個(gè)面孔仍然顯得年輕，明朗�！�
分析：問題就出在“雖然黑黑的”后面的逗號，這個(gè)逗號應(yīng)該去掉。如果不去，那么在整句的意思中就構(gòu)成了與上文的轉(zhuǎn)折，從而前后矛盾。而逗號去掉，則是修飾“兩頰”，從而意思明確。（人民文學(xué)出版社1988年第2版1993年月12月北京第13次印刷的《童年》已經(jīng)作了修改）
