臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣�！�    （節(jié)選自《出師表》）

（乙）

漢元年十月，沛公①兵遂先諸侯至霸上②。諸將或言誅秦王。沛公曰：“始懷王遣我，固以能寬容；且人已服降，又殺之，不祥�！蹦艘郧赝鯇倮�，遂西入咸陽(yáng)。欲止宮休舍，樊噲、張良諫，乃封秦重寶財(cái)物府庫(kù)，還軍霸上。召諸縣父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，誹謗者族，偶語(yǔ)者棄市③。吾與諸侯約，先入關(guān)者王之，吾當(dāng)王關(guān)中。與父老約，法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。余悉除去秦法。凡吾所以來(lái)，為父老除害，非有所侵暴，無(wú)恐！且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳。”秦人大喜，爭(zhēng)持牛羊酒食獻(xiàn)饗軍士。沛公又讓不受，曰：“倉(cāng)粟多，非乏，不欲費(fèi)人。”人又益喜，唯恐沛公不為秦王。

（選自《史記·高祖本紀(jì)》，有刪節(jié)》

注：①沛公：漢高祖劉邦。②霸上：地名，在今陜西東南。③棄市：即死罪，暴尸街頭。

11.解釋下列句中加點(diǎn)的實(shí)詞（4分）

（1）先帝不以臣卑鄙       卑鄙：_______

（2）爾來(lái)二十有一年矣     有：________

（3）誹謗者族             族：___

（4）吾當(dāng)王關(guān)中           王：_______

12.選出下列加點(diǎn)虛詞含義、用法相同的一項(xiàng)（   ）（2分）

A．此悉貞良死節(jié)之臣           吾與諸侯約，先入關(guān)者王之（《史記·高祖本紀(jì)》）

B．躬耕于南陽(yáng)                 吾祖死于是（《捕蛇者說(shuō)》）

C．先帝不以臣卑鄙             屬予作文以記之（《岳陽(yáng)樓記》）

D．且人已服降，又殺之，不祥   北山愚公者，年且九十（《愚公移山》）

13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

（1）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。

譯文：___________      

（2）殺人者死，傷人及盜抵罪。余悉除去秦法。

譯文：___________       

14.下列語(yǔ)句中表現(xiàn)諸葛亮報(bào)答先帝知遇之劯的一項(xiàng)是（   ）（2分），表現(xiàn)漢高祖劉邦嚴(yán)以律己的一項(xiàng)是（    ）（2分）

A．愿陛下親之信之                                B．不求聞達(dá)于諸侯

C．受任于敗軍之際，奉命于危難之間                D．沛公①兵遂先諸侯至霸上

E．沛公又讓不受，曰：“倉(cāng)粟多，非乏，不欲費(fèi)人�！�  F．人又益喜，唯恐沛公不為秦王。

（二）閱讀《把“綠色”穿在身上》，回答15-18題（11分）

把“綠色”穿在身上

①將綠色環(huán)保作為理念引入時(shí)裝，始于80年代。1997年2月，在德國(guó)杜塞爾多夫最新成衣展中，首次集中展示了環(huán)保服裝，并頒發(fā)時(shí)裝環(huán)保獎(jiǎng)，將綠色環(huán)保理念提到了一個(gè)新的高度，使得環(huán)保、休閑、健康等開(kāi)始成為一種世界性的語(yǔ)言。這股強(qiáng)勁的綠色時(shí)尚潮流，將引導(dǎo)我們走向21世紀(jì)。

②置身于被“文明”踐踏得千瘡百孔的地球，人們?cè)陲枃L自己破壞環(huán)境的惡果之后，終于意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。于是，80年代的藝術(shù)家們開(kāi)始用自己的作品來(lái)警告社會(huì)。如不少服裝設(shè)計(jì)師在素色大T恤上，鮮明地寫著“拯救地球”的口號(hào)。這是最初的環(huán)保衛(wèi)士們普通使用的方法。

③此后，回歸自然開(kāi)始成為一種設(shè)計(jì)理念進(jìn)入服裝設(shè)計(jì)師的視野。于是，80年代以來(lái)休閑風(fēng)一直強(qiáng)吹不衰。設(shè)計(jì)師們紛紛從大自然中吸取藝術(shù)創(chuàng)作靈感，并使用天然纖維面料生產(chǎn)服裝。天然纖維的棉、麻、絲綢面料的設(shè)計(jì)及消費(fèi)觀念日益深入人心。這是環(huán)保服裝發(fā)展的第二階段。到了環(huán)保服裝發(fā)展的第三階段，服裝設(shè)計(jì)師則更主動(dòng)地將環(huán)保意識(shí)貫穿到服裝生產(chǎn)、面料開(kāi)發(fā)等各方面。

④用“再生利用”法有效地減少生活垃圾，是環(huán)保最主要的手段。隨著消費(fèi)形態(tài)的急劇擴(kuò)張，帶來(lái)了飛速膨脹的垃圾。而占垃圾總量40%的廢塑料，只有3.7%可以重新利用，剩下的因難以分解而被稱為“永久性垃圾”。設(shè)計(jì)師們則根據(jù)環(huán)保法則開(kāi)發(fā)出一系列“塑料制衣”。如瑞典籍年輕女服裝設(shè)計(jì)師夏洛特·尼爾森，在巴黎舉辦的“再生服飾”展示會(huì)上，利用冷凍食品包裝袋等“塑料垃圾”制作的時(shí)裝別出心裁；美國(guó)韋爾曼公司和戴爾斯伯格公司的科技人員，利用回收的廢舊聚酯飲料瓶制成餓毛織物；法國(guó)的兩家公司合作開(kāi)發(fā)出30%羊毛、70%聚氯乙烯化纖線的套衣，因色澤鮮艷、蓬松、手感舒適、保暖而暢銷法國(guó)；日本東澤紡織公司正利用廢舊塑料瓶制作衣料，等等。

⑤由于環(huán)境保護(hù)是一個(gè)世界性的話題，現(xiàn)在，許多國(guó)家紛紛頒布相關(guān)法規(guī)，以順應(yīng)環(huán)保服裝潮流。例如美國(guó)、日本、韓國(guó)已頒布了有利健康和環(huán)保的各種成衣進(jìn)入市場(chǎng)的法規(guī)。

⑥據(jù)有關(guān)專家分析，環(huán)保服裝的特定含義是指經(jīng)過(guò)毒理學(xué)測(cè)試并具有相應(yīng)標(biāo)志的服裝。環(huán)保服裝對(duì)服裝上所舍的有毒、有害物質(zhì)范圍限制很廣，也很嚴(yán)，從pH值、染色牢度到特殊氣味等化學(xué)刺激因素和致病因素，到阻燃要求、安全性等都有明確規(guī)定。比如環(huán)保服裝面料的生產(chǎn)過(guò)程必須避免向環(huán)境排放含硫的有毒氣體、廢液；紡織生產(chǎn)中使用的溶劑可以百分之百回收再利用；合理、自覺(jué)地選用無(wú)害于人類健康的化學(xué)劑、色素，并控制有害物質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自然與人類、技術(shù)的良性循環(huán)，等等。

⑦環(huán)保、休閑、健康是21世紀(jì)最時(shí)尚、最持久的時(shí)裝主題。一個(gè)人類與自然能和諧共處的新世紀(jì)正悄然來(lái)臨。隨著環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，相信會(huì)有更多的企業(yè)投身到環(huán)保服裝的開(kāi)發(fā)與生產(chǎn)中，會(huì)有更多功能獨(dú)特、保護(hù)環(huán)境的環(huán)保服裝問(wèn)世。

⑧明天，你我都會(huì)把“綠色”穿在身上。（選自《穿越時(shí)空》，有改動(dòng)）

15.文章標(biāo)題中“綠色”的含義是什么？(2分)

答：_________

16.閱讀第②③段，概括環(huán)保服裝發(fā)展的三個(gè)階段的不同內(nèi)容。（3分）

第一階段：______________________________________________________。

第二階段：______________________________________________________。

第三階段：______________________________________________________。

17.下面選項(xiàng)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（   ）（3分）

A．將綠色環(huán)保理念引入時(shí)裝，是人們?cè)陲枃L了破壞環(huán)境的惡果之后才意識(shí)到的。

B．本文按時(shí)間順序，介紹了環(huán)保服裝的發(fā)展歷程。說(shuō)明方法主要有列數(shù)字和舉例子。

C．環(huán)保服裝要經(jīng)過(guò)毒理學(xué)測(cè)試并且有相應(yīng)標(biāo)志，要合理、自覺(jué)老遠(yuǎn)家長(zhǎng)無(wú)害于人體健康的化學(xué)劑、色素等物質(zhì)。

D．隨著環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，許多國(guó)家紛紛頒布相關(guān)法規(guī)，以順應(yīng)環(huán)保服裝潮流，中國(guó)就是這樣。

18.請(qǐng)結(jié)合文本，聯(lián)系生活，談?wù)勎覀冊(cè)鯓哟┮虏鸥�有利于�?duì)環(huán)境、對(duì)資源的保護(hù)。（3分）

答：___________

（三）閱讀《宗月大師》，完成19-22題（16分）

宗月大師

老舍

①在我小的時(shí)候，我因家貧而身體很弱。我九歲才入學(xué)。因家貧體弱，母親有時(shí)候想教我去上學(xué)，又怕我受人家的欺侮，更因交不上學(xué)費(fèi)，所以一直到九歲我還不識(shí)一個(gè)字。說(shuō)不定，我會(huì)一輩子也得不到讀書的機(jī)會(huì)。因?yàn)槟赣H雖然知道讀書的重要，可是每月三四吊錢的學(xué)費(fèi)，實(shí)在讓她為難。母親是最喜臉面的人。她遲疑不決，光陰又不等待任何人，荒來(lái)荒去，我也許就長(zhǎng)到十多歲了。

②有一天劉大叔偶然的來(lái)了。一進(jìn)門，他看見(jiàn)了我�！昂⒆訋讱q了？上學(xué)沒(méi)有？”他問(wèn)我的母親。他的聲音是那么洪亮，他的衣服是那么華麗，他的眼是那么亮，他的臉和手是那么白嫩肥胖，使我感到我大概是犯了什么罪。我們的小屋、破桌凳、土炕，幾乎禁不住他聲音的震動(dòng)。等我母親回答完，劉大叔馬上決定：“明天早上我來(lái)，帶他上學(xué)，學(xué)錢、書籍，大姐你都不必管！”我的心跳起多高，誰(shuí)知道上學(xué)是怎么一回事呢！

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