蘇教版七年級上冊語文練習(xí)冊第14課春答案
一、課前預(yù)習(xí)
1．yùn niànɡ sǒu 嘹 hè hōnɡ zhǎ cuì 暈
2．D
3—5．略
二、課堂練習(xí)
1．A擬人B比喻C比喻、排比D擬人
2．D
3．樹葉兒卻綠得發(fā)亮 披著蓑戴著笠
4．表現(xiàn)了春雨輕盈、細(xì)密的特點
5．寫了樹葉兒，特點是“綠得發(fā)亮”。寫了小草，特點是“青得逼你的眼”。
6．黃色的光圈 陪襯 不說話,不發(fā)出聲音
7．A．春雨之多 B．春雨之多、細(xì)、亮 C．春雨之輕
8．寫了燈光；撐著雨傘慢慢行走的人；工作的農(nóng)民；房屋。作用是烘托春天雨夜的安寧、和平和生氣。
9．一點點
10．C
11．比喻、排比 B A C
12．(1) 運用了擬人的修辭手法�！巴低档亍睂懗隽瞬唤�(jīng)意間，春草已悄然而出的情景�！般@”表現(xiàn)了頑強的生命力，寫出了春草破土而出的擠勁。這樣賦予小草以感情和意識，富有情趣，惹人喜愛。
(2) 運用了擬人和排比的修辭方法，寫出了春山潤澤，春水渙渙，春日暖人的特點。
(3) 運用了引用、比喻和擬人的修辭方法，突出了春風(fēng)和煦、溫暖的特點，寫盡了春風(fēng)的氣韻神情。
(4)運用了比喻、排比的修辭方法，形象貼切地突出了雨多、細(xì)、密、斜、薄的特點。
(5)運用了擬人的修辭方法描寫花多，生動而有人情味。
三、鞏固拓展
1．相同點：兩文都用描寫的表達(dá)方式來寫春景，如《春天》也同《春》一樣，描繪了幾幅春景圖：春在田疇、春在河畔、春在天空、春在果園。不同點：《春》寓情于景，作者熱愛春天的感情蘊含在寫景之中；《春天》中除了描寫外，還有直接抒情，例如第④段中“熱愛春天，播種春天，灌溉春天吧!”
2．“神奇的魔力”：例如上一句所說的“一絲毫不起眼的綠……蕩漾幸福的漣漪”�！吧Α敝赶旅娴冖冖蹆啥嗡鰞�(nèi)容，例如：“冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā)，展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機�！�
3．紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
第二問略
4．仔細(xì)觀察春天的景物，抓細(xì)微之處寫，如：春天是河邊柳枝婀娜多姿的倩影。
5．略
