2012年常德市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試
語文試題卷
考生注意：
1、請(qǐng)考生在試題卷卷首填寫好準(zhǔn)考證號(hào)及姓名。
2、請(qǐng)將答案填寫在答題卡上，填寫在試題卷上的無效。
3、本學(xué)科試題卷共6頁，22道小題，滿分120分，考試時(shí)量120分鐘。
一、積累與運(yùn)用(25分)
1．下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一組是(3分)
A．浩瀚(hàn) 晶瑩(yún) 茍(gǒu)同 言簡意賅(gāi)
B．澄(chéng)清 熱忱(chén) 秀頎(qí) 膾(huì)炙人口
C．剽(pio)悍 差(ch)使 休憩(q) 扣人心弦(xin)
D．對(duì)峙(zhì) 磐(pán)石 愜(qiè)意 韜(tāo)光養(yǎng)晦
2．下列詞語中有錯(cuò)別字的一組是(3分)
A．妥帖 險(xiǎn)峻 典范 高瞻遠(yuǎn)矚
B．世故 斟酌 稟賦 循規(guī)蹈矩
C．接濟(jì) 和靄 風(fēng)騷 鴻篇巨制
D．佇立 天倫 升華 不可思議
3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A．菲律賓雖欲擴(kuò)大軍備，但財(cái)力貧乏，面對(duì)美國的天價(jià)先進(jìn)武器，只能望洋興嘆。
B．陸續(xù)出臺(tái)的房改令意圖大相徑庭，都是想通過合理控制房價(jià)而穩(wěn)定房地產(chǎn)市場(chǎng)。
C．金融危機(jī)山雨欲來，政府未雨綢繆，應(yīng)對(duì)措施有力保障了中國經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)發(fā)展。
D．辯論賽上，他引經(jīng)據(jù)典，揮灑自如，氣勢(shì)奪人，為賽隊(duì)奪冠立下了汗馬功勞。
4．下列句子中，沒有語病的一句是(3分)
A．今年氣候異常，我市防汛抗旱形勢(shì)嚴(yán)峻，我們必須提前進(jìn)行部署和研究。
B．穿紫河兩岸高樓崛起，流水清澈，綠樹成陰，成了一道靚麗的風(fēng)景線。
C．“三考”期間，市政府將繼續(xù)采取禁噪措施，確保廣大考生能靜心迎考。
D．太陽山盤古雕像已獲得了吉尼斯紀(jì)錄——“最多原生石壘砌的盤古坐像”。
5．“龜兔賽跑”的故事為中國讀者所熟知，它源自(3分)
A．《伊索寓言》 B．《安徒生童話》
C．《格林童話》 D．《克雷洛夫寓言》
6．古詩文默寫。(每空1分，共6分)
(1)子曰：“默而識(shí)之， ，誨人不倦，何有于我哉?”(《論語》)
(2) ，風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》)
(3)潭中魚可百許頭， 。(柳宗元《小石潭記》)
(4)停杯投箸不能食， 。(李白《行路難》)
(5)人生和自然都是難以完滿的，因此，人們常用蘇軾《水調(diào)歌頭》中“ ， ”的詞句來勸慰人不要過于憂愁悲傷。
7．語文綜合性學(xué)習(xí)。(4分)
沅澧中學(xué)68班的同學(xué)在老師的組織下上街進(jìn)行社會(huì)用字調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了不少用字問題，以下是比較典型的兩例：
某休閑娛樂城廣告語：人間仙境 世外桃園
一花園內(nèi)的警示牌語：紅花綠草滿園裁 風(fēng)送花香蝶時(shí)來
如果邀請(qǐng)你參與到他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，請(qǐng)你完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：
(1)找出并更正這兩例中的錯(cuò)別字。(2分)
(2)試從字音、字形的角度考慮，說說出現(xiàn)這些錯(cuò)別字的原因。(2分)
二、現(xiàn)代文閱讀(25分)
(一)閱讀下文，完成8～11題。(12分)
天才就是非凡的傻勁
柯登地
關(guān)于天才，大小詞典有相仿的釋義：卓絕的聰明才智或具有卓絕聰明才智的人。不知從何時(shí)開始，我漸漸質(zhì)疑甚至厭煩起這種說法來。
古今中外無數(shù)事例幾乎都與辭典上的釋義相左：李時(shí)珍寫《本草綱目》用了30年時(shí)間；托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭與扣平》用了37年時(shí)間；哥德寫《浮士德》用了60年時(shí)間；諾貝爾研制無煙炸藥，屢敗屢試，煎熬8年才出成果；陳景潤為證明哥德巴赫猜想，拖著病體，頂著壓力，于斗室之中、油燈之下埋頭演算……真令人感嘆!
以上人物，都為人類社會(huì)的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)，按通常的理解，他們都有卓絕的聰明才智，都屬于天才。然而，我讀他們，非但沒有讀出他們的聰明才智，反而讀出了他們非凡的傻勁來。寫一部書，有的幾乎用了畢生精力，能說不傻?有的除了瘋狂地埋頭于自己的選擇，簡直不知世上還有其他可愛的事物，能說不傻?我們的世界豐富多彩，人生可享受的美妙也數(shù)不勝數(shù)，許多聰明的人，有條件享受的，就去充分享受；沒有條件的，也挖空心思創(chuàng)造條件享受。哪像他們，糊涂到這般地步，連常人應(yīng)有的享受也隨便放棄了，而且千方百計(jì)自找苦頭來吃。
這些人物取得杰出的成就，究竟是憑傻勁還是憑聰明?
一位國外心理學(xué)家，曾對(duì)1528名智力超常者進(jìn)行了長這20年的追蹤研究，研究后期，將其中300名男性中成就最大的20％與成就最小的20％作比較，發(fā)現(xiàn)兩者最明顯的差異不在智力而在性格。最有成就的20％者，性格明顯帶著傻勁兒。這位心理學(xué)家的研究成果告訴我們：有卓絕的聰明才智者，不一定有杰出的成就。那么有杰出的成就者，就一定有卓絕的才智嗎?
一生擁有1300多項(xiàng)專利的天才發(fā)明家愛迪生肯定地說：天才是1％的靈感加99％的汗水!現(xiàn)代人才學(xué)家也開始關(guān)注這一問題，他們的研究結(jié)果是：一個(gè)人事業(yè)上的成功，其專業(yè)知識(shí)或技術(shù)只起15％的作用，而其他方面要起85％的作用。這其他方面與“傻勁”有關(guān)，如執(zhí)著、正義感、責(zé)任心、合作能力、意志毅力等。這個(gè)結(jié)論同樣把聰明才智放在第二位。
如此看來，詞典里的天才釋義有些偏頗，建議對(duì)詞典的“天才”釋義重寫，盡量強(qiáng)調(diào)有益于人類的成就，盡量突出“傻勁”的意義，盡量淡化聰明才智的作用。
(摘自2006年7月《中學(xué)生》，有刪改)
8．解釋加點(diǎn)的詞語在文中的具體含義。(2分)
(1)相左：
(2)讀：
9．簡要分析文中畫線句子的意義和作用。(4分)
10．以下說法不符合文意的一項(xiàng)是(3分)
A．李時(shí)珍、托爾斯泰等例子充分證明：天才既要有卓絕的聰明才智，也要有非凡的傻勁。
B．對(duì)1528名智力超常者進(jìn)行的追蹤研究表明：有卓絕的聰明才智者，不一定有杰出的成就。
C．愛迪生關(guān)于天才與靈感、汗水的名言說明：做出杰出的成就，不一定要有卓絕的才智。
D．現(xiàn)代人才學(xué)家的研究結(jié)果也證實(shí)：一個(gè)人事業(yè)上取得成功，不一定要有卓絕的才智。
11．作者建議重寫詞典中“天才”的釋義，依據(jù)作者的意思應(yīng)該怎樣重寫呢?(3分)
(二)閱讀下文，完成12～15題。(13分)
教 誨
崔鶴同
巨象集團(tuán)總部位于紐約曼哈頓，一天下午，大廈樓下的花園里，一位頭發(fā)花白的老人正在聚精會(huì)神地修剪低矮的灌木。
突然，一團(tuán)衛(wèi)生紙拋落在剛剪過的灌木上。白花花的衛(wèi)生紙?jiān)谇啻涞墓嗄旧巷@得特別刺眼。老人抬眼望去，是坐在花園邊一張長椅上的一位中年婦女扔過來的。中年女人一邊嘴里對(duì)身邊的孩子說著什么，一邊滿不在乎地看著老人。老人什么也沒說，撿起那團(tuán)紙丟進(jìn)了旁邊的垃圾筒。
這時(shí)，又一團(tuán)紙飛了過來�！皨寢專阋墒裁�?”兒子奇怪地問。中年女人只朝老人擺了擺手，示意他不要吱聲。這次，老人仍然沒說什么，走過去將那團(tuán)紙放進(jìn)了垃圾筒。可是，老人剛拿起剪刀，第三團(tuán)紙又落在了他眼前的灌木上。如此這般，老人一連撿起了中年女人扔的六團(tuán)紙，但他始終沒有流露出不滿和厭煩的神色。
“我希望你明白，如果你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，將來只能跟這老園工一樣沒有出息，只能干低賤、卑微的工作!”中年女人指著老人在教育兒子。
這時(shí)，老人才明白，中年女人生氣是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績不好，她要讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，而自己則成了她“現(xiàn)身說法”的“活教材”。
老人聽到中年女人的話，放下剪刀走過去說：“夫人，這是巨象集團(tuán)的私家花園，按規(guī)定，只有巨象集團(tuán)員工才能進(jìn)來。”
中年女人掏出一張證件朝老人晃了晃，趾高氣揚(yáng)地說：“我是巨象集團(tuán)的部門經(jīng)理，就在這座大廈里工作!”
“我能借你的手機(jī)用一下嗎?”老人沉思了一會(huì)兒說。
中年女人極不情愿地把手機(jī)遞給老人。老人拔了一個(gè)號(hào)碼，簡單地說了幾句話。中年女人又乘機(jī)教育兒子：“你看這些窮人，這么大年紀(jì)了，連只手機(jī)也買不起。你今后千萬要努力啊!”
這時(shí)，中年女人突然看到巨象集團(tuán)人力資源部的負(fù)貴人急匆匆地走過來，滿臉堆笑地迎向老人，畢恭畢敬地站好。老人指著中年女人對(duì)來人說：“我現(xiàn)在提議免去這位女士在巨象集團(tuán)的職務(wù)!”“是!總裁先生，我立刻按您的指示去辦!”人力資源部負(fù)責(zé)人應(yīng)聲答道。
老人走到男孩面前，撫摸著他的頭，意味深長地說：“孩子，我希望你明白，雖然你要學(xué)習(xí)的東西很多，但你首先要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人�！�
(摘自2008年第9期《科學(xué)大眾》，有刪改)
12．以下是對(duì)文中畫線句子的分析理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A．這是對(duì)老人心理活動(dòng)的描寫，是老人對(duì)中年女人教子意圖和方式方法的覺察。
B．“現(xiàn)身說法”是指中年女人的教子方式，她以自己為例證對(duì)兒子進(jìn)行了教育。
C．“活教材”是指老人，中年女人認(rèn)為這老人是不努力學(xué)習(xí)因而沒有出息的典型。
D．作者有意在“現(xiàn)身說法”“活教材”上加引號(hào)，使它們帶有了明顯的否定意味。
13．你認(rèn)為，這位母親在教育兒子時(shí)有哪些失誤?(4分)
14．文中的巨象集團(tuán)總裁給你怎樣的印象?(3分)
15．綜觀全文，對(duì)標(biāo)題“教誨”應(yīng)作怎樣的理解?(3分)
三、古詩文閱讀(20分)
閱讀下面的古詩文，完成16～21題。(20分)
(甲)酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
(乙)陋室銘
劉禹錫
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲骸昂温�?”
16．解釋下列句中加點(diǎn)的字。(4分)
(1)暫憑杯酒長精神 長：
(2)山不在高，有仙則名 名：
(3)談笑有鴻儒 鴻：
(4)可以調(diào)素琴，閱金經(jīng) 調(diào)：
17．下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是(3分)
A．巴山／楚水／凄涼地
B．二十三年／棄置身
C．苔痕／上階綠
D．何／陋之有
18．翻譯乙文中畫線的句子。(4分，每小題2分)
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
(2)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
19．下列說法有誤的一項(xiàng)是(3分)
A．甲詩是應(yīng)和之作，劉禹錫與李白在揚(yáng)州相遇時(shí)，李白有贈(zèng)詩在先，劉禹錫用此詩相酬答。
B．甲詩雖有沉郁感傷，但也并不消極頹唐，結(jié)尾明顯表露了豁達(dá)的襟懷和昂揚(yáng)的意趣。
C．乙文以“惟吾德馨”統(tǒng)領(lǐng)全篇，通過寫陋室不陋表現(xiàn)了室主人的高潔傲岸和安貧樂道。
D．乙文手法多樣，運(yùn)用了賦、比、興的藝術(shù)手法和引用、比喻、排比、反問等修辭方法。
20．作者以“山”“水”為對(duì)象，寫下了“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”的名句，請(qǐng)你采用這樣的句式，以“居室”為對(duì)象，仿寫一個(gè)句子。(字?jǐn)?shù)可以不受限制，但句意必須符合《陋室銘》的文意。)(3分)
21．唐宋時(shí)期，不少文人遭遇政治紛爭，淪為“貶官”，貶官特有的身份和經(jīng)歷使他們的作品帶上了特殊的文學(xué)印記，這在柳宗元、蘇軾等名家的詩文中都有跡可尋。劉禹錫寫此詩此文時(shí)也是貶官，試從甲詩乙文和其他貶官詩文中探尋“貶官文學(xué)”的特點(diǎn)，得出一二結(jié)論。(3分)
四、寫作(50分)
22．閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)
就要初中畢業(yè)了，少男少女們對(duì)將來的人生和未知的世界一定充滿著美好的向往，請(qǐng)以“我希望”為題，寫一篇600字左右的文章。
2012年常德市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試
語文參考答案及評(píng)分意見
1．D 2．C 3.B 4.C 5．A
6．(1)學(xué)而不厭 (2)潮平兩岸闊 (3)皆若空游無所依 (4)拔劍四顧心茫然 (5)人有悲歡離合 月有陰晴圓缺(每空1分，錯(cuò)、漏、添加均不予記分)
7．(1)(桃)園——(桃)源裁——栽(各1分) (2)因字音相同而誤寫因字形相近(似)而誤寫(各1分)
8．(1)相左：相反，不一致。 (2)讀：對(duì)人的認(rèn)識(shí)了解。(各1分)
9．要點(diǎn)：雖是選擇問句，但傾向于這樣的意思：這些人物取得杰出的成就是憑“傻勁”。
這句話在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下(過渡)的作用，疑問句式更能引起讀者的注意。
(意義、作用各2分，宜寬松記分)
10．A
11．要點(diǎn)：天才主要是指能使人取得突出成就的非凡的非智力因素(優(yōu)良的性格)或憑借非凡的非智力因素取得突出成就的人。(答“天才就是非凡的傻勁”記1分)
12．B
13．要點(diǎn)：(1)把孩子的學(xué)習(xí)成績看得過于重要；(2)教育孩子的方式方法不正確；(3)輕視體力勞動(dòng)，輕視普通勞動(dòng)者；(4)不尊重別人。(每要點(diǎn)1分)
14．要點(diǎn)：(1)身為總裁，財(cái)富及地位顯赫，但深藏不露，平凡而大氣；(2)遇事沉穩(wěn)老練，善于思考、決斷；(3)剛?cè)?嚴(yán)慈)相濟(jì)，情理兼顧。(大意如此即可，每要點(diǎn)1分)
15．要點(diǎn)：(1)指文中母親對(duì)兒子的“教誨”；(2)指老人對(duì)孩子及其母親的教誨；(3)指這一故事對(duì)讀者的教育。(能說出前兩層意思即可記3分)
16．(1)增長，振作。 (2)出名，聞名。 (3)大。 (4)彈奏。
17．D
18．(I)這是簡陋的屋子，只是我的品德高尚(就不覺得簡陋了)。
(2)沒有管弦之聲擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。(翻譯宜寬松記分)
19．A
20．例句一：居室不在寬敞華美，有君子居之則高雅別致。例句二：居室不在高大宏偉，有高尚之士居住則不會(huì)簡陋。
21．要點(diǎn)：內(nèi)容上，喜歡抒發(fā)政治牢騷，敘寫清冷生活，表達(dá)苦悶情緒；形式上，喜歡用曲筆(含蓄委婉的寫作方式方法)敘事寫景抒情。(能從寫作內(nèi)容或?qū)懽鞣椒ㄉ峡偨Y(jié)出一個(gè)方面的特點(diǎn)即可記3分)
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