請(qǐng)直接下載。１２年黔東南中考試題下載

啟用前★機(jī)密

黔東南州2012年初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試

語(yǔ)文試題

(本試題卷滿分l50分�？荚嚂r(shí)問(wèn)150分鐘)

考生注意：

1．答題時(shí)，務(wù)必將自己的姓名，準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的位置上。．

2．答選擇題，必須使用28鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑．如需改動(dòng)，

用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)．

3．答非選擇題時(shí)，必須使用0．5毫米黑色簽字筆，將答案書(shū)寫在答題卡規(guī)定的位置上。

4．所有題目曲須在答題卡上作答，在試題卷上答題無(wú)效．

5．考試結(jié)束后，將試題卷和答題卡一并交回。

一、(35分)(共9小題，1-5小題每小題3分，6小題8分，7-9小題共12分。請(qǐng)將答案填在答題卡對(duì)應(yīng)的位置上。)

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是

A.誆騙（kuǎng）　　嗤笑（chī）　　怒不可遏（è）

B.棧橋（zhàn）　　隕落（yǔn）　　怏怏不樂(lè)（yàng）

C.聒噪（guō）　　禪讓（shàn）　　婦孺皆知（rú）

D.吞噬（shì）　　嗔怒（chēn）　　驚世駭俗（hái）

2．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不完全正確的一項(xiàng)是

A．污穢(骯臟)         收斂(收起．收住)         吹毛求疵(缺點(diǎn)．毛病)

B．榮膺(承受．承當(dāng))   亙(延續(xù)不斷)古           相得益彰(表彰)

C.孱弱(瘦弱，軟弱)   側(cè)(悲傷)隱               迫(緊急)不及待

D．緬(遙遠(yuǎn))懷         魁首(為首的，屠第一位的) 引(拉開(kāi))吭高歌

3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是

A．《左傳》記載了晉公子重耳逃亡的故事。

B．孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣。

C.他珍重地捧起一把故鄉(xiāng)的泥土，包好，放在貼身的衣袋里。

D．假如范進(jìn)中了舉人，他的命運(yùn)會(huì)發(fā)生什么變化?

4，下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．2012年是“五四”運(yùn)動(dòng)九十周年的紀(jì)念日。

B．在這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中．從各個(gè)方面探尋黃河的歷史，了解黃河的憂患。

C.作為科技工作者，我們要勇于承擔(dān)拯救黃河的責(zé)任。

D．夏令營(yíng)的同學(xué)們都佩帶著營(yíng)團(tuán)標(biāo)志、帽子和挎包。

5．下面對(duì)于破折號(hào)的使用，分析不正確的一項(xiàng)是

A．今天好熱啊!——你什么時(shí)候去上海啊?(話題轉(zhuǎn)換)

B．你看．你將這條血管移了一點(diǎn)位置了。——自然，這樣一移，的確比較的好看些。

(表示轉(zhuǎn)折)

C.海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，承受不了生話的戰(zhàn)斗的歡樂(lè)。(解釋說(shuō)明)

D．筷子頭一扎下去。吱——紅油就冒出來(lái)了。(聲音延長(zhǎng))【來(lái)源:Zxxk.Com】

6.根據(jù)上下文默寫(共6題，任選4題，多答以最先4題計(jì))。

①蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

②黔婁之妻有言：“______．_____。”其言茲若人之儔乎?(陶淵明《五柳先生傳》)

③造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。______．_____。(杜甫《望岳》)

④老夫聊發(fā)少年狂______．_____．錦帽貂裘，千騎卷平岡。(蘇軾《江城子·密州出獵》)

⑤相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。______．_____。(李商隱《無(wú)題》)

⑥花問(wèn)一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。______．_____。(李白《月下獨(dú)酌》)

閱讀下面語(yǔ)段，完成后面3個(gè)小題。(12分)

傷仲永(節(jié)選)

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉．借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名．其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之．自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者．邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之．父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

7．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。(每詞l分，共3分)

(1)世隸耕  隸：______

(2)自是指物作詩(shī)立就  是：______

(3)日扳仲永環(huán)謁于邑人  扳：______

8．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)

(1)仲永生五年．未嘗識(shí)書(shū)具．忽啼求之。

譯：_______________________

(2)父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四旬。

譯：_______________________

9．下面對(duì)課文的分析琿解有誤的一項(xiàng)是(3分)

A．文段中對(duì)方仲永“世隸耕”這一介紹，為后面寫其“自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者”作鋪墊，以襯托其天賦。

B．本文以敘議結(jié)合的方式講述了一個(gè)天賦極高的神童泯滅為一個(gè)普通人的故事。

C.文章告訴我們：一個(gè)人能否成才，與天資有關(guān)，更與后天的教育與自身的學(xué)習(xí)有關(guān)。

D．仲永之父的做法，對(duì)方仲永的成長(zhǎng)并無(wú)妨礙，關(guān)鍵是方仲永自己是否認(rèn)真地去求學(xué)了。  

二、 (本大題共4個(gè)小題，請(qǐng)將答案填在答題卡對(duì)應(yīng)的位置上，共l4分)

老王(節(jié)選)

有一天，我在家聽(tīng)到打門，開(kāi)門看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰摳著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的．他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，骷髏上堋著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨．我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎?”

他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西．

 1/3    1 2 3 下一頁(yè) 尾頁(yè)