湖南省益陽(yáng)市2009年中考語(yǔ)文試卷

親愛(ài)的同學(xué)，在你答題前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的注意事項(xiàng)：

考生注意：

1．本學(xué)科試卷分為試題卷和答題卡兩部分；

2．請(qǐng)將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)相關(guān)信息按要求填寫在答題卡上；

3．請(qǐng)按答題卡上的注意事項(xiàng)在答題卡上作答，答在試題卷上無(wú)效；

4．本學(xué)科為閉卷考試，考試時(shí)量為120分鐘，滿分為120分；

5．考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡一并交回。

本頁(yè)為試卷頁(yè)，你還可以查看答案頁(yè)

試題卷

一、積累與運(yùn)用（30分）

1．閱讀下面的文字，按要求答題。（5分）

①生命又像一顆小樹(shù)，他也許開(kāi)出滿樹(shù)的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔暄鬧，小鳥(niǎo)在枝頭欣賞唱歌，他會(huì)聽(tīng)見(jiàn)黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽(tīng)見(jiàn)梟鳥(niǎo)的怪鳴。②他長(zhǎng)到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的農(nóng)陰，來(lái)yìn庇樹(shù)下的幽花芳草，他結(jié)出累累的果實(shí)，來(lái)呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨（）。

（1）給文中加點(diǎn)的字注音。（1分）芳馨（　）

（2）根據(jù)拼音寫出漢字。（1分）yìn（�。┍�

（3）找出并改正第①句中的兩個(gè)錯(cuò)別字。（2分）

（�。└臑椋ā。�（　）改為（�。�

（4）語(yǔ)段選自《談生命》，作者是我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名女作家（�。�。（1分）

2．依據(jù)語(yǔ)境，選出下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)。（2分）

A．但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心。（只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)而不能立即得到。即，立即）

B．但母親也已分擔(dān)了些家務(wù)，所以夏期便不能多日的歸省了。（指出嫁的女兒回娘家看望父母）

C．惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。（原指《詩(shī)經(jīng)》里的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》里的《離騷》，這里用來(lái)概括廣義的文化，包括政治、思想、文化在內(nèi)）

D．如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋此輩皆吹毛求疵之人。（比喻故意挑剔別人的毛病和差錯(cuò)。這里指細(xì)致到煩瑣、挑剔的地步）

3．選出下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。（2分）

A．益陽(yáng)市農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的新聞對(duì)我們很感興趣。

B．校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這次迎新會(huì)。

C．養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣與生活習(xí)慣，以及勤洗手，勤鍛煉，常飲薄荷葉與金銀花茶，是預(yù)防甲型H1N1流感的有效途徑。

D．在創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的活動(dòng)中，我市教育系統(tǒng)提出了“一名學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一所學(xué)校帶動(dòng)一片社區(qū)，全體師生帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的口號(hào)。

4．將下列句子連成一段話，選出排序正確的一項(xiàng)。（2分）

①他的一雙眼睛充滿憂郁悲傷的神情，但目光中卻仍然使人感到一種不可理解的美和那種同過(guò)去一樣的力量。

②三年以后，上帝帶著大天使加夫里拉又來(lái)到這里。

③這已經(jīng)不僅僅是愛(ài)情和忠誠(chéng)了，還含有別的東西。

④一看，有個(gè)男人坐在小土丘上。

A．②④③①B．④①③②C．②④①③D．③②④①

5．按要求填空。（每空1分，共8分）

（1）蒹葭蒼蒼，。所謂伊人，在水一方。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）

（2）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，。（白居易《錢塘湖春行》）

（3）予獨(dú)愛(ài)蓮之，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）

（4），千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（5）小時(shí)候，，我在這頭，母親在那頭。（余光中《鄉(xiāng)愁》）

（6）《鄒忌諷齊王納諫》一文中，形容群臣進(jìn)諫熱鬧場(chǎng)面的成語(yǔ)是。

（7）古代送別詩(shī)中，有很多情景交融的詩(shī)句，雖只字未提送別，卻飽含依依惜別之情，請(qǐng)寫出連續(xù)兩句這樣的詩(shī)：，。

6．閱讀下面一段文字，在空缺處補(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥�，與前文構(gòu)成排比句。（2分）

成長(zhǎng)是一件最豐饒的事情。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的禾苗是鮮綠的，明天就會(huì)變成全黃；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的玫瑰是含苞的，明天就會(huì)嬌艷綻放；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，，。

7．名著閱讀：仔細(xì)閱讀下文，說(shuō)一說(shuō)這則寓言告訴了我們一個(gè)什么道理？（2分）

野豬，馬與獵人

從前，野豬和馬常常在一起吃草，但是野豬經(jīng)常使壞，不是踐踏青草，就是把水?dāng)嚋�。馬非常生氣，一心想要報(bào)復(fù)他，便跑去請(qǐng)求獵人幫忙。獵人說(shuō)除非馬愿意套上轡頭讓他騎，才會(huì)幫助馬懲治野豬。馬報(bào)復(fù)心切，就答應(yīng)了獵人的要求。于是，獵人騎在馬背上打敗了野豬。然后又把馬牽回去，拴在馬槽邊。馬終于成了被獵人奴役的工具

（選自《伊索寓言》）

8．口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)：閱讀下面的材料，回答后面的問(wèn)題。（7分）

據(jù)《春城晚報(bào)》報(bào)道，云南省孟連縣一中初三女生小思，糾集同校了名女生將本校初二女生小艷拖進(jìn)廁所，毆打、侮辱，甚至將從廁所里撿起的臟衛(wèi)生巾強(qiáng)行塞入小艷嘴中，還把小艷的外衣脫下丟進(jìn)糞坑，整個(gè)過(guò)程長(zhǎng)達(dá)10分鐘。施暴者還用手機(jī)拍下照片和視頻小思與小艷的矛盾由早戀引發(fā)。小思喜歡上小艷的前早戀男友，看小艷不順眼，便教訓(xùn)她。

令人吃驚的是，小思的母親是該縣分管教育的副縣長(zhǎng)，父親是該縣第一小學(xué)副校長(zhǎng)。

（1）用一句話概述上面這件事。（2分）

（2）現(xiàn)在，小艷已經(jīng)住進(jìn)了昆明醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院，她班上的同學(xué)準(zhǔn)備去看望她，假如你是她的同學(xué)，你見(jiàn)到她之后準(zhǔn)備說(shuō)些什么？（2分）

（3）這件事經(jīng)媒體報(bào)道以后，在社會(huì)上引起了很大反響。人們從各種不同角度對(duì)事件進(jìn)行反思，你從這件事中想到了什么呢？請(qǐng)把你的想法寫出來(lái)。（3分）

二、閱讀（40分）

（一）閱讀《醉翁亭記》一文，完成9-12題。（12分）

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。

臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。

9．選出下列句子的朗讀停頓不正確的一項(xiàng)。（2分）

A．環(huán)滁／皆山也B．而樂(lè)／亦無(wú)窮也

C．負(fù)者／歌于途D．太守歸而／賓客從也

10．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）名之者誰(shuí)？太守自謂也　名：

（2）晦明變化者，山間之朝暮也　晦：

（3）行者休于樹(shù)　于：

（4）臨溪而漁　漁：

11．用現(xiàn)代漢浯寫出下面句子的意思。（4分）

（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

（2）人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。

12．作者被貶滁州知州，自號(hào)“醉翁”。細(xì)讀文章，說(shuō)說(shuō)作者寫作本文的真實(shí)意圖是什么？（2分）

（二）閱讀《大自然的語(yǔ)言》選段，回答13-14題。（4分）

立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。

幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子；布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。

這些自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱它為物候。物侯知識(shí)在我國(guó)起源很早。古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)，如桃花開(kāi)、燕子來(lái)等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。

13．文中加橫線的三個(gè)事例說(shuō)明了什么道理？（2分）

14．選出下列對(duì)文章內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)。（2分）

A．文中加點(diǎn)的“是”是對(duì)前文內(nèi)容的高度概括，指自然現(xiàn)象隨季節(jié)的更替而變化。

B．文章認(rèn)為，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)就是物候?qū)W，這是一種下定義的說(shuō)明方法。

C．選文用詞特別準(zhǔn)確，如加點(diǎn)的“次第”一詞，強(qiáng)調(diào)各種花依次開(kāi)放，“漸漸”一詞強(qiáng)調(diào)了植物葉子變黃的過(guò)程，去掉了這些詞，就會(huì)不合常理，

D．選文介紹了許多物候知識(shí)，但重點(diǎn)說(shuō)明的是研究物候?qū)W對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義。

（三）閱讀下文，完成15-18題。（10分）

每一只小狗都有一個(gè)目標(biāo)

①有一對(duì)夫婦，有兩個(gè)孩子，這對(duì)夫婦決定為孩子養(yǎng)一只小狗。小狗抱回來(lái)以后，他們就請(qǐng)朋友幫忙訓(xùn)練這只小狗。在第一次訓(xùn)練前，女馴狗師問(wèn)：“小狗的目標(biāo)是什么？”夫妻倆面面相覷，很是意外，嘟囔著說(shuō)：“一只小狗的目標(biāo)？當(dāng)然就是當(dāng)一只狗了�！彼麄儗�(shí)在想不出狗還有什么另外的目標(biāo)。女馴狗師極為嚴(yán)肅地?fù)u了搖頭說(shuō)：“每只小狗都有一個(gè)目標(biāo)�！狈蚱迋z商量之后，為小狗確立了一個(gè)目標(biāo)：白天和孩子們一道玩，夜里看家。后來(lái)，小狗被成功地訓(xùn)練成了孩子的好朋友和家的守護(hù)神。這對(duì)夫婦牢牢地記住了這句話——做一只狗要有目標(biāo)，更何況是做一個(gè)人。

②我們常常把別人的期待當(dāng)成了自己的目標(biāo)。孩童時(shí)，這幾乎是順理成章的。但是，你會(huì)漸漸地長(zhǎng)大，無(wú)論別人的期望是怎樣的美好，它也不屬于你。除非有一天，你成功地在自己的心底移植了這個(gè)期望，這個(gè)期望生根發(fā)芽，長(zhǎng)成了你的目標(biāo)。那時(shí)，盡管所有的枝葉都和原來(lái)的母體一脈相承，但其實(shí)它已面目全非，它的靈魂完完全全只屬于你，它被你的血脈所滋養(yǎng)。

③我們常常把世俗的流轉(zhuǎn)當(dāng)成自己的目標(biāo)。這一陣子崇尚錢，你就把掙錢當(dāng)成自己的目標(biāo)，殊不知錢只是手段而非目標(biāo)，有了錢之后，事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，把錢當(dāng)成目標(biāo)，就是把葉子當(dāng)成了根。過(guò)一陣流行美麗，你就把制造美麗保存美麗當(dāng)成了目標(biāo)，殊不知美麗的標(biāo)準(zhǔn)有所不同，美麗是可以變化的，目標(biāo)卻是相對(duì)恒定的。美麗之后你還要做什么？美麗會(huì)褪色，目標(biāo)卻永遠(yuǎn)鮮艷。

④有人把快樂(lè)和幸福當(dāng)成了終極目標(biāo)，我覺(jué)得這也值得推敲�？鞓�(lè)并不只是單純的快感，類乎飲食和繁殖的本能�？茖W(xué)家通過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)最長(zhǎng)遠(yuǎn)最持久的快樂(lè)，來(lái)自于你的自我價(jià)值的體現(xiàn)，而毫無(wú)疑問(wèn)，自我價(jià)值是從屬于你的目標(biāo)，一個(gè)連目標(biāo)都沒(méi)有的人，何談價(jià)值呢！

⑤一株樹(shù)的目標(biāo)也許是雕成大廈的棟梁，也許是撐起一把綠傘送人陰涼，也許是化做無(wú)數(shù)張白紙傳遞知識(shí)，也許是制成一次性筷子讓人大快朵頤……還有數(shù)不清的可能，我們不是樹(shù)，我們不可能窮盡也不可能明白樹(shù)的心思。我們是人，我們可以為自己確立一個(gè)目標(biāo)，這是做人的本分之一。

⑥有一位女子曾說(shuō)過(guò)，出名要趁早。我看，確立目標(biāo)要趁早。

（選自《初中語(yǔ)文讀本》，語(yǔ)文出版社，作者畢淑敏，有改動(dòng)）

【注】大快朵頤：鼓動(dòng)腮幫子大口嚼鮮美的食物。

15．作者用一對(duì)夫婦訓(xùn)練小狗的故事開(kāi)頭，其作用是什么？（3分）

16．你認(rèn)為這篇文章的中心論點(diǎn)是什么？在論述應(yīng)怎樣確立目標(biāo)時(shí)，作者否定了哪些不當(dāng)做法？（3分）

17．這篇文章議論的語(yǔ)言形象而又富有哲理，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下面這句話的意思。（2分）

美麗會(huì)褪色，目標(biāo)卻永遠(yuǎn)鮮艷。

18．在歷史上和生活中，許多人因確立了自己的目標(biāo)而獲得了成功。請(qǐng)舉出一個(gè)這樣的例子，（要求事例典型、真實(shí)，目標(biāo)明確、具體）（2分）

（四）閱讀下文，完成19-23題。（14分）

攜一身輕盈

①你見(jiàn)過(guò)玉蘭花嗎？

②那天，一夜風(fēng)雨過(guò)后的早晨，我走進(jìn)院子，在一株玉蘭樹(shù)前佇立凝視。

③玉蘭亭亭玉立在我面前，她挺然而帶溫情，潔白而不雕琢。一樹(shù)冰清玉潔、燦然欲笑的玉蘭花，有幾分清香，有一縷情魂。

④突然，嚓的一聲！這一聲極其細(xì)微，如天籟之音，不易覺(jué)察；這聲音又極其干脆，沒(méi)有一點(diǎn)猶豫，沒(méi)有一點(diǎn)余音。

⑤就這么一聲，一片雪白的玉蘭花瓣，剎那間離開(kāi)了枝頭，攜一身輕盈，在晨風(fēng)中輕輕墜落，失離芳魂。

⑥這一切，從聽(tīng)到響聲，到花瓣落地，也僅僅是幾秒鐘時(shí)間。這一過(guò)程，竟是那么平和，那么從容。就在這凝定的瞬間，那一地墜落的玉蘭，像靜靜睡去的倩女，似湛湛一笑的淡然。難怪有人感嘆說(shuō)，玉蘭是青春的縮影——短暫，但又無(wú)限美好！

⑦面對(duì)這一景象，我說(shuō)不出我此時(shí)此刻的心境，是傷感嗎？是淡然嗎？是略有所思嗎？

⑧古人說(shuō)，落花是凄美的，“滿地落花，似點(diǎn)點(diǎn)有情淚。”我卻不以為如此，我所感慨的，是這一神奇的造化。

⑨那年，我應(yīng)友人邀約，去一處桃園觀光�？墒俏覀儊�(lái)晚了，錯(cuò)過(guò)了“一夜春風(fēng)過(guò)，萬(wàn)樹(shù)桃花開(kāi)”的季節(jié)。只見(jiàn)細(xì)細(xì)碎碎的桃花，鋪滿了園林小路，此時(shí)的桃花已形色俱非，容態(tài)全無(wú)了。果園是冷落的，寂靜的，除了我們，再也沒(méi)有賞花的游客了，這一情景，不免令人噓吁！

⑩陪同我們的果園主人，卻滿面春風(fēng)，他說(shuō)，落花以后，成果就快了，到時(shí)，歡迎你們來(lái)品嘗。我走近枝頭細(xì)看，果然不錯(cuò)，那一根根新抽出的枝條上，也就是落花處，一粒粒綠茸茸的、黃豆般大小的果子，正露出腦袋張望著，微笑著。是呵，花落了，果子很快就長(zhǎng)成了。

11花開(kāi)花落，這正是生命的運(yùn)轉(zhuǎn)之象。芳華過(guò)去了，燦爛過(guò)去了，即使殘花萎地，也會(huì)自有其韻吧。

12很多時(shí)候，我們不如玉蘭，該落下時(shí)不能從容地落下，總留戀著某一刻的繁華。原來(lái)，我們有太多的顧忌，有太多的背負(fù)。我們的身子早已不再輕盈了。于是，我們忘記了藍(lán)天白云，忘記了好山好水，忘記了生活中原本的美好和詩(shī)意。

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13我凝視墜落的玉蘭，仍潔白如玉，素凈清芬，不染纖塵。我俯身?yè)炱鹨慌酰�又讓它從手指間滑落，如玉蝶紛飛。

14我會(huì)記住，在這樣一個(gè)早晨，在這樣一個(gè)寂靜之地，我看到，玉蘭攜一身輕盈而來(lái)，又?jǐn)y一身輕盈而去。

（選自《中學(xué)生名家品讀》，光明日?qǐng)?bào)出版社，作者天南，有改動(dòng)）

19．清分條概述玉蘭花墜落過(guò)程中的三個(gè)特點(diǎn)。（3分）

20．第⑧段中“這一神奇的造化”的具體含義是什么？請(qǐng)用文章中的句子回答。（2分）

21．請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)析下面句子的語(yǔ)言特點(diǎn)及表達(dá)效果。（2分）

玉蘭亭亭玉立在我面前，她挺然而帶溫情，潔白而不雕琢。一樹(shù)冰清玉潔、燦然欲笑的玉蘭花，有幾分清香，有一縷情魂。

22．全文以寫玉蘭花為主，中間插入了寫桃花的內(nèi)容。有人說(shuō)，這是多余的，可以刪去；也有人說(shuō)，不可以刪。你怎么看？說(shuō)說(shuō)你的理由。（3分）

23．本文是針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中什么現(xiàn)象寫的？讀完本文，你有何啟示？（4分）

三、作文（50分）

24．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

初二學(xué)生榮嘯的爸爸媽媽在北京打工，榮嘯一直跟在父母身邊讀書。由于受全球金融風(fēng)暴的影響，父母所在的單位裁員，他們一家只好回到家鄉(xiāng)益陽(yáng)。昨天，榮嘯向記者表達(dá)了他的三個(gè)心愿：一是爸爸媽媽不要再去外地打工；二是他自己能在家鄉(xiāng)盡快找到新的朋友；三是將來(lái)考上北京的大學(xué)，繼續(xù)去北京學(xué)習(xí)、生活。

讀了上述材料你有何感想？請(qǐng)以“心愿”為話題寫一篇文章。

注意：①寫成記敘文或議論文，有真情實(shí)感�？梢杂洈⒛闶煜さ娜撕褪�，也可以談感受與認(rèn)識(shí)，抒寫感情，發(fā)表看法；②立意自定，題目自擬；③不少于600字；④文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、地名、校名等。