人教新課標版八年級（上）第一單元綜合自測
說明：名校名師試題，僅供學習參考。
一、積累與運用
1.下面這段文字中有兩個錯別字，請把它們找出來并改正。（2分）
戰(zhàn)爭有正義與非正義之份，本單元的課文有的記述正義戰(zhàn)爭的勝利，有的譴職非正義戰(zhàn)爭的殘酷，在你死我活的戰(zhàn)斗中，真善美與假惡丑都得到了充分的表現(xiàn)。
2.請按要求填寫。（8分）
（1）新聞的六要素指_______________。
（2）閱讀新聞，要注意它結構的五個部分，即_______________。
（3）《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》的作者是雨果，他是 國作家。代表作品有小說《巴黎圣母院》《_______________》《九三年》等。
（4）《蠟燭》一文的作者是_______________，他是_______________（國家名）作家。
3.選詞填空。（每個詞只能用一次）（2分）
顫巍巍 孤零零 笑嘻嘻 赤裸裸
（1）他們手挽手，_______________地回到了歐洲。這就是這兩個強盜的故事。
（2）字跡模糊，句子也許不通，卻表達了_______________的愛……
（3）然后，把她的黑色大圍巾拉直了，_______________地走了。
（4）那個蘇聯(lián)人_______________地躺在那毫無遮掩的方場上，一只手臂枕在腦袋下面，周圍是炸彎了的鐵器和炸焦了的樹木。
4.依照下面的例句仿寫一個句子，寫出你對人生的感悟。要求所寫句子與例句句式相同，文意連貫，并要運用比喻的修辭方法。（3分）
例句：人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。
仿寫：人生是_______________。
5.古代不少詩人在詩詞中都曾表達過一種揮之不去的情懷——金戈鐵馬、馳騁疆場、為國立功。請寫出兩句表達這種情懷的詩句，并寫出作者姓名。（4分）
（1）詩句：_______________作者：_______________
（2）詩句：_______________作者：_______________
6.請觀察右面這幅漫畫，按要求答題。（5分）
（1）請為這幅漫畫取一個合適的題目，并簡要說明理由。（2分）
（2）這幅漫畫對你有什么啟示？（3分）
二、閱讀理解（36分）
（一）閱讀下文，完成7～12 題。（20分）
采蒲臺的葦
孫 犁
我到了白洋淀，第一個印象，是水養(yǎng)活了葦草，人們依靠葦生活。這里到處是葦，人和葦結合得是那么緊。人好像寄生在葦里的鳥兒，整天不停地在葦里穿來穿去。
我漸漸知道，葦也因為性質的軟硬、堅固和脆弱，各有各的用途。其中大白皮和大頭栽因為色白、高大，多用來編小花邊的炕席；正草因為有骨性，則多用來鋪房、填房堿；白毛子只有漂亮的外形，卻只能當柴燒；假皮織籃捉魚用。
我來得早，淀里的凌還沒有完全融化。葦子的根還埋在冰冷的泥里，看不見大葦形成的海。我走在淀邊上，想象假如是五月，那會是葦?shù)氖澜纭?/P>
在村里是一垛垛打下來的葦，它們柔順地在婦女們的手里翻動。遠處的炮聲還不斷傳來，人民的創(chuàng)傷并沒有完全平復。關于葦塘，就不只是一種風景，它充滿火藥的氣息和無數(shù)英雄的血液的記憶。如果單純是葦，如果單純是好看，那就不成為冀中的名勝。
這里的英雄事跡很多，不能一一記述。每一片葦塘，都有英雄的傳說。敵人的炮火，曾經(jīng)摧殘它們，它們無數(shù)次被火燒光，人民的血液保持了它們的清白。
最好的葦出在采蒲臺。一次，在采蒲臺，十幾個干部和全村男女被敵人包圍。那是冬天，人們被圍在冰上，面對著等待收割的大葦塘。
敵人要搜。干部們有的帶著槍，認為是最后戰(zhàn)斗流血的時候到來了。婦女們卻偷偷地把懷里的孩子遞過去，告訴他們把槍插在孩子的褲襠里。搜查的時候，干部又順手把孩子遞給女人……12個女人不約而同地這樣做了。仇恨是一個，愛是一個，智慧是一個。
槍掩護過去了，闖過了一關。這時，一個40多歲的人，從葦塘打葦回來，被敵人捉住。敵人問他：“你是八路？”“不是！”“你村里有干部？”“沒有！”敵人砍斷他半邊脖子，又問：“你的八路！”他歪著頭，血流在胸膛上，說“不是！”“你村的八路大大的！”“沒有！”
婦女們忍不住，她們一齊沙著嗓子喊：“沒有！沒有！”
敵人殺死他，他倒在冰上。血凍結了，血是堅定的，死是剛強的！“沒有！沒有！”
這聲音將永遠響在葦塘附近，永遠響在白洋淀人民的耳邊，甚至應該一代代傳給我們的子孫。永遠記住這兩句簡短有力的話吧。（選自《孫犁散文選》）
7.第一自然段中有一句話很形象地說明了人和葦結合緊密。請用橫線畫出來。（3分）
8.葦成為冀中名勝的原因是什么？（3分）
9.第四自然段中寫道：“關于葦塘，就不只是一種風景�！弊髡邽槭裁催@樣說？請你用文中的句子回答。（3分）
10.第五自然段的結尾說：“人民的血液保持了它們的清白�！薄八鼈兊那灏住敝甘裁�？請結合文意用自己的話加以解釋。（3分）
11.“最好的葦出在采蒲臺”一句讀來有“弦外之音”。請你具體解釋，并指出該句在文中所起的作用。（4分）
12.“仇恨是一個，愛是一個，智慧是一個”在文中具體指什么？（4分）
（二）閱讀下文，完成13~17題。（16分）
波爾塔瓦不忘戰(zhàn)爭
譚武軍
①烏克蘭首都基輔以東340公里，有座風光秀美的小城波爾塔瓦。波光粼粼的沃爾斯科拉河繞城而過，城市四周是一望無垠的綠色平原，綠蔭如蓋的街心花園給小城增添了安謐和溫馨。然而，約300年前，這里曾發(fā)生過一場震驚歐洲的激烈戰(zhàn)役，波爾塔瓦也因此而遠近聞名。
②1700年，俄國沙皇彼得一世為爭奪波羅的海出�？诎l(fā)動了對瑞典長達21年的北方戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭初期，年輕氣盛的瑞典國王卡爾十二世率領“不敗之師”，屢屢戰(zhàn)勝雄心勃勃的彼得一世�？偨Y失敗教訓后的彼得一世，重整軍隊，趁卡爾十二世轉戰(zhàn)波蘭之際，再度出兵，誘使決戰(zhàn)心切的瑞典軍隊孤軍深入烏克蘭。1709年6月，長途奔襲且不斷遭到俄軍襲擾的瑞典軍隊來到波爾塔瓦城下，此時卡爾十二世統(tǒng)領的7.1萬人的精銳之師，已銳減至2.7萬人，而等候他們多時的4萬余俄軍早已構筑好層層工事。6月27日，波爾塔瓦戰(zhàn)役打響。戰(zhàn)斗中彼得一世展現(xiàn)出卓越的軍事指揮才能，俄軍以極小的代價將昔日歐洲最強大的瑞典軍隊一舉全殲。此役之后，瑞典再也無力與俄國在歐洲大陸上爭雄，彼得一世也將他治下的國家?guī)肓藲W洲強國之列。
③如今走在波爾塔瓦城中，依舊可以感受到當年戰(zhàn)爭的氣息，城內眾多古跡都與這場戰(zhàn)役息息相關。市中心的圓形廣場上聳立著一座高大雄偉的光榮紀念碑。這座青銅紀念碑是1809年為紀念波爾塔瓦戰(zhàn)役100周年而興建的。紀念碑為尖頂圓柱形，碑頂一只金色的雄鷹展翅欲飛，象征著俄國在勵精圖治的彼得一世帶領下，正融入歐洲，走向富強；碑身上雕刻有俄國歷史上第一支正規(guī)軍隊使用過的鎧甲和兵器；碑座下方的18門火炮，向世人展現(xiàn)著當年那支俄國新軍的神威。
④城內至今保留著彼得一世作戰(zhàn)前曾休憩過的救世主教堂。據(jù)說戰(zhàn)役前彼得一世曾在此祈禱勝利，并與全城的守軍宣誓與敵血戰(zhàn)到底。教堂外的廣場上有座建于1849年的紀念碑，碑頂?shù)亩碥娗嚆~頭盔、寶劍和盾牌在月桂花環(huán)的映襯下熠熠生輝，碑身和碑座上雕刻精美的雙頭鷹和雄獅，彰顯著彼得大帝的光榮與夢想。
⑤僅有32萬人口的波爾塔瓦擁有7座風格各異的博物館，其中最著名的當屬位于城郊瑞典墳墓路的波爾塔瓦戰(zhàn)役遺址博物館，每年有超過20萬的游客慕名而來。占地300公頃的古戰(zhàn)場遺址上豎立著11座方尖碑，以此紀念在這里犧牲的1345名俄國士兵。博物館內收藏有俄瑞兩軍使用過的大量兵器、戰(zhàn)服、作戰(zhàn)條令和軍事文書等。其中最為珍貴的是彼得一世曾使用過的車床、穿過的無袖上衣等。館內反映當年戰(zhàn)況的油畫，場面恢宏，栩栩如生。站在畫前，不由得想起普希金在他最后一部浪漫主義長詩《波爾塔瓦》中曾描繪的戰(zhàn)爭場景：“東方升起新的朝霞，平原的山岡上炮聲隆隆，片片火光直沖云霄。迎著清晨的霞光，部隊開始合圍，灌木林中傳來陣陣槍聲，炮彈呼嘯而過，子彈啾啾作響，冰冷的刺刀已經(jīng)上槍�！痹诿枥L波瀾壯闊的戰(zhàn)役場面的同時，普希金還在詩中不惜筆墨熱情歌頌彼得大帝：“他像神一樣降臨，他神采奕奕……在戰(zhàn)場上，他在軍隊前面飛奔而過，像戰(zhàn)神一般愉快而威嚴……在北方大國人民的心中、在他南征北戰(zhàn)的命運里，只有你，波爾塔瓦的英雄，給自己建立起一座豐碑�！�
13.結合語境，解釋文中加點詞語的意思。（3分）
一望無垠：_______________
神采奕奕：_______________
14.請概述第②段的主要內容。（3分）
15.作者為什么說如今走在波爾塔瓦城中依舊可以感受到當年戰(zhàn)爭的氣息？（3分）
16.作者在文中主要介紹了哪些與當年的戰(zhàn)爭相關的建筑物？（3分）
17.波爾塔瓦為什么“不忘”300多年前的那場戰(zhàn)爭？請結合文章內容說說你的理解。（4分）
三、作文（40分）
18.任選一題作文。（1）運用本單元所學的“新聞”知識，寫一則消息。內容如“學校秋季運動會”、“教師節(jié)觀禮”、“開學典禮”“奧賽快訊”等，也可自己另外考慮其他內容。
要求：①寫出消息特色；②注意新聞的六要素；③題目自似；④500字左右。（2）熱愛和平，反對戰(zhàn)爭，是世界人民的共同追求。請搜集有關資料，圍繞此題材寫一篇不少于600字的演講稿。