阿長與《山海經(jīng)》同步練習
一、積累與運用
1.給下列加點的漢字注音。
駭（ ） 擄（ ） 悚（ ） 惶急（ ） 詰問（ ） 保姆（ ）
2.找出下列語句中的錯別字，并改正過來。
①……說得闊氣一點，就是我的保母。（ ）
②都是些煩鎖之至，至今想起來還覺得非常麻煩的事情。（ ）
③但當我衰悼隱鼠，給它復(fù)仇的時候，一面又在渴幕著繪圖的《山海經(jīng)》了。（ ）（ ）
④書的摸樣，到現(xiàn)在還在眼前……（ ）
3.解釋句中加點的詞語。
①最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手指。
A.切切察察——
B.絮說——
②她又拿起那橘子來在我的眼前搖了兩搖，“那么，一年到頭，順順流流……”
順順流流——
③但到憎惡她的時候，——例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時候，就叫她阿長。
謀死——
④我懼憚她什么呢！
懼憚——
4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
文中作者“憎惡”、“討厭”阿長的原因是：（1）________；（2）________；對阿長產(chǎn)生敬意的原因又是：（3）________；（4）________；（5）________。
5.“一條圍巾的價錢由六元變?yōu)閮稍保绺臑橄铝斜磉_，正確的是（ ）
A.原來一條圍巾賣六元，生產(chǎn)成本降低后，價錢降低了兩倍。
B.原來一條圍巾賣六元，生產(chǎn)成本降低后，價錢降低了三分之二。
C.原來一條圍巾賣六元，生產(chǎn)成本降低后，價錢降低了原來的三分之二。
D.原來一條圍巾賣六元，生產(chǎn)成本降低后，價錢降低到原來的三分之一倍。
6.下面有三個句子，原文共有五十多字，請把它改成只有三十多字的兩句話，要使原意無損，語言更簡明。
原文：①還有一種立體的會活動的書，也很吸引人。②它的插圖都是立體的。③當你把書打開的時候，書里的人和動物馬上會站起來，躍然紙上，栩栩如生。
改寫：
二、閱讀
閱讀下列文段，回答文后問題。
（一）
大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益。但既然來問，也就都對她說了。
過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”
我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
7.當“我”聽到阿長買了《山海經(jīng)》后，是怎樣的一種精神狀態(tài)？請用原文回答并指出這句話所用的修辭方法。
8.“我”對阿長產(chǎn)生敬意的原因是什么？“我”對阿長的評價是什么？（用原文回答）
9.阿長為“我”買來《山海經(jīng)》表現(xiàn)了她怎樣的性格？
10.結(jié)尾一句是什么表達方式？抒發(fā)了作者怎樣的感情？
11.“別人不肯做”中“別人”指 。
12.“人面的獸，九頭的蛇，……果然在內(nèi)�！边@里的省略號的作用是 。
13.概括選文中“我”對阿長思想感情的變化？
(二)
有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問：“媽媽，你到底為什么愛我？”母親放下針線，用她的面頰，抵住我的前額，溫柔地，不遲疑地說：“不為什么——只因為你是我的女兒！”
小朋友！我不信世界上還有人能說這句話！“不為什么”這四個字，從她口里說出來，何等剛決，何等無回旋！她愛我，不是因為我是“冰心”�；蚴瞧渌耸篱g的一切虛偽的稱呼和名字！她的愛是不附帶任何條件的，惟一的理由，就是我是她的女兒。總之，她的愛，是屏除一切，拂拭一切，層層的麾（同“揮”）開我前后左右蒙罩的，使我成為“今我”的原素，而直接的來愛我的自身。
天上的星辰，驟雨般落在大海上，嗤嗤繁響，海波如山一般的洶涌，一切樓層都在地上旋轉(zhuǎn)，天如同一張藍紙卷了起來。樹葉子滿空飛舞，鳥兒歸巢，走獸躲到它的洞穴。萬象紛亂中，只要我能尋找到她，投到她的懷里……天地一切都信她！她對于我的愛，不因著萬物毀滅而更變！
她的愛不但包圍我，而且普遍地包圍著一切愛我的人；而且因著愛我，她也愛了天下的兒女，她更愛天下的母親。小朋友！告訴你一句小孩子以為是極（ ），而大人們以為是極高深的話：“世界便是這樣的建造起來的！”
14.第一段有兩處細節(jié)描寫，分別表現(xiàn)出“幼小的我”的 和母親的 。
15.第一段中的“不遲疑”與第二段中的哪兩句話相互照應(yīng)？
16.根據(jù)文意，第二段中與“拂拭”詞義相同的兩個詞語是 、 “拂拭一切”的目的是 （用原文回答）。
17.第二段，為什么說母親愛的是“我的自身”？（用原文語句回答）
18.第三段描寫景物的特點可用文中的哪個短語來概括？
19.文中插入寫景文字（第三段）的用意何在？
20.第四段括號中應(yīng)填入的詞語是 。
21.第四段畫線部分說明母愛有何特點？
（三）娘
山子沒了爹，娘就百般疼愛山子。
山子沒考上高中，娘要山子重讀一年，山子卻跟著娘去割稻。娘問山子：“你就一輩子玩這土坷垃？”
“不玩土坷垃干啥？”山子悶悶地應(yīng)了一句。
“你就這樣沒志氣？”娘好失望。
“可我能干什么？……到外面打工，如找不到事，那得要飯回來�！�
“男人應(yīng)該有膽量闖。你不應(yīng)該前怕狼后怕虎的。”
山子不出聲，仍割著稻。娘開始罵山子，越罵越難聽。山子流著淚說：“娘，你咋這樣嫌我？我就像不是你生的。”
“你就不是我生的。我后悔不該撿你這個沒出息的窩囊廢。”
“我不是你生的？！”山子怔了，拿眼問著娘。
娘點點頭。
第二天天蒙蒙亮，山子一步一回頭地離開了家。
幾年以后，成了大款的山子回來時，娘的墳上已長滿青草。一個老婦人責備山子：“你出生時，差點要了你娘性命。你可真狠心……”
山子驚呆了，跪在娘的墳前，不停地磕頭，喊著“娘——”
22.對小小說《娘》的主題理解正確的一項是（ ）
A.勸告考不上高中的初中畢業(yè)生重讀再考
B.鼓勵農(nóng)村青年到城里去掙錢當大款
C.揭示嚴格要求子女才能成長的道理
D.說明玩土坷垃是沒志氣沒出息的
23.對“娘”這個人物形象進行評價。
24.娘為什么罵山子，為什么說他是撿來的？根據(jù)理解，簡要回答。
25.體會山子在娘墳前磕頭的心情，口頭描述此時山子的心理活動。
三、寫作
26.以“母愛”為話題，寫一篇500字的作文。
要求：①用典型事例寫一篇記敘文。②自擬題目。
