幻燈片1

我的母親

——鄒韜奮作品

幻燈片2

請(qǐng)讓我們動(dòng)情地朗讀它吧~

l      是她，帶我們來(lái)到了這個(gè)世界；是她，讓我們了解了這個(gè)世界的美麗；是她，讓我們懂得了做人的真諦------

l      這個(gè)人，就是我們的媽媽！

l      媽媽，您是滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)的春雨；您是為我們照亮前進(jìn)的道路的燈塔，您還是 ------

幻燈片3

學(xué)習(xí)目標(biāo)

l 1、學(xué)習(xí)用截取法選材（截取生活中四個(gè)典型事例）構(gòu)思的方式。

l 2、品味樸實(shí)而飽含深情的語(yǔ)言。

l 3、體味血濃于水的至愛(ài)親情。

幻燈片4

了解鄒韜奮

l      見(jiàn)《同步練習(xí)》57頁(yè)：課文梳理三、同步積累。請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)——

l 身份：

l 作品：

l 文筆特點(diǎn)。

幻燈片5

預(yù)習(xí)檢查

1、請(qǐng)朗讀《同步練習(xí)》的“課堂同步”第1題。

請(qǐng)第七組五號(hào)同學(xué)朗讀第1題。

幻燈片6

通讀全文，整理歸納

l 作者選取了母親的哪四件事，分別表現(xiàn)了母親的什么性格特點(diǎn)？請(qǐng)盡量簡(jiǎn)潔的表達(dá)。

幻燈片7

作者深情地回憶了關(guān)于母親的四個(gè)片段，請(qǐng)你在默讀的基礎(chǔ)上用筆把那些讓你最動(dòng)情的話語(yǔ)，事例、細(xì)節(jié)畫下來(lái)。

想一想：為什么會(huì)讓你動(dòng)情呢？

幻燈片8

作者的語(yǔ)言同樣樸實(shí)，也同樣飽含深情。請(qǐng)?bào)w會(huì)下列劃線詞的作用。

1、我的母親在我十三歲時(shí)候就去世了。（第二段）

2、如果母親生在現(xiàn)在，有機(jī)會(huì)把自己造成一個(gè)教員，必可成為一個(gè)循循善誘的良師。（第四段）

3、母親死的時(shí)候才二十九歲。（第七段）

幻燈片9

l        請(qǐng)認(rèn)真讀一讀文章的開頭1-2段和文章的結(jié)尾最后一段，思考：最后一段的作用是什么？

l     呼應(yīng)開頭，收束全文，揭示文章的主旨，深化主題，贊美了母親優(yōu)秀的品質(zhì)和才干，也表達(dá)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)埋沒(méi)人才的不滿。

幻燈片10

l             請(qǐng)?jiān)诨匚丁段业哪赣H》的過(guò)程中，朗讀這樣一些贊美母親的話。

l 一

l       母親像一縷陽(yáng)光，給予我溫暖；

l       母親像一股清泉，給予我甘甜；

l       母親像一輪明月，照亮我夜行的路------

l       母親，說(shuō)不完你的偉大，只能說(shuō)一句：母親，我愛(ài)您！

幻燈片11

l             二

l     十四年前，您一直無(wú)微不至的照顧我，呵護(hù)我，一直用母愛(ài)之光照耀我的心靈。母愛(ài)之光比陽(yáng)光更燦爛，更溫暖，一直在我的成長(zhǎng)的征途上照耀，我深信她會(huì)持續(xù)下去，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)------

l 三

l     您沒(méi)有世界上的一些偉人偉大，但在我的心里您永遠(yuǎn)是最偉大的，您賜予我生命，這是我一生中收到的最好的禮物，正因?yàn)槟�讓我活在了這個(gè)美麗的星球，我才知道了許許多多的知識(shí)，讓我擁有了許多的朋友，知道了世界的五彩斑斕。生活中雖有辛酸，但更多的是您給予的甜蜜。我永遠(yuǎn)無(wú)法回報(bào)您，因?yàn)槟�的�?ài)是那么的獨(dú)一無(wú)二。在這里我只想用最平凡的語(yǔ)句來(lái)感謝您——真的感謝您，我親愛(ài)的媽媽！

幻燈片12

作業(yè)布置

1、寫一篇跟母親有關(guān)的日記，不少于15行。以敘事為主。

2、復(fù)習(xí)上課內(nèi)容。完成《同步練習(xí)》《我的母親》1——3，6——8題。其中第1題漢字和拼音在原處抄寫兩遍。第二題成語(yǔ)抄寫兩遍。

3、明早早讀背誦四個(gè)片段中所畫的精彩感動(dòng)細(xì)節(jié)。