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09年高考語(yǔ)文全國(guó)卷I

[移動(dòng)版] 作者:佚名

絕密 ★ 啟用前

2009年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試

語(yǔ) 文

本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分。第I卷1~4頁(yè),第II卷5至9頁(yè)?荚嚱Y(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。

編者按:由于Wps與html格式轉(zhuǎn)化中部分格式不能轉(zhuǎn)換,請(qǐng)閱讀時(shí)加以注意,會(huì)員請(qǐng)到資料中心下載完整格式的試卷,可直接打印使用。下載地址

第I卷

注意事項(xiàng):略

一、(12分,每小題3分)

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是

A.華(qīng) 寧可(nìng)  冠心病(guān)  翹首回望(qiáo)

B.吐蕃(fān)  庇護(hù)(bì)  殲擊機(jī)(jiān)  呱呱隊(duì)地(gū)

C.請(qǐng)貼(tiě)  梵文(fán)  發(fā)橫財(cái)(héng)  按捺不。╪à)

D.鏈接(liàn)  創(chuàng)口(chuāng)  倒春寒(dào)  拈花惹草(niān)

華語(yǔ)網(wǎng)(Thn21.com)注:本題下劃線格式在html版本中無(wú)法顯示,請(qǐng)注意。

2.下列各項(xiàng)句,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.鄰里之間的是非大多是由日常生活中的一些瑣屑小事引起的,不必尋根究底,你們還是大事化小、小事化了吧。

B.身處春秋鼎盛的時(shí)代,我們這些身強(qiáng)力壯的青年應(yīng)該奮發(fā)有為,積極向上,刻苦學(xué)習(xí),為國(guó)家和社會(huì)多作貢獻(xiàn)。

C.這位代表說(shuō)的雖不是什么崇論宏議,但他的話發(fā)自肺腑,句句實(shí)在,沒有套話和假話,因此我們要更加重視。

D.今年有四到六成的作品流拍,成交總額同比減少一半,這說(shuō)明以往超過(guò)底價(jià)數(shù)十倍成交的火爆場(chǎng)面已成明日黃花。

3.下列各句中,沒有語(yǔ)病的一句是

A.引起世界關(guān)注的甲型流感病毒雖然不易致命,但傳播速度快,如果不想辦法找到它的演變?cè),病情很容易情事蔓延,給人類健康帶來(lái)巨大威脅。

B.3月5日那天,我市萬(wàn)名青年志愿者走上街頭學(xué)雷鋒活動(dòng),這次活動(dòng)的總口號(hào)是“弘揚(yáng)雷鋒精神,參與志愿行動(dòng),服務(wù)青年他業(yè),建設(shè)和諧城市”。

C.社區(qū)主任接受采訪時(shí)表示,去年大家做了很多調(diào)解工作,今年會(huì)更多地為受到情感和生活困擾的人提供幫助,讓他們不再那么痛苦、那么不知所措。

D.這次發(fā)展論壇在上海舉行,參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護(hù)、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見并進(jìn)行各種交流。(華語(yǔ) 網(wǎng)——傳播漢語(yǔ)知識(shí),弘揚(yáng)中華文明)

4.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

狗是忠義、勇敢而又聰明的動(dòng)物。_____,_______。_____,_______。_____,_______,使狗成為人的得力助手。

①專門訓(xùn)練軍犬、警犬,把狗用于軍事、案件偵破等方面

②它的嗅覺細(xì)胞數(shù)量是人的24倍,可以分辨大約兩萬(wàn)種不同的氣味

③比如牧民的狗,為了保護(hù)羊群,敢于同惡狼猛斗

④人們充分得用狗的這種特殊的天賦

⑤狗可以聽到10萬(wàn)赫茲以上的聲音

⑥代替主人做一些危險(xiǎn)的事

A.③②①⑥⑤④  B.③⑥⑤②①④  C.⑤④①③②⑥  D. ⑤②④⑥①③

二、(9分,每小題3分)

閱讀下面的文字,完成5~7題。

  甲骨文的“王”字基本上可以分為兩種形式,一種上面不加一橫,董作賓稱之為“不戴帽子的王”(圖1-3 說(shuō)明:編輯將圖片放在文末,華語(yǔ)網(wǎng)注。,見于武丁卜辭和武乙、文丁卜辭,另一種上面有一橫,為“戴帽子的王”(圖4~6),行用于其他各時(shí)期。孫詒讓《契文舉例》所依據(jù)的劉鶚《鐵云藏龜》以武丁卜辭最多,其中的“王”字,孫詒讓釋為“立”,卜辭無(wú)法通讀。到羅振玉的《殷墟書契考釋》才釋出此字。羅振玉首先把《說(shuō)文解字》所收的古文和金文進(jìn)行對(duì)比,釋出“戴帽子的”是“王”字;接著指出,期 異體作省其上畫的形式,“亦‘王’字”,“且據(jù)所載諸文觀之,無(wú)不諧也”。

“王”字釋出來(lái)了,使一大批卜辭可以讀通,也證實(shí)了這是殷王室的遺物。但是這個(gè)字的構(gòu)成一直困擾著古文字學(xué)家們。有的說(shuō),此字像一個(gè)頂天立地的大人,所以是“王”;也有人說(shuō)下面像火,火盛像王德,故以為“王”。如此等等,其說(shuō)不一。直到1936年,吳其昌根據(jù)青銅器豐王斧的銘文和器形,并列舉四骨文、金文很多“王”字的寫法,第一次提出“王字之本義,斧也”,才解決了這一問(wèn)題。

從字形看,“王”字是橫置的斧鉞的象形。從甲骨文、金文(圖7~9)的寫法中還可以看出,最下一筆初形不是平直的“一”,而是具有弧刃之形,上端的一橫或兩橫像柄或金屬斧鉞闌。“王”字像斧鉞之形是因?yàn)椤巴酢边@個(gè)稱號(hào)是從氏族社會(huì)的軍事首領(lǐng)演化來(lái)的,國(guó)家出現(xiàn)以后,才成為最高統(tǒng)治者的專名。而斧鉞正是軍事統(tǒng)率權(quán)的象征,在原始社會(huì)晚期的軍事首領(lǐng)墓葬中,曾發(fā)掘出隨葬的玉鉞、石鉞,其遺風(fēng)一直延續(xù)到夏、商、周三代,《史記·殷本紀(jì)》記載,殷王曾封周族首領(lǐng)姬昌為西伯,“賜弓矢斧鉞”,授予他對(duì)周圍小國(guó)的征伐之權(quán)。

那么為什么一定要用橫置的斧鉞呢?這也是由它產(chǎn)生的時(shí)代決定的。橫置是斧鉞實(shí)施砍殺功能的狀態(tài),而最早軍事首領(lǐng)的權(quán)力只限于戰(zhàn)場(chǎng)上。荷馬時(shí)代的希臘人領(lǐng)袖握有的權(quán)力不大,亞里士多德說(shuō):“假如阿伽門農(nóng)王獲得在戰(zhàn)場(chǎng)上殺死逃兵的權(quán)力,那么在戰(zhàn)后的評(píng)議會(huì)上卻只能忍受責(zé)罵!边@就是“王”字要用一個(gè)正在執(zhí)行斬殺的橫置斧鉞表示的原因。

但這一切距離許慎太遙遠(yuǎn)了,《說(shuō)文解字》“王”字下說(shuō):“古之造文者,三畫而連期 中謂之王。三者,天、地、人也,而參通之者,王也!边@顯然是后人的臆測(cè)了。

(摘編處羅琨《甲骨文解謎》)

5.下列理解,不符合原文意思的一項(xiàng)是

A.在甲骨文中,所謂“戴帽子的”和“不戴帽子的”“王”字,是指“王”字最上面有沒有一橫。

B.羅振玉通過(guò)比較《說(shuō)文解字》的古文“王”字和金文“王”字,釋讀出了甲骨文的“王”字。

C.對(duì)于“王”字的形體構(gòu)造有種種說(shuō)法,最后吳其昌提出“王”是斧鉞的象形,才解決了這一問(wèn)題。

D.古代只有氏族社會(huì)的軍事首領(lǐng)才擁有斧鉞,所以人們采用斧鉞之形的“王”字來(lái)表示軍事首領(lǐng)。

6.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是

A.所謂“且據(jù)所載諸文觀之,無(wú)不諧也”,是說(shuō)“王”字釋讀出來(lái)以后,含有“王”字的句子可以讀通了,沒有不順暢的。

B.斧鉞作為隨葬品的遺風(fēng)一直延續(xù)到夏商周三代,始終可以被置放在軍事首領(lǐng)和最高統(tǒng)治者的墓葬中。

C.亞里士多德的話是說(shuō),荷馬時(shí)代希臘阿伽門農(nóng)王的權(quán)力僅限于戰(zhàn)場(chǎng)上,離開了戰(zhàn)場(chǎng),這咱權(quán)力就不復(fù)存在。

D.許慎《說(shuō)文解字》根據(jù)后代的字形,誤解了“王”字的結(jié)構(gòu),以為其中三橫代表了天地人三者。

7.根據(jù)原文內(nèi)容,下列推斷不正確的一項(xiàng)是

A.孫詒讓之所以未能釋出“王”字,一個(gè)原因是劉鄂的《鐵云藏龜》中所收“王”字字形單一,難以進(jìn)行比較研究。

B.在羅振玉之前,由于未能釋出甲骨文的“王”字,所以人們無(wú)法證實(shí)卜辭是三千年前殷王室的遺物。

C.從甲骨文、金文看,最早時(shí)候軍事首領(lǐng)的權(quán)力只限于戰(zhàn)場(chǎng)上,不但荷馬時(shí)代的希望如此,中國(guó)也是如此。

D.甲骨文、金文距離許慎太遙遠(yuǎn)了,不然的話,許慎是可以釋讀出甲骨文的“王”字,并正確解釋它的字形結(jié)構(gòu)的。

三、(9分,每小題3分)

閱讀下面的文言文,完成8~10題。

魏德深,本巨鹿人也。祖沖,仕周為刑部大夫、建州刺史,因家弘農(nóng)。父毗,郁林令。德深初為文帝挽郎,后歷馮翊郡書佐,武陽(yáng)郡司戶、書佐,以能遷貴鄉(xiāng)長(zhǎng)。為政清凈,不嚴(yán)而肅。會(huì)興遼東之役,征稅百端,使人往來(lái),責(zé)成郡縣。于時(shí)王綱弛紊,吏多贓賄,所在征斂,人不堪命。唯德深一縣,有無(wú)相通,不竭其力,所求皆給,嘏百姓不擾。于時(shí)盜賊群起,武陽(yáng)諸城多被淪陷,唯貴鄉(xiāng)獨(dú)全?へ┰獙毑厥茉t逐捕盜賊,每戰(zhàn)不利,則器械必盡,輒征發(fā)于人,動(dòng)以軍法從事,如此者數(shù)矣。其鄰城營(yíng)造,皆聚于聽事,吏人遞相督責(zé),晝夜喧囂,猶不能濟(jì)。德深各問(wèn)其所欲,任隨便修營(yíng),官府寂然,恒若無(wú)事。唯約束長(zhǎng)吏,所修不須過(guò)勝余縣,使百姓勞苦。然在下各自竭心,常為諸縣之最。尋轉(zhuǎn)館陶長(zhǎng),貴鄉(xiāng)吏人聞之,相與言及其事,皆歔欷流涕,語(yǔ)不成聲。及將赴任,傾城送之,號(hào)泣之聲,道路不絕。既至館陶,闔境老幼,皆如見其父母。有猾人員外郎趙君實(shí),與郡丞元寶藏深相交結(jié),前后令長(zhǎng),未有不受其指麾者。自德深至縣,君實(shí)屏處于室,未嘗輒敢出門。逃竄之徒,歸來(lái)如市。貴鄉(xiāng)父老,冒涉艱險(xiǎn),詣闕請(qǐng)留德深,有詔許之。館陶父老,復(fù)詣郡相訟,以貴鄉(xiāng)文書為詐?げ荒軟Q。會(huì)持節(jié)使者韋霽、杜整等至,兩縣詣使訟之,乃斷從貴鄉(xiāng)。貴鄉(xiāng)吏人,歌呼滿道,互相稱慶。館陶眾庶,合境悲哭,因而居住者數(shù)百家。寶藏深害其能。會(huì)越王侗征兵于郡,寶藏遂令德深率兵千人赴東都。俄而寶藏以武陽(yáng)歸李密。德深所領(lǐng)皆武陽(yáng)人也,念其親戚,輒出都門,東向慟哭而反。人或謂之曰:“李密兵馬,近在金墉,去此二十余里。汝必欲歸,誰(shuí)能相禁,何為自苦如此!”其人皆垂泣曰:“我與魏明府同來(lái),不忍棄去,豈以道路艱難乎!”其得人心如此。后沒于陣,貴鄉(xiāng)、館陶人庶,至今懷之。

(節(jié)選自《北史·魏德深傳》

8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋, 不正確的一項(xiàng)是

A.為政清靜,不嚴(yán)而肅  肅:恭敬

B.會(huì)興遼東之役  會(huì):適逢

C.所在征斂,人不堪命  堪:忍受

D.動(dòng)以軍法從事  動(dòng):招致

9.以下句子中,全都說(shuō)明魏德深深受百姓擁戴的一組是

①常為諸縣之最 、诮詺[欷流涕,語(yǔ)不成聲。

③未嘗輒敢出門 、茉勱I請(qǐng)留德深

⑤以貴鄉(xiāng)文書為詐 、拊勈乖A之,乃斷從貴鄉(xiāng)

A.①③④     B.①⑤⑥     C.②③⑥     D.②④⑤

10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是

A.魏德深很有才干,歷任多種職務(wù)后升職主持貴鄉(xiāng)政務(wù)。其時(shí)朝廷綱紀(jì)敗壞,官吏貪污受賄,民不聊生;只有貴鄉(xiāng)生產(chǎn)生活一切照常進(jìn)行,百姓沒有受到騷擾。

B.魏德深善于人性化管理,體恤下情。鄰城打造兵器,聚集在官府,官吏督責(zé),尚不能成功;而貴鄉(xiāng)則約束官吏,避免百姓勞苦,官府安靜,一直像無(wú)事一樣。

C.魏德深深受百姓歡迎,又能鎮(zhèn)懾奸猾之人。他到館陶,百姓見他如見父母;而奸人趙君實(shí)與逃竄之徒,只能躲藏流亡。他后來(lái)將回貴鄉(xiāng),貴鄉(xiāng)吏民互相慶賀。

D.郡丞元寶藏忌妒魏德深的才能,令他率領(lǐng)武陽(yáng)籍士兵在家鄉(xiāng)附近作戰(zhàn),想利用軍士的戀家情緒使軍隊(duì)潰散。但魏德深極得人心,士兵們?nèi)疾蝗屉x他而去。

絕密·啟用前

2008年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試

語(yǔ)文

第II卷

注意事項(xiàng):(略)

四、(23分)(注意:在試題卷上作答無(wú)效)

11.把第I卷文言言語(yǔ)閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

(1)與郡丞元寶藏深相交結(jié),前后令長(zhǎng),未有不受其指麾者

譯文:

(2)館陶眾庶,合境悲哭,因而居住者數(shù)百家

譯文:

12.閱讀下面這首宋詩(shī),然后回答問(wèn)題。(8分)

次石湖書扇韻①  姜夔②

橋西一曲水通村,岸闊浮萍綠有痕。

家住石湖人不到,藕花多處別開門。

[注]①石湖:南宋詩(shī)人范成大(1126-1193)晚年去職歸隱石湖(在今江蘇蘇州),自號(hào)石湖居士。

②姜夔(1155-1221):字堯章,號(hào)白石道人,饒州鄱陽(yáng)(今江西波陽(yáng))人。浪跡江湖,終生不仕。淳熙十四年(1187)夏,曾去拜見范成大,這首詩(shī)約作于此時(shí)。

(1)這首詩(shī)描繪了一幅什么樣的畫面?是由哪些景物構(gòu)成的?請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。

答:

(2)有人說(shuō),詩(shī)的后兩句歌頌了范成大的品格,第三句中的“人”是指趨炎附勢(shì)的人。你對(duì)此有什么看法?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

答:

13.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(兩題任選一題)(5分)

(1)子曰:“知者不惑,________,__________!保ā墩撜Z(yǔ)·子罕》)

爾來(lái)四萬(wàn)八千歲,_________________。西當(dāng)太白有鳥道,_________________。_________________,然后天梯石棧相鉤連。(李白《蜀道難》)

(2)屈心而抑志兮,_________________。_________________,固前圣之所厚。(屈原《離騷》)

羽扇綸巾,談笑間,_________________。_________________,_________________,早生華發(fā)。(蘇軾《念奴驕·赤壁懷古》)

五、(22分)華 語(yǔ) 網(wǎng)——領(lǐng)先的語(yǔ)文教育資源網(wǎng)站 歡迎訪問(wèn)stanmaklan.com

閱讀下面的文字,完成14~17題。

彩色的荒漠  雷抒雁

從庫(kù)爾勒出城不久,車子就離開國(guó)道,進(jìn)入油田公路。新修的油田公路,像一支黑亮的箭鏃直直地射向前方。前,是茫茫的戈壁,是黃沙漫漫的塔克拉瑪干沙漠,是舉世聞名的西氣東送的第一口氣井。車子全速奔馳在戈壁上。在我們的視野里,地平線的遠(yuǎn)處,是無(wú)遮無(wú)攔的穹窿和淡淡升騰著的云朵。開闊的戈壁,像是一方棋盤,偶爾看見一團(tuán)兩團(tuán)圓圓的草棵,像是刻意擺下的一局殘棋。生存與死亡,在這里艱難地進(jìn)行命運(yùn)的博弈。我們來(lái)到這里時(shí),已是深秋時(shí)節(jié),灰色,到處是灰色。

沿著公路,我們向塔中油田進(jìn)發(fā)。這條路將劈開塔克拉瑪干沙漠直通塔里木盆地的中心。那里,將是另一種風(fēng)景,另一幅圖畫,另一樣色彩。

塔里木河是一條河岸散亂的河流,夏季過(guò)去,洶涌的河水已變得平靜和細(xì)瘦。河的兩岸,是密密麻麻的胡楊樹林。這些樹,多數(shù)已經(jīng)飄落了黃色的葉子,呈現(xiàn)出一種剛勁和蒼涼。車子向前,茂密的樹林,漸次變得稀疏。樹的腳下,已經(jīng)薄薄厚厚的鋪上一片黃沙。獨(dú)立的樹木,有的如石雕,有的如銅鑄;雖然,它們也許已經(jīng)死去,年復(fù)一年的風(fēng)沙,折斷了樹枝,剝開了樹皮,可是樹的殘干依然挺立,像是一群強(qiáng)悍的舞者,向天空和大地頑強(qiáng)地傾訴著它們的意志和信念。我喜歡這些樹,視它們?yōu)樯咸煺资窘o人類的精神榜樣。和我一樣,石油工人們也喜歡胡楊樹,曾經(jīng)為了保護(hù)26棵胡楊,他們7次挪動(dòng)井位,多花費(fèi)了200萬(wàn)元人民幣。漸行漸遠(yuǎn),塔里木河水顯然已無(wú)力哺育這些植物,塔克拉瑪干高大的沙丘,已愈來(lái)愈稠密地?fù)頂D在道路的兩邊。

可是,這一條沙漠公路卻寬闊、平坦,不遜于我在內(nèi)地看到的任何一條道路。筆直的道路隨沙丘的起伏,上上下下。炎夏地表溫度可以達(dá)到60℃—70℃。你盡可以想象炎熱、干燥、漠風(fēng)會(huì)怎樣折磨工人們的血肉之軀;但你無(wú)法想象,他們以怎樣的智慧固定流沙,夯實(shí)路基,讓這路像與生俱來(lái)地生長(zhǎng)在沙漠中一樣。

翻過(guò)幾座沙山,眼前一亮,只見一片銀灰色的油罐塔高聳,巨大的彎彎折折的銀灰色管道在塔間穿繞;還有一些雄偉的建筑和這些油塔管道比肩而立。陽(yáng)光下,銀色、金色、棕色,各種由建筑物放射出的光芒,讓人頓時(shí)抖落了長(zhǎng)途奔馳的困倦與疲憊。塔中油田到了。仰望那些建筑,那一瞬,腦海突然閃現(xiàn)出唐僧師徒歷盡波折,看到了西天勝景時(shí)的那番驚訝和喜悅。明知一切都是真實(shí)的,你有時(shí)還不得不問(wèn)自己:這會(huì)不會(huì)是幻覺?

在這一切色彩中,最鮮艷奪目的,是石油工人身上工裝的紅色。那是一種讓人肅然起敬的顏色。紅帽、紅衣、紅褲,有如朝霞,有如春花。更似共和國(guó)飄揚(yáng)的旗幟。照耀著這一片沙漠。在油田,我看到最顯眼、最有氣勢(shì)的兩句話:“只有荒涼的沙漠,沒有荒涼的人生!边@話被寫在墻壁上,刻在石頭上,嵌在沙丘上。是心聲,也是寫照;是鼓動(dòng),更是諾言。

我們的終點(diǎn)是偉大的西氣東送工程的起點(diǎn)——克拉2號(hào)氣井。和沙漠地貌截然不同,這里是犬牙交錯(cuò)、怪石林立的雅丹地貌。沒有路,鉆井的遷移甚至不得不動(dòng)用直升機(jī)。石油工人硬是在這亂石中,打下了井,鉆出了氣,修成了路,鋪下了管道。當(dāng)我把耳朵貼近輸氣管道,聽見絲絲的天然氣奔走的急促喘息聲,那一刻,真有點(diǎn)讓人激動(dòng)。它們翻山越嶺,渡江跨河,要到數(shù)千里之遙的上海、北京。那一刻,我真想讓北京的親友知道,當(dāng)你們?yōu)樽鑫绮洼p輕轉(zhuǎn)動(dòng)天然氣灶的開關(guān)旋鈕時(shí),我能聽見那清脆快活的聲音,我的心跳正激蕩在這離你們遙遠(yuǎn)而又親近的地方。

雖說(shuō)是深秋,草木盡枯,但我卻看到了荒漠里最令人難忘的色彩。

14. 文章第一段描寫了戈壁灘的哪些特點(diǎn)?聯(lián)系全文,談?wù)勛髡哌@樣寫有什么用意。(4分)

答:                                                                   

15.(4分)

(1)我喜歡這些樹,視它們?yōu)樯咸煺资窘o人類的精神榜樣。

答:                                                                                  

(2)只有荒涼的沙漠,沒有荒涼的人生。

答:                                                                          

16.(6分)

作者為什么說(shuō),在他所看到的一切色彩中,最鮮艷奪目的是石油工人身上工裝的紅色?(6分)

答:

17.(6分)在文章最后,作者是采用哪些方法來(lái)寫克拉2號(hào)氣井的?表達(dá)了什么樣的思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(8分)

答:

六、(15分)

18.下面文字中畫線的部分的詞語(yǔ),有的使用不當(dāng),請(qǐng)指出并改正,使修改后的這段文字銜自然,語(yǔ)意連貫,邏輯嚴(yán)密,(4分)

三仙姑對(duì)女兒小芹一直管得很嚴(yán)。小芹①后,跟小二黑②上了,三仙姑說(shuō)什么也不同意。她③道后,就一個(gè)人悄悄跑到前莊上去找小二黑④恰巧小二黑這時(shí)也正要找她,于是兩個(gè)人就商量對(duì)付她⑤辦法。她⑥把小芹娘⑦的事從關(guān)至尾向小二黑細(xì)說(shuō)了一遍。

答:____________________________________________________________________

19. 下面是“沈陽(yáng)全民讀書月”活動(dòng)的標(biāo)識(shí),請(qǐng)從構(gòu)形角度說(shuō)明標(biāo)識(shí)的創(chuàng)意,要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明,句子通順,不超過(guò)65個(gè)字。(5分)

20.仿照下面的示例,自選話題,另寫三個(gè)句子,要求所寫句子形成排比,句式與例相同。(6分)

工作是等不來(lái)的,有無(wú)機(jī)會(huì),看你怎么爭(zhēng);業(yè)績(jī)是要不來(lái)的,有無(wú)成效,看你怎么努力;前途是盼不來(lái)的,有無(wú)出路,看你怎么奮斗。

答:____________________________________________________________________________

七、(60分)(注意:在試題卷上作答無(wú)效)

21.閱讀下的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍,可是不會(huì)游泳。一次兔子被狼追到河邊,差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的全面發(fā)展,將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班,同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學(xué)會(huì)游泳,又多了一種本領(lǐng),心里很高興:小兔子和小松鼠花了好長(zhǎng)時(shí)間都沒學(xué)會(huì),很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說(shuō):“我兩條腿都能游,你們四條腿還不能游?成功的90%來(lái)自汗水。加油!呷呷!”

評(píng)論家青蛙大發(fā)感慨:“兔子擅長(zhǎng)的是奔跑!為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長(zhǎng)呢?”思想家仙鶴說(shuō):“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀!兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞,松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛!

要求選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不套作,不得抄襲

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