《我與地壇》學習指導 我們在指導學生閱讀課文時，應引導學生準確領會課文內(nèi)涵，在此基礎上讓學生作出自己的分析評價，看看哪些內(nèi)容值得借鑒吸收，哪些內(nèi)容能夠引發(fā)更深入的思考，或是對哪些內(nèi)容持有異議等等�？梢圆捎靡韵戮唧w做法。 1．可讓學生在通讀全文、了解課文大意的基礎上，分別研讀兩個部分的內(nèi)容。應引導學生自己邊質疑邊釋疑，力求準確把握每部分課文中作者所表達的意思，使學生確實領會課文的第一部分講的是作者關于生死抉擇的思考和這些思考與地壇古園的關系，課文的第二部分講的是作者對于母親的崇高評價以及他的痛悔之情。讓學生真正讀懂了課文，它的可鑒賞價值以及對于學生的潛移默化的作用就會產(chǎn)生。 2．閱讀本文還有一個對作者的某些帶有哲理性的思考如何準確理解的問題。作者采用的表達方式，有的地方讀起來似乎讓人感到有些神秘，好像還有些宿命的味道，其實未必盡然�？梢灾笇W生在閱讀中仔細分析，反復揣摩，拿出各自的看法，展開討論。在這樣的學習活動中，教會學生怎樣讀書，怎樣準確把握文意，怎樣準確理解作者的寫作意圖，怎樣領略作者的表現(xiàn)手法和語言特色等等。
