北大特色本科專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介_(kāi)信息與工程學(xué)部
信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院：學(xué)生科研競(jìng)賽助力本科教學(xué)
● 北大新聞網(wǎng)
將科學(xué)研究成果直接引入教學(xué)，讓本科生直接參加科研工作，把握學(xué)科動(dòng)向，鼓勵(lì)創(chuàng)新精神，這是北大信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生教學(xué)中最突出的特點(diǎn)，也是學(xué)院一直堅(jiān)持的本科教學(xué)理念。
把優(yōu)秀的本科生吸納到科研中來(lái)
在理工科院系中，本科生直接參加科研工作的并不少見(jiàn)，但是，像信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院這樣，大比例、大范圍參與的并不多見(jiàn)。本科生直接參與本科科研，在實(shí)踐中不斷推陳出新，已成為北大信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院快速發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
據(jù)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任李文新介紹，學(xué)院本科生全員參與科研實(shí)習(xí)，本科一、二年級(jí)10%的同學(xué)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，三年級(jí)超過(guò)50%同學(xué)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室（計(jì)算機(jī)系高達(dá)80%），四年級(jí)全部同學(xué)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，完成畢業(yè)論文。
北大信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院建立了一整套本科生科研實(shí)習(xí)制度，將科研實(shí)習(xí)與本科生課程訓(xùn)練并列為本科生培養(yǎng)的兩個(gè)組成部分。在一、二年級(jí)學(xué)生中遴選一些基礎(chǔ)好的學(xué)生通過(guò)“校長(zhǎng)基金”、“莙政基金”、“教育部大學(xué)生科研實(shí)踐計(jì)劃”、教師自籌等項(xiàng)目進(jìn)入課題組參與科研項(xiàng)目的研究。三年級(jí)時(shí)，各個(gè)研究所實(shí)驗(yàn)室制度化招收實(shí)習(xí)本科生，包括組織報(bào)名、考核、錄取、基礎(chǔ)培訓(xùn)、規(guī)章制度培訓(xùn)、前沿介紹、與學(xué)生討論確定選題，之后進(jìn)入與研究生同樣的培養(yǎng)模式進(jìn)行培養(yǎng)。四年級(jí)，所有沒(méi)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)的學(xué)生通過(guò)雙向選擇進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室完成本科論文。
“在和高年級(jí)學(xué)生的協(xié)作中，我們學(xué)到的不僅是知識(shí)，而且還有一種信念，大家為同一個(gè)項(xiàng)目互相合作，以我們自己的方式鼓勵(lì)自己，如果我們能保持這種心態(tài)，我們一定能取得更大的成就�！币旬厴I(yè)的03級(jí)本科生鐘琪認(rèn)為，除了培養(yǎng)動(dòng)手能力、科研創(chuàng)新能力，本科參加院里的科研實(shí)習(xí)，更重要的是培養(yǎng)了她的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
李文新認(rèn)為，學(xué)院比較完善的本科生科研實(shí)習(xí)制度將研究生教育延伸到了本科，選拔優(yōu)秀的本科生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、參加科研，能夠更好地獲得老師的指導(dǎo)。同時(shí)因?yàn)槠渲泻艽笠徊糠滞瑢W(xué)在大四時(shí)候會(huì)獲得學(xué)校的推薦免試研究生資格，這延長(zhǎng)了他們的有效學(xué)習(xí)時(shí)間，也使得本科生和
您現(xiàn)在的位置：