小蝌蚪找媽媽?zhuān)?/P>
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)“灰、迎”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“河、姐”等六個(gè)字。
2.正確、流利的朗讀課文，能通過(guò)朗讀感知青蛙的變化。
3.了解課文內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)童話的興趣，倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成遇事主動(dòng)探索的精神。：
教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字。：
教學(xué)難點(diǎn)：正確、流利的朗讀課文，能通過(guò)朗讀感知青蛙的變化。：
德育目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)童話的興趣，倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成遇事主動(dòng)探索的精神。：
教學(xué)方法：情境教學(xué)法，小組合作學(xué)習(xí)法：
教具準(zhǔn)備：圖片，生字卡片。：
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
第一課時(shí)：
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文內(nèi)容：
教學(xué)過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)，激發(fā)興趣
同學(xué)們，老師想請(qǐng)大家猜謎語(yǔ)，謎面是：大腦袋，圓肚子、細(xì)尾巴、黑身子。變變變…長(zhǎng)出四條腿，丟了細(xì)尾巴。吃飽了，呱呱呱抓害蟲(chóng)，頂呱呱。
二、初讀課文，了解故事內(nèi)容
1、自由讀課文，請(qǐng)你標(biāo)畫(huà)出文中的生字。
2、出示生字卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。
3、聽(tīng)故事錄音，邊聽(tīng)邊標(biāo)畫(huà)出自然段序號(hào)。
4、自由朗讀課文，你讀懂了什么們？
三、再讀課文，了解蝌蚪變?yōu)榍嗤艿倪^(guò)程
1、讀課文第一自然段。
（1）思考：小蝌蚪什么樣子？（2）“快活的游來(lái)游去”是什么樣子呢？請(qǐng)你想一想，做這個(gè)動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)課文第二自然段。
（1）讀這自然段，這自然段有幾句話？每句話寫(xiě)了什么？（2）分組進(jìn)行討論。（3）畫(huà)出小蝌蚪和鯉魚(yú)的對(duì)話，想象他們談話時(shí)的語(yǔ)氣，試著讀一度。再分角色進(jìn)行表演。（4）學(xué)生練讀，表演。（5）匯報(bào)后評(píng)價(jià)。
板書(shū)：四條腿寬嘴巴長(zhǎng)后腿
3、仿照以上的學(xué)習(xí)方法，自學(xué)第三、四、五自然段。
（1）小蝌蚪有向誰(shuí)指教呢？
板書(shū)：烏龜青蛙
（2）自選學(xué)習(xí)內(nèi)容
思考：小蝌蚪又有什么變化？把有關(guān)句子畫(huà)出來(lái)？
4、學(xué)生自學(xué)后匯報(bào)。
5、學(xué)生匯報(bào)自學(xué)情況。
（1）小蝌蚪找到烏龜，烏龜告訴它。它的媽媽頭頂兩只大眼睛，披著綠衣裳。
（2）小蝌蚪看見(jiàn)大青蛙，找到了媽媽。
6、觀看多媒體課件，了解青蛙的變化過(guò)程。
7、用自己的話說(shuō)說(shuō)是怎樣變成青蛙的？
8、分角色朗讀課文。
9、戴頭飾表演。畫(huà)出小蝌蚪和鯉魚(yú)的對(duì)話，想象他們談話時(shí)的語(yǔ)氣，試著讀一度。再分角色進(jìn)行表演。學(xué)生練讀，表演。
10、教師小結(jié)：小蝌蚪為了尋找媽媽。不斷的探索，靠著自己的獨(dú)立生活能力。終于找到了自己的媽媽。這個(gè)故事告訴我們，只有不斷的去發(fā)現(xiàn)，不斷的去探究，才能取得成功。
仿照以上的學(xué)習(xí)方法，自學(xué)第三、四、五自然段。
小蝌蚪又有什么變化？把有關(guān)句子畫(huà)出來(lái)？
學(xué)生自學(xué)后匯報(bào)。
觀看多媒體課件，了解青蛙的變化過(guò)程。
分角色朗讀課文。
戴頭飾表演。
猜謎語(yǔ)，激發(fā)興趣
出示生字卡片
放錄音
四、布置作業(yè)
把這個(gè)故事講給自己的家長(zhǎng)聽(tīng)；學(xué)生猜謎語(yǔ)。
自由讀課文，請(qǐng)你標(biāo)畫(huà)出文中的生字。
聽(tīng)故事錄音，邊聽(tīng)邊標(biāo)畫(huà)出自然段序號(hào)。
板書(shū)：四條腿寬嘴巴長(zhǎng)后腿
板書(shū)：烏龜青蛙
第二課時(shí)：
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)寫(xiě)生字：
教學(xué)過(guò)程：
一、檢查復(fù)習(xí)：
（一）出示詞語(yǔ)自由認(rèn)讀，忘記了可請(qǐng)教同學(xué)。
（二）指名讀詞并給帶點(diǎn)的字交個(gè)朋友組成新詞語(yǔ)。
二、教授新課：
(一)學(xué)習(xí)生字“有”；教寫(xiě)“有”，讀準(zhǔn)音。
(3)觀察“有”在田字格的位置。
(4)老師范寫(xiě)。
(5)學(xué)習(xí)書(shū)空練習(xí)，并在書(shū)上描紅。
(6)總結(jié)學(xué)習(xí)方法：讀—看—描
(二)用同樣的方法學(xué)寫(xiě)“在”“什”“么”“變”“條”。
