春雨的色彩教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識11個生字、會寫“你、們”等6個字。
2、正確、流利地朗讀課文，感受春雨給大自然帶來的變化。
3、有主動積累詞語的意識。
教學(xué)重點：通過朗讀理解課文內(nèi)容，感受春雨給大自然帶來的變化。
教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生主動積累詞語的意識。
德育目標(biāo)理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛春天的思想感情。
美育目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生留心觀察周圍的事物，從中感悟春天的美麗。
教具準(zhǔn)備：圖片、、生字卡課時安排：二課時
第一課時
一、觀察導(dǎo)入
1、出示課本插圖，指導(dǎo)學(xué)生觀察。
2、板書課題：邊板書邊指導(dǎo)書寫。
二、初讀課文。
1、讀準(zhǔn)字音；
2、遇到生字先劃下來，再多讀幾遍。
三、認(rèn)讀生字。同桌互相交流識字的方法；看生字卡片，帶拼音認(rèn)讀；去拼音再讀。
四、認(rèn)讀詞語：出示詞語卡片。
教師帶讀。
1、說說圖片中春雨的特點。
2、學(xué)生拼讀課題后，再齊讀課題。
學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，劃出生字。同桌互相說說你是怎樣記住這些生字的。開火車認(rèn)讀生字。如果讀錯，再加拼音拼讀，集體訂正。
1、認(rèn)讀詞語卡片，讀準(zhǔn)字音。
2、指名讀。
3、開火車讀。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。
培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力與拼讀能力。對生字進行正音。在語言環(huán)境中理解詞語意思。
五、理解課文：
1、讀第一自然段，說說春雨的樣子與聲音。師讀第二自然段，分角色朗讀3、4、5自然段。
全班交流討論：春雨到底是什么顏色的？
春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，“沙沙沙”好像在說些什么呢？。
六、分角色朗讀課文，表演讀。
1、師范讀。
2、請同學(xué)讀。
3、指導(dǎo)評價。
1、找出有關(guān)春雨的樣子與聲音的詞語。
2、思考：小鳥在爭論什么？。
小組內(nèi)交流：小鳥們各自的意見是什么？
討論交流
1、分角色朗讀課文；
2、上臺表演讀；
3、評一評讀得怎樣，演得怎樣。
4、齊讀課文。
理解詞語含義。使學(xué)生主動從生活中積累詞匯，并留心觀察周圍的事物。
思維拓展：帶著愉快的心情理解課文，朗讀課文。
教學(xué)過程第二課時
教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖隨堂筆記
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
用生字卡片檢查生字認(rèn)讀情況。
二、完成“我會讀”練習(xí)
三、指導(dǎo)書寫：
認(rèn)識：指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)字的特點。
老師范寫，學(xué)生書空。
展示寫得整齊、正確的作業(yè)；
師生共同評價。
四、把課文讀給父母聽。
開火車認(rèn)讀生字。學(xué)
