教學(xué)思路

（糾錯(cuò)欄）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。正確讀記“乖巧、馴良、清秀、矯健、機(jī)警、流利、玲瓏、躲藏、追逐、強(qiáng)烈、溪流、警覺、觸動(dòng)、銳利、錯(cuò)雜、狹窄、勉強(qiáng)、遮蔽”等詞語。

2、朗讀課文，了解松鼠的習(xí)性特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)動(dòng)物的人文情懷。

3、感受課文中準(zhǔn)確的說明和生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫，積累語言。

4、能用較準(zhǔn)確、生動(dòng)的文字對(duì)某一種動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行說明。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

1、朗讀課文，了解松鼠的習(xí)性特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)動(dòng)物的人文情懷。

2、能用較準(zhǔn)確、生動(dòng)的文字對(duì)某一種動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行說明。

知識(shí)鏈接：

　　　脊椎動(dòng)物，哺乳綱，嚙齒類，松鼠科。小型獸類，體重約380克，體長20-28厘米，尾蓬松，長16—24厘米，超過體長的一半以上，密生棕黑色長毛。體毛灰色，故又稱“松鼠”，也有暗褐色或赤褐色的。腹面白色。

自主、合作、探究：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課文。

二、整體感知，明確目標(biāo)。

1、自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。

2、讀閱讀提示，想想：這篇文章要我們了解什么？

三、合作探究

1、你能用一句話或幾個(gè)詞語概括出松鼠的特征嗎？

2、小組討論：

（1）作者從哪幾個(gè)方面介紹了松鼠？

（2）想想課文在表達(dá)上與《鯨》有什么相同與不同？

（3）你喜歡松鼠嗎？請(qǐng)你結(jié)合課文介紹的順序說說松鼠在哪些方面討人喜歡？

3、經(jīng)過小組討論后，有沒有還未解決的呢？說出來，我們大家一起來解決。(互相質(zhì)疑、解疑）　　　　

我來闖關(guān)

1、我會(huì)填空。

漂亮的（　　�。�　　　身體（　　　）　　　格外(　　　　)　　面容（　　　�。�

圓圓的（　　�。�　　　四肢（　　�。�　　　玲瓏的（　　　）　眼睛（　　　�。�

　2、完成表格。

學(xué)習(xí)收獲：

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知識(shí)延伸：

1、學(xué)習(xí)本文后，你覺得如何才能更好地介紹動(dòng)物呢？（討論）

2、仿照《鯨》的表達(dá)方法，改寫本文或仿照《松鼠》的表達(dá)方法，改寫《鯨》。