漁夫的故事教案
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本文導(dǎo)入部分相當(dāng)精彩，能極大的調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，你可以一試。
同學(xué)們，當(dāng)你碰到令人恐怖的東西時(shí)會(huì)怎么辦，是不是嚇傻了呢？有一個(gè)漁夫，他碰到一個(gè)吃人的魔鬼，差一點(diǎn)被吃掉了�？珊髞硭尤话堰@個(gè)魔鬼戰(zhàn)勝了，大家想知道是怎么回事嗎？
那好，讓我們一起去看一看《漁夫的故事》吧。
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握文中出現(xiàn)的常用生字（8個(gè)）。
2.能正確朗讀“規(guī)矩、膽瓶、笑逐顏開、金幣、自言自語、披頭散發(fā)、堡壘、鐵叉、違背、解救、無惡不作、榮華富貴、倒霉、恩將仇報(bào)、起誓、簡短、口吻、下流無恥”等詞。
3.初步了解肖像、對(duì)話、心理等描寫手法的作用；注意描述語言的正確運(yùn)用。
4.初步學(xué)會(huì)賞析和有表情地朗讀民間故事，理解課文內(nèi)容，體會(huì)漁夫是怎樣用智慧戰(zhàn)勝魔鬼的。
5.理清文章脈絡(luò)，簡要地復(fù)述課文內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.理清文章線索，體會(huì)漁夫怎樣戰(zhàn)勝魔鬼的。
2.理解與運(yùn)用本課新詞。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.肖像、對(duì)話、心理等描寫手法的作用
2.把握漁夫和魔鬼的矛盾發(fā)展轉(zhuǎn)化過程。
教學(xué)時(shí)數(shù)：二課時(shí)
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入激趣
同學(xué)們，當(dāng)你碰到令人恐怖的東西時(shí)會(huì)怎么辦，是不是嚇傻了呢？有一個(gè)漁夫，他碰到一個(gè)吃人的魔鬼，差一點(diǎn)被吃掉了�？珊髞硭尤话堰@個(gè)魔鬼戰(zhàn)勝了，大家想知道是怎么回事嗎？
那好，讓我們一起去看一看《漁夫的故事》吧。
讀書了解課文內(nèi)容，完成以下自學(xué)要求。
故事講述了漁夫和魔鬼之間的事。漁夫是怎樣遇見魔鬼的呢？在比自己不知強(qiáng)大多少倍的魔鬼面前，漁夫又是怎樣做的呢？請同學(xué)們來讀一讀這個(gè)故事，一定會(huì)吸引你的。
1.把課文讀正確流利。
2.默讀課文，邊讀邊想：漁夫救了魔鬼，魔鬼為什么要?dú)⒑O夫呢？你對(duì)漁夫有什么看法？
3.簡要講述這個(gè)故事。
二、交流討論
1.指名讀課文，認(rèn)讀生字。
漁yu 錫xi 撬qiao 魔mo 聳song 桅wei 唆sou 吻wen
2.交流思考的問題。
a.交流魔鬼為什么要?dú)O夫。
在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生思考：魔鬼說的話是真的嗎？使學(xué)生明白，魔鬼是兇惡和狡猾的，魔鬼的殺人本性是不會(huì)改變的，魔
