教學(xué)目標(biāo)：

1、利用工具書或課文注釋，掌握生字詞，理清作者的寫作思路。

2、了解涉及到的五位作家及其代表作，豐富文學(xué)常識(shí)的積累。

3、認(rèn)識(shí)作者通過恰當(dāng)?shù)拿鑼�，把人物性格特點(diǎn)突現(xiàn)出來的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.語言描寫的運(yùn)用及特點(diǎn)

2.把握作者所描寫的三位客人的外貌和性格特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：本文沒有完整的故事情節(jié)卻為什么生動(dòng)感人。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

莫泊桑，是法國的著名短篇小說家，在《福樓拜家的星期天》這篇課文里，他為我們描繪了福樓拜與他的幾位朋友聚會(huì)的場景。莫泊桑簡介

　　二、預(yù)習(xí)作業(yè)：

1、仔細(xì)的閱讀課文，在每一段前面標(biāo)上序號(hào)。并且利用工具書查閱以下字詞：捋，踝，博學(xué)多識(shí)，一拍即合，尋歡作樂，忘乎所以，義憤填膺。

2、利用各種途徑查找福樓拜、屠格涅夫、都德、左拉及作者莫泊桑的資料，主要找出他們各自的國籍和代表作。

3、描寫自己班上的一位同學(xué)，要求描寫出他們各自的外貌和性格特征。字?jǐn)?shù)在100字左右。

三、文學(xué)常識(shí)：福樓拜家的星期天字詞分析與課文結(jié)構(gòu)   福樓拜家的星期天教學(xué)設(shè)計(jì)