頂碗少年 教案
、課堂小結(jié)四、布置作業(yè) ：朗讀課文，體會(huì)少年的心理變化
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：理解課文第二部分內(nèi)容，結(jié)合課文了解句子的含義，有感情地朗讀課文，并使學(xué)生懂得不論遇到多少艱難曲折也不要退縮，堅(jiān)持下去就一定可以成功的。
教學(xué)過程 ：
一、細(xì)讀課文，扎實(shí)訓(xùn)練
1、自由讀第一部分
找一找：“一疊金邊紅花大瓷碗”在文中出現(xiàn)了幾次？每一次的出現(xiàn)你都有什么感受？
（充分地讓學(xué)生在讀中去感受）
2、自由讀第二部分
理解所要表達(dá)的含義 （小組討論學(xué)習(xí)）
3、理解句子的含義 （出示投影）
“在山窮水盡的絕境里------一定會(huì)迎來溫暖的春風(fēng)�！�
（在小組內(nèi)結(jié)合課文理解、討論）
4、指導(dǎo)用詞語造句
座無虛席 不知所措
（ 在理解詞語意思的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生造句）
二、指導(dǎo)朗讀、背誦
三、談一談：讀完課文后你的感受。（根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的情況來說出自己的感受）
四、課堂小結(jié)
五、布置作業(yè) ：抄寫詞語 背誦6、7自然段
板書設(shè)計(jì) ：
1、頂碗少年
失誤——努力 失誤——努力 ====成功
