古人的奇妙想象──美好的夢想
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萬戶的火箭飛行──大膽的嘗試
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人造衛(wèi)星的發(fā)射──突破性進(jìn)展
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載人航天工程的實施──艱苦的努力
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“神州五號”載人飛船發(fā)射──巨大的成功
（3）交流本文在表達(dá)方法上（遣詞造句、布局謀篇等方面）有哪些值得我們學(xué)習(xí)借鑒之處。
四、拓展讀寫，升華情感
1．“神州五號”載人飛船的發(fā)射成功，具有怎樣的歷史意義？
2．學(xué)生有感情地朗讀課文最后兩個自然段，并結(jié)合自己課前搜集的資料，談一談“神州五號”載人飛船發(fā)射成功的歷史意義。
3．“千年夢圓在今朝”，讓富有激情與魄力的炎黃子孫怎能不高興自豪，怎能不歡欣鼓舞？請同學(xué)們閱讀課后的“閱讀鏈接”《炎黃飛天夢》，并結(jié)合課文說一說自己的感受。
4．時代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步。“神州五號”飛行成功僅僅三年，“神州六號”載人航天飛船又飛上了太空。（播放多媒體課件）同學(xué)們，請你來為本文作者填補(bǔ)這一空白：把“神州六號”載人航天飛船的成功也寫進(jìn)課文中，加在你認(rèn)為合適的地方。
5．請2～3名學(xué)生讀一讀自己寫下的文字，互相評議。
