c、指名讀“他一句一句地審閱……有時問我一兩句�！睂W(xué)生勾畫出總理動作的詞語，同時體會這些詞說明了總理的工作態(tài)度是怎樣的？（認(rèn)真仔細(xì)、極其嚴(yán)謹(jǐn)）
師：是啊，夜已深了，人們早已進入了甜美的夢鄉(xiāng)，而我們的周總理卻還在夜以繼日的伏案工作。他這樣不辭勞苦的審閱了這么久的文件，應(yīng)該很餓了吧？（銜接到下一個自然段）
d、齊讀“一小碟花生米。花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因為多了一個人而增加了分量�！笨偫砼喴怀邅砗竦奈募�，工作了一個通宵，但僅僅喝了一杯綠茶，吃了一點數(shù)得清顆數(shù)的花生米，并且是在增加了一個人的情況下才吃了這么點夜宵。這一對比充分說明了總理的哪個方面？（夜宵簡單 生活簡樸）
師：天快亮了，總理要去休息了，這時，我的一個不經(jīng)意的動作引起了總理的注意（沒留意把小轉(zhuǎn)椅的上部帶歪了）總理是怎么做的？這體現(xiàn)了總理的什么品質(zhì)？（他過來把轉(zhuǎn)椅扶正 生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)）
師：這是我們隨著作者親眼見到總理一夜的工作，那么，總理在病重期間又是怎樣工作的呢？（一天工作了二十三個小時，僅僅休息了一小時）
C、學(xué)習(xí)第三部分
師：作為一位國家的總理，他為了新中國的繁榮昌盛，操勞了一生。真稱得上是鞠躬盡瘁、死而后已。當(dāng)作者目睹了總理的一夜工作后，又是怎樣的心情，怎樣的感受呢。（師朗讀 學(xué)生朗讀）
討論：表達了作者怎樣的心情？（對新中國總理無比熱愛、無比欽佩、無比崇敬的心情）
找出這部分中的一個反問句，它表達了作者對總理怎樣的感情？（為我們有這樣一位好總理而無比自豪的感情。）
總結(jié)全文
學(xué)了這篇課文，你有什么話想對周總理說？請用自己喜歡的方式表達。
師：讓我們共同喊出同一句話“周總理 您永遠(yuǎn)活在我們心中！”
師：1976年1月8日9點57分，中華人民共和國開國總理周恩來長眠了。半個多世紀(jì)來，他的英容笑貌永遠(yuǎn)留在我們心中，他的偉大人格一直感染著我們，激勵著我們。今天，我們?nèi)詫χ芸偫響延袩o限崇敬
