25.《杜甫詩三首》導學案
編寫 龍的故鄉(xiāng)
【學習目標】
1、了解作家作品，理解每首詩的思想感悟。
2、背誦這三首詩歌、感受，品這詩歌意境�！ �
3、初步掌握一些詩歌常見的表現(xiàn)手法，并體悟其表達效果�！ �
【學習重點】
理解每首詩的思想感悟�！ �
【學習難點】
鑒賞品味詩歌�！ �
【自主預習案】
1、給下列加點字注音�！ �
出門看（ ） 老嫗（ ） 逾墻（ ） 決眥（ ）
簪（ ） 泣幽咽（ ） 鄴城（ )
2、填空�！ �
(1)律詩四聯(lián)，分別是是：首聯(lián)、_______、_______、_______�！ �
(2)《石壕吏》從形式分為五言________；從表達方式看是__________，《石壕吏》與______________、______________并稱“三吏”�！ �
3、解釋�！ �
(1)造化鐘神秀________________ (2)家書抵萬金
(3)渾欲不勝簪________________ (4)猶得備晨煙
【課內探究案】
一、情景導入，明確目標
“民間疾苦，筆底波瀾；世上瘡痍，詩中圣哲”，這幅對聯(lián)中寓指的人物是誰呢？就是杜甫，今天我們就來學習他的詩�！ �
本節(jié)課，我們的學習目標是：（見上文）
二、自主探究，釋疑解惑�！ �
（一） 初讀感知
1、用原文填空�！ �
(1)《望岳》中表現(xiàn)泰山神奇秀麗的詩句是_________________
(2)《望岳》中極言泰山之高的詩句______________________
(3)《春望》中寫戰(zhàn)火持久，思家親人的句子________________
(4)《石壕吏》中說明兵役之苛酷__________________________ ；戰(zhàn)爭之慘烈___________________；道出生死皆理性的句子 �！ �
（二） 感悟情感
2、理解每首詩的情感�！ �
①_______________________________________________
②___________________________________________________
③___________________________________________________
3、賞析名句�！ �
① 會當凌絕頂，一覽眾山小 _______________________
②烽火連三月，家書抵萬金__________________________
（三） 語言品析
4、“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”中的“鐘”“割”用得好，試品析�！ �
5、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”用了什么手法？
6、“國破山河在，城春草木深”中的“破”“深”用得好，試賞析�！ �
7、“吏呼一何怒，婦啼一何苦”用了什么修辭？
三、結合目標，有效訓練
（四） 實踐新知
8、“閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的盎然生機，秀麗嫵媚動人的弦；夏，以她的熱情奔放，熾熱強悍激人奮發(fā)；______，
____________________，____________________________；______，______________________，_______________________________�！ �
【拓展檢測案】
●課內語段閱讀�！ �
①聽婦前致詞：三男鄴城戍。②一男附書至，二男新戰(zhàn)死。③存者且偷生，死者長已矣�、苁抑懈鼰o人，惟有乳下孫。⑤有孫母未去，出入無完裙。⑥老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊�！ �
1、解釋下列加點的詞語�！ �
附書至（ ） 新戰(zhàn)死（ ） 未去（ ） 猶得（ ）
2、形似字注音并組詞�！ �
①戍（ ）_______ 戌（ ）_______ 戊（ ）_______
②衰（ ）_______ 衰（ ）_______ 衷（ ）_______
3、將選段劃分為三層，并概括出層意�！ �
