陳涉世家

 [教學(xué)設(shè)想]
 1、在熟悉課文的前提下，疏通文意。主要利用正音、斷句（讀準(zhǔn)句中停頓）、范讀等方法，引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文；然后，由學(xué)生的二人小組試澤全文，流通文意，其中，讀不懂的語句，集體解疑。
 2、充分利用課后練習(xí)，將其自然融入課堂教學(xué)中，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，落實“訓(xùn)練重點(diǎn)”。
 3、在熟悉課文、疏通文意基礎(chǔ)上，通過填空題，達(dá)到理解基本內(nèi)容的目的。
 [教學(xué)重難點(diǎn)]
　　重要詞句，文意理解。
 [教學(xué)時數(shù)] 總計4課時（含課文預(yù)習(xí)1課時）。
 [教學(xué)步驟]
　　（第一課時：通讀全文，預(yù)習(xí)課文，過程略。）
　�。ǖ诙n時：串講課文第1、2自然段。）
　　一、導(dǎo)入：簡介司馬遷和《史記》。
　　作者司馬遷， 10歲“誦古文”，20歲開始游歷，游蹤遍及南北，到處考察風(fēng)俗，采集傳說。歸來后，初仕郎中，曾出使西南各地。漢武帝元封八年（公元前108年）繼承他父親司馬談的官職，任太史令，掌管起草文書、編寫史料、兼管國家典籍、天文歷法等。他博覽皇帝珍藏的大量圖書、檔案和文獻(xiàn)。后國替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄，受官刑。出獄后，任中書令，掌管皇家機(jī)要文件。他發(fā)憤著書，公元前91年完成《史記》。
　　《史記》，我國第一部紀(jì)傳體史書，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝長達(dá)3000年間的歷史。全書共130篇，包括本紀(jì)（帝王傳記）12篇，世家（記諸侯本系）30篇，列傳（序列人臣事跡）70篇，年表12篇，書（記經(jīng)濟(jì)、天文、歷法、禮樂等方面的情況）8篇，共526， 500字。在史學(xué)和文學(xué)史上都有很高的地位。魯迅稱它是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。本課《陳涉世家》就節(jié)選自《史記》。
　　二、研讀課文：師生共同研讀課文第1、2自然段，課文串譯。
　　結(jié)合課下注釋，逐字逐句串講課文。詳細(xì)參見本冊《中學(xué)教材全解》p-270-274頁內(nèi)容。
　　三、學(xué)生再讀課文，同桌間互相譯讀課文。
　　四、讀文鞏固，力求當(dāng)堂背誦課文。
　�。ǖ谌n時：如上，串講課文第3自然段，詳細(xì)過程如上。）
　　詳細(xì)參見本冊《中學(xué)教材全解》p-274-276頁內(nèi)容。
　�。ǖ谒恼n時：理清全文思路。）
　　一、導(dǎo)入新課。
　　二、復(fù)習(xí)，理清全文思路。
 1、集體討論填室內(nèi)容。
　�。╨）起義的導(dǎo)火線是：（戍卒在開赴漁陽途中遇雨失期）
　�。�2）陳勝認(rèn)為起義將得到廣大人民支持的理由是：（①秦二世殺太子扶蘇，引起人民群眾對秦王朝的更大不滿；③楚人懷念楚將項燕，有強(qiáng)烈的復(fù)國愿望）
　�。�3）為起義作輿論準(zhǔn)備的辦法是：（①將寫有“陳勝王”的布條置魚腹中，戍卒買魚烹食，得魚腹中書；②吳廣在駐地旁的叢詞中，狐嗚呼口：“大楚興，陳勝王�！保�
　�。�4）（并殺兩尉）是起義的第一步；接著用（自稱公子扶蘇、項燕的隊伍）作為動員群眾起義的口號。
 2、回顧文中的一些生字詞。
　　閭（lǚ）左 謫戍（zhé shù） 當(dāng)行（háng） 度已失期（duó）
　　以數(shù)諫（shuò jiàn） 罾（zēng） 間（jiàn） 祠（cí）
　　陳勝王（wàng） 忿恚（huì） 笞（chī） 毋 （wù）
　　寧（nìng）有種乎 蘄（qí） 譙（qiáo） 會（huì）計事
　　長吏（lì） 以應(yīng)（yìng）陳涉
　　二、總體說明。
　　讀文言文，正音、斷句（讀出句中停頓）、疏通大意，這是很重要的內(nèi)容，從初中文言文教學(xué)要求來說，能做到這些，即達(dá)到基本要求了。
　　文言文教學(xué)，教師能否少講一點(diǎn)，甚至不串譯全文呢？實踐證明，完全可以。我們的體會是：要相信大部分學(xué)生憑借注解（都較為詳細(xì)）、同學(xué)間的討論，加上反復(fù)地朗讀，是能夠不需教師多講，而疏通課文大意的。學(xué)生自己學(xué)習(xí)，在教師適當(dāng)講解輔助下，逐漸看到自己解決問題的能力，定會增加學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果反而比教師一個人講解要好得多。
　　教學(xué)中，巧妙地將課后練習(xí)內(nèi)容自然引入課堂，既利于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又益于落實本課的“訓(xùn)練重點(diǎn)”。
 [作業(yè)練習(xí)]
 1、本文生字詞聽寫積累。
 2、加橫線的字注音并釋義。
　　發(fā)閭左適戍漁陽（ ）： 置人所罾魚腹中（ ）： 尉果笞廣（ ）：
 3、翻譯下列句子。
　　扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。
　　且壯士不死……寧有種乎！