課題 2 春 雨 的 色 彩
教學目標 1、 認識11個生字、會寫“你、們”等6個字 。
2、正確、流利地朗讀課文，感受春雨給大自然帶來的變化。
3、有主動積累詞語的意識。
教學重點 通過朗讀理解課文內(nèi)容，感受春雨給大自然帶來的變化。
教學難點 培養(yǎng)學生主動積累詞語的意識。
德育目標 理解課文內(nèi)容，激發(fā)學生熱愛春天的思想感情。
美育目標 激發(fā)學生留心觀察周圍的事物，從中感悟春天的美麗。
教具準備 圖片、、生字卡 課時安排 2課時
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教學過程 |
第一課時 | |||
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教師活動 |
學生活動 |
設(shè)計意圖 |
隨堂筆記 | |
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1、借助拼音自瀆課文； 2、在課文中勾畫生字； 3、自瀆生字詞。 1、評價 2、自由讀 3、同桌互讀，互相評價。 1、指名讀，其他同學評價。 1、讀自己喜歡的段落，說說為什么？ 2、小組討論 3、推舉代表發(fā)表意見。 4、互相補充 |
激趣 了解課文大意 培養(yǎng)朗讀能力 感悟課文 |
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教學過程 |
第一課時 | |||
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教師活動 |
學生活動 |
設(shè)計意圖 |
隨堂筆記 | |
| 1、借助拼音自瀆課文； 2、在課文中勾畫生字； 3、自瀆生字詞。 1、評價 2、自由讀 3、同桌互讀，互相評價。 2、指名讀，其他同學評價。 1、讀自己喜歡的段落，說說為什么？ 2、小組討論 3、推舉代表發(fā)表意見。 4、互相補充 |
激趣 了解課文大意 培養(yǎng)朗讀能力 感悟課文 |
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練習設(shè)計 |
1、有感情的朗讀課文。 2、思考：你喜歡課文中的誰？為什么？ | |||
