《半截蠟燭》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析：
《半截蠟燭》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)的一篇文章，文章通過(guò)描寫二戰(zhàn)期間伯諾德夫人一家三口人與德國(guó)官兵周旋，最終一家人通過(guò)沉著、機(jī)智有驚無(wú)險(xiǎn)地保護(hù)了情報(bào)、保住了生命，戰(zhàn)勝了敵人。文章描寫的是二戰(zhàn)期間，學(xué)生沒(méi)有生活體驗(yàn)，不會(huì)產(chǎn)生共鳴，也就不會(huì)有最近發(fā)展區(qū)（馮伯虎），應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、現(xiàn)代化技術(shù)手段，讓學(xué)生感受到一家人偉大的同時(shí)，體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，本學(xué)期大綱要求學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的表演課本劇，而本課是表演課本劇很好的文本。
教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神情、心理活動(dòng)等的讀讀、悟悟，感受伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭與敵人作斗爭(zhēng)時(shí)的機(jī)智、勇敢，學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)祖國(guó)的精神。2、通過(guò)合作的形式，把故事編成課本劇演一演，培養(yǎng)學(xué)生自主合作的能力，深化對(duì)課文的理解。 3、學(xué)會(huì)本課生字新詞。
教學(xué)方法：
主要采用：發(fā)現(xiàn)法、體驗(yàn)法、視頻傳播法、小組合作法
教學(xué)過(guò)程：
（一歌謠激發(fā)學(xué)生積極性，19課月光啟蒙中的歌謠。）（興趣是最好的老師同時(shí)溫故而知新）
一、激情導(dǎo)入
1、半截蠟燭有什么特別之處？圍繞半截蠟燭經(jīng)歷了幾個(gè)驚險(xiǎn)場(chǎng)面？
2、播放二戰(zhàn)背景的視頻，讓生說(shuō)一說(shuō)感受。（充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用拉進(jìn)學(xué)生情感，便與學(xué)生體驗(yàn)。）
交代：這節(jié)課老師將和大家一起通過(guò)合作、探究當(dāng)一回導(dǎo)演，分析一下這個(gè)故事，好嗎？要想做好導(dǎo)演，就讓我們來(lái)熟悉劇本吧！
三、學(xué)習(xí)第一場(chǎng)戲。
1、請(qǐng)大家打開(kāi)課本，自由讀第一場(chǎng)戲（第三自然段），思考：你準(zhǔn)備通過(guò)伯諾德夫人的哪些動(dòng)作（。。。）、神態(tài)（~~~）、語(yǔ)言（——）及心理活動(dòng)（……）來(lái)演出她的勇敢、機(jī)智。把重點(diǎn)詞句用相應(yīng)的符號(hào)圈畫出來(lái)。2、交流。語(yǔ)言：出示“瞧，先生們，這盞燈亮些�！闭�(qǐng)同學(xué)們各自輕聲讀讀伯諾德夫人的話想想應(yīng)該強(qiáng)調(diào)什么字眼。（學(xué)生各自試讀）
重點(diǎn)：只要我們的朗讀處理都是圍繞這一點(diǎn)的，那么就都是允許的。下面，請(qǐng)你們想著這個(gè)目標(biāo)，按照自己的處理方式各自朗讀這句話。引讀。當(dāng)中尉點(diǎn)燃這枝蠟燭，伯諾德夫人知道萬(wàn)一——秘密——情報(bào)站——同時(shí)也——假如你就是伯諾德夫人，你能把這段
