編者按：這是一篇很不錯的文章，相信對教師有不小的啟發(fā)。

《斯賓賽的快樂教育》讀后感

口語交際“介紹迎奧運會小報”教學設計

    一、任務：做一份“迎奧運小報”�！靶�報”上要有我國舉辦奧運會的時間、地點，我國申辦和舉辦奧運的會標以及世界奧林匹克運動會的旗幟。還要在小報上寫上自己“迎奧運”的心愿。

二、目的：通過觀察學生在完成“做一份奧運小報”的任務過程中的實際表現(xiàn)，評價其作品的優(yōu)劣，考察學生學語文用語文的綜合實踐能力達標情況。

三、指導語：告訴學生，2008年奧林匹克旗幟將在中國北京高高飄揚。利用星期六或星期日時間，做一份“迎奧運小報”，并在小報上表達我們小學生的美好心愿。

四、情境：

1、利用雙休日一天的時間。

2、準備A3白紙、畫筆、顏料、剪貼圖案、米尺等等。

3、自己設計報頭，自己學習排版，自己構圖（或粘貼圖畫）自己書寫。

4、遇到困難，能主動向父母或其他人請教。但不依賴他們。

5、做好后，能夠自評，并收拾好用具。星期一將小報帶到學校參評。

完成“迎奧運”小報任務的過程評價

評價 內容 評價人	相信自己有能力	虛心請教 不依賴別人	態(tài)度認真設計用心	有耐心 有毅力 堅持做完	綜合評價
自評					優(yōu)
					良
父母評					合格

“迎奧運小報”作品評價表

標準	內容豐富	排版美觀			設計獨特		報頭醒目		字跡工整
小組評
老師評
綜合評	優(yōu)秀（8分）			良好（6分）				合格（4分）

我的話：