威尼斯小艇 教學(xué)設(shè)計(jì) |
作者: 文章來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) |
想作者是怎樣把看見(jiàn)的、感受的寫出來(lái)的。
自讀自悟;小組討論;集體交流
1.作者在寫小艇的樣子時(shí),抓住了它的特點(diǎn),運(yùn)用比喻把它寫得活靈活現(xiàn)。
2.作者在寫作用時(shí),運(yùn)用對(duì)比,令人印象深刻,回味無(wú)窮。
3.作者在組材上,先介紹它是威尼斯主要的交通工具。接著具體寫了它的樣子和重要作用。這樣寫條理非常清楚,值得我們學(xué)習(xí)。
4.文章語(yǔ)言優(yōu)美,感染力強(qiáng)。
背誦積累:上節(jié)課我們看威尼斯風(fēng)光片時(shí),大家都很陶醉,通過(guò)學(xué)習(xí),我們更深地了解了它的風(fēng)光,F(xiàn)在,我們就在音樂(lè)的陪伴下朗讀課文,背誦課文。
三、作者介紹:馬克·吐溫是美國(guó)作家。他的創(chuàng)作以幽默諷刺見(jiàn)長(zhǎng),語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng),多采用民間口語(yǔ)。代表作有《鍍金時(shí)代》、《王子與貧兒》,上高中后,我們將要學(xué)習(xí)他的短篇小說(shuō)《我的叔叔于勒》。
四、布置作業(yè)、課外拓展人們習(xí)慣把我國(guó)蘇州稱為東方威尼斯。威尼斯是意中兩國(guó)人民友好使者馬可·波羅的故鄉(xiāng)。1980年3月,威尼斯和我國(guó)蘇州結(jié)為姊妹城。請(qǐng)大家課后收集有關(guān)蘇州的圖片文字資料,比較一下兩個(gè)城市的相同和不同之處。
板書(shū)設(shè)計(jì)
13威尼斯的小艇
樣子——小巧玲瓏
駕駛——高超
作用——息息相關(guān)
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